新人教版政治必修4《矛盾是事物发展的源泉与动力》课件2.ppt

楚国人夸他的盾说：我的盾很坚固，任何武器都刺不破它 又夸他的矛说：我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？” 那人便答不上话来了自 相 矛 盾相关链接“自相矛盾” 的喻意：叙述或回答时在同一时间和同一关系中出现的 两种相反的前后抵触、首尾不一的现象是一 种逻辑错误 阅读与思考相关链接一、什么是矛盾事物内部或事物之间既对立又统一关系两个方面1、含义概念理解化合与分解人与自然秋与冬知与未知磁 与 电人与自然辩证法所说矛盾辩证法所说矛盾：：两者既相互对立、排斥又相互联系、依存两者既相互对立、排斥又相互联系、依存“ “自相矛盾自相矛盾” ”中中“ “矛矛” ”和和“ “盾盾” ”：：坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的坚不可破的盾和无坚不穿的矛是不能同时并存的学习与思考你能你能 例举例举 学校学校 生活生活 中的中的 矛盾矛盾 吗？吗？辩证法所说矛盾和辩证法所说矛盾和“ “自相自相 矛盾矛盾” ”中的矛盾有何区别中的矛盾有何区别 ？？2、矛盾两个基本属性 （1）斗争性：矛盾的双方互相对立、互 相排斥的属性有些表现为激烈冲突：如批评、吵架、战争等属性分析辩证法所说矛盾辩证法所说矛盾：指一切对立统一的关系：指一切对立统一的关系 生活中生活中“ “闹矛盾闹矛盾” ” 矛盾矛盾：指斗争性比较突出的矛盾：指斗争性比较突出的矛盾辩证法所说矛盾和生活中辩证法所说矛盾和生活中 所说所说“ “闹矛盾闹矛盾” ”中的矛盾有中的矛盾有 何区别？何区别？（2）同一性：双方相互依存并在一定条件 下相互转化第一种情形：矛盾双方不可分割的、共存的“祸兮福所倚,福兮祸所伏”第二种情形：矛盾双方在一定条件下转化 “虚心使人进步，骄傲使人落后”属性分析NS矛盾双方相互依存，互为条件，共处 于一个统一体中。

矛盾同一性磁铁有南北两极 ，总是不可分割地联 系着，即使将它切断 、打碎，它仍然是南 北两极同时存在 塞翁失马焉知非福塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马 有深厚的感情一天他养的马丢了，别人来 安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几 个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了 别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不 是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏 了别人来安慰他，他说：这怎么知道就不 是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿 子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天 伦之乐• 传说有一次孔子曾带领一班学生向老子请教问 题，孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立 在一旁，老子那时已经很老了，正在闭目静养，大 概听到了动静抬起眼皮来望了望，孔子赶忙再请安 说：“弟子孔丘特来候教”，半晌，老子张开嘴，用 手指着自己的嘴问“你看我的牙怎么样？”孔子说“已 经全掉了”，老子又问“我的舌头怎么样？”孔子回答 ：“还好”然后老子又开始闭目养神了，孔子便立即 带领学生告退出来，吩咐学生套车回家，学生们都 感到奇怪问孔子到：“老师不是来求教的吗？”为什 么没问什么问题就忙着回家呢？孔子说：“老子指出 ：牙齿是刚强的却是柔弱的；舌头是柔弱的却是刚 强的，刚强的牙齿却敌不过柔弱的舌头，这不是教 给我们了吗？” 你能说出那些成语或俗语说明矛盾双方 是相互转化的？• 兼听则明 偏信则暗——魏征 • 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏——老子 • 有信心的人可以化渺小为伟大，化平庸为神奇——萧伯纳 • 乐极生悲 否极泰来 • 日中则昃，月盈则亏 • 塞翁失马 焉知非福 学习与思考二、矛盾同一性和斗争性相结合推动事物发展你能说出你能说出“ “矛矛” ”和和“ “盾盾” ”的的 延伸性武器或设备吗？延伸性武器或设备吗？他们不断更新、升级与他们不断更新、升级与 对方有没有关系？对方有没有关系？资料• “假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗 ？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样 精美吗？”这话出自马克思之口。

• 请你举例： ?• 一根木棒在不折断的情况下，怎样才能使 它变短呢？用一根长的木棒和它相比较1、矛盾的含义矛盾就是反映事物内部对立和统一 关系的哲学范畴简言之，矛盾就是对立统一 一）、矛盾的同一性和斗争性“宇宙中各个部分都可以分为相 互对立的两半：地分为高山和平 原，水分为淡水和咸水 ······气候分为冬和夏、 春和秋” ······ — —赫拉克利特“宇宙中各个部分都可以分为相 互对立的两半：地分为高山和平 原，水分为淡水和咸水 ······气候分为冬和夏、 春和秋” ······ — —赫拉克利特光 的 赞 歌 （节选） 原著：艾 青 每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面光 的 赞 歌 （节选） 原著：艾 青 每个人的一生 不论聪明还是愚蠢 不论幸福还是不幸 只要他一离开母体 就睁着眼睛追求光明 我们从千万次的蒙蔽中觉醒 我们从千万种的愚弄中学得了 聪明 统一中有矛盾、前进中有逆转 运动中有阻力、革命中有背叛 甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面磁铁是一个矛盾统一体。

