人教新课标五年级语文上册课件 地震中的父与子.ppt

王玲玲王玲玲五（3）班1994年年1月月17日凌晨美国洛杉矶西北部发日凌晨美国洛杉矶西北部发生的这次地震造成生的这次地震造成62人死亡，人死亡，9千多人千多人受伤，受伤，2万万5千人无家可归，桥梁坍塌，千人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂繁华的城市瞬间变成一片废公路断裂繁华的城市瞬间变成一片废墟是父亲的坚持使儿子在生命遇到突墟是父亲的坚持使儿子在生命遇到突如其来的如其来的 灾难时，创造出一个惊人的奇灾难时，创造出一个惊人的奇迹！迹！•左图：地震前北川中学右图：地震后北川中学左图：地震前北川中学右图：地震后北川中学•四川都江堰市聚源中学，5月12日，地震导致该校900多名学生被埋 •在四川省北川在四川省北川县北川中学，县北川中学，一名被压在瓦一名被压在瓦砾堆中的学生砾堆中的学生在接受救治在接受救治1.课文讲了一件什么事？2.用“﹏”画出使你深受感动的句子 1.课文讲了一件什么事？ （在 年美国洛杉矶大地震中，一位年轻的 和年仅7岁的 靠着互相坚定地信念，坚持了 个小时，终于在一片废墟中救出了 和 个同学，谱写了一首父爱的颂歌。

)父亲199438儿子13儿子2.文中的哪些描写使你深受感动？ （（1）在混乱中，一位年轻的父亲安）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，顿好受伤的妻子，冲冲向他向他7岁的儿子的岁的儿子的学校 （这个句子说明父亲关爱孩子，担（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了你从哪个词体会到心孩子会有危险了你从哪个词体会到的？的？“冲冲”字，这个动作体现了这位父字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安子能够平安 （（2）他顿时感到）他顿时感到眼前一片漆黑眼前一片漆黑，大，大喊：喊：“阿曼达，我的儿子阿曼达，我的儿子　　 从这里可以看出父亲见到废墟以为从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的了他失去儿子的 心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声为什么父亲感到眼前一片漆黑？天黑了？为什么父亲感到眼前一片漆黑？天黑了？悲痛心情悲痛心情 （（3））“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你不论发生什么，我总会跟你在一起！在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他坚定地站起身，向那片废墟走去　　 （从这儿可以看出父亲看到了希望，（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他所以他的信念支持着他所以他──坚定地站起坚定地站起身身… …）） （（4）他挖了）他挖了8小时、小时、24小时、小时、36小时，小时，没人再来阻拦他他没人再来阻拦他他满脸灰尘满脸灰尘，，双眼布满双眼布满血丝血丝，，衣服破烂不堪衣服破烂不堪，，到处都是血迹到处都是血迹 （从这儿可以看出父亲坚信儿子没有（从这儿可以看出父亲坚信儿子没有死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可死，奋力拯救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的伟大见父亲对儿子爱的伟大1.是什么使父亲没完没了地挖呢？是什么使父亲没完没了地挖呢？（是一个信念，（是一个信念，——“儿子在等我儿子在等我”）） 这是多么伟大的父爱！这是多么坚定这是多么伟大的父爱！这是多么坚定的信念！的信念！ 有些父母看到废墟痛苦后绝有些父母看到废墟痛苦后绝望地走了而这位父亲不理他人的劝望地走了而这位父亲不理他人的劝阻，阻，只有一个信念只有一个信念——儿子在等他，儿子在等他，而且这位父亲见人就问你是不是来帮而且这位父亲见人就问你是不是来帮我的？可见父亲对儿子深深的爱。

我的？可见父亲对儿子深深的爱他他坚信儿子仍然活着！坚信儿子仍然活着！）） （（5）） “我我告告诉诉同同学学们们不不要要害害怕怕，，说说只只要要我我爸爸爸爸活活着着就就一一定定会会来来救救我我，，也也能能救救大大家家因因为为你你说说过过，，不不论论发发生生什什么么事事，，你总会和我在一起！你总会和我在一起！” （（从从这这儿儿可可以以看看出出儿儿子子对对父父亲亲的的信信任任，，他他坚坚信信父父亲亲会会来来救救他他即即使使在在最最危危险险，，最最艰艰险险的的时时刻刻，，儿儿子子的的信信念念都都没没有有动动摇摇说说明阿曼达明阿曼达 ）） 勇敢坚强、临危不惧勇敢坚强、临危不惧（（6））“不不！！爸爸爸爸先先让让我我的的同同学学出出去去吧吧！！我我知知道道你你会会跟跟我我在在一一起起，，我我不不怕怕不不论论发发生生什什么么事事，，我我知知道道你你总总会会跟跟我我在在一一起起 (儿子还是个无私的人，在父亲救他的儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，突出了阿曼达人，突出了阿曼达 的品质。

所以说父亲与儿子都是了不起的，的品质所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动的信任，更让我们感动舍己为人、先人后己舍己为人、先人后己 这对了不这对了不起的父与子在起的父与子在经过巨大灾难经过巨大灾难的磨难后的磨难后 ，无，无比幸福地紧紧比幸福地紧紧拥抱在一起拥抱在一起板书设计：板书设计：地震中的父与子地震中的父与子父亲儿子（了不起）（了不起）爱爱信任信任父亲的心理变化：父亲的心理变化：担心担心悲痛悲痛坚定坚定惊喜惊喜激动激动 1、摘抄课文中自己喜欢的语句，并积累诵读摘抄课文中自己喜欢的语句，并积累诵读2、说说父母亲为我们做了哪些微不足道，却、说说父母亲为我们做了哪些微不足道，却有饱含父母之爱的事，选一件动笔写一写有饱含父母之爱的事，选一件动笔写一写。