这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立；N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在 哲学上叫统一人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体注意点1：矛盾是既对立又统一的关系只统 一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系如何理解 “事物内部”?家庭教育父母子女学校教学教学家庭教育父母 子女学校教学教学教育体系注意点2：矛盾存在于事物内部和事物之间但并不是任何事物之间都有矛盾2、矛盾的基本属性：斗争性和同一性（1）斗争性（对立）：指矛盾双方相互排斥、 相互对立的属性它体现着矛盾双方相互分离 的倾向和趋势排斥、区别、差异、不同等 ）哲学上讲的斗争具体矛盾和斗争 政治用语中讲的斗争具体表现 概括总结（共 性）（个 性） （抽 象） （具 体） （一 般） （特 殊）注意 ：凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面， 就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）请根据矛盾的“斗争性”含义填空 ：喜—攻—强—深—吸引—遗传—民主—战争—悲守弱浅排斥变异专政和平1、你能根据身边的实际再举些这样的例子吗？2、哲学上讲的对立、斗争与这些日常生活中讲的对立 、斗争是什么关系？A 、矛盾双方相互依赖，一方的存在以 另一方的存在为前提，双方共处于一个 统一体中。

有无相生，难易相成 ，长短相形，高下相倾 ——老子B、矛盾着的双方相互贯通，在一定的 条件下可以相互转化天下事有难易乎？为之，则难者亦 易矣；不为，则易者亦难矣人之为 学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣——彭端淑《为学》• 失败乃成功之母 • 物极必反 • 虚心使人进步，骄傲使人落后 • 塞翁失马焉知非福 • 尽信书，则不如无书 • 老子说：“将欲弱之，必固强之；将欲废之 ，必固兴之；将欲夺之，必固与之矛盾双方在一定条件向自己相反方向转化2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）斗争性（对立）：指矛盾双方相互排斥、 相互对立的属性它体现着矛盾双方相互分离 的倾向和趋势2）同一性（统一）：矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性和趋势A、矛盾双方相互依赖，一方以另一方的 存在为前提，双方共处于一个统一体中B、矛盾双方相互贯通，在一定条件下可 以相互转化同一性请根据矛盾双方的“同一性”填空：虚 中 见（ ）小 中 见（ ）乐 极 生（ ）实学齿 寒 大教（ ）相 长唇 亡（ ）居 安 思（ ）试举一例分析以上成语是如何体现矛盾的 同一性的？危悲判断下面的句子是否正确？• 作为老师，我既在教，又在学。

• 我既是贫穷的，又是富有的 • “每个同学既有优点又有缺点 • “每个同学都是三好学生又都不是三好学生”比较 角度辨证矛盾逻辑矛盾定义 不同客观事物本身所包 含的既对立又统一 的关系人们在叙述或回答问 题时出现的首尾不一 、互相“打架”的现 象形成 不同客观存在的主观造成的断定 不同两个方面 都是真的两个方面不可能同时 是真的不能把不能把辩证矛盾辩证矛盾与与逻辑矛盾逻辑矛盾混为一谈混为一谈这一观点片面的扩大了自由和纪律的对立，抹杀 了它们的统一性离开了纪律，自由也就不存了纪律是自由的保 障反过来否定自由就失去了个性和活力的集体在二者关系问题上，应坚持一分为二的全面观点 ，防止片面性，将纪律与自由有机结合起来 “要自由就不能有纪律，有纪律就没有自由”①①同一性同一性 斗争性斗争性，同一以差别和，同一以差别和对立为对立为 ②②斗争性斗争性 同一性同一性之中，并为之中，并为同一性所同一性所 3、矛盾同一性与斗争性的关系： 区别：含义不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件 的；斗争性是绝对的，无条件的。

联系：离不开离不开前提前提寓于寓于制约制约唯物辨证法的实质与核心矛盾联系运动变化发展构成引起推动对立 统一事物内部联系③③矛盾双方既对立又统一，由此矛盾双方既对立又统一，由此推动推动事物的事物的运动、变运动、变 化和发展化和发展①①同一性同一性 斗争性斗争性，同一以差别和，同一以差别和对立为对立为 ②②斗争性斗争性 同一性同一性之中，并为之中，并为同一性所同一性所 3、矛盾同一性与斗争性的关系：所以，矛盾是事物发展的源泉和动力区别：含义不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件 的；斗争性是绝对的，无条件的 联系： 离不开离不开前提前提寓于寓于制约制约南北朝：王籍 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”宋代：王安石 一鸟不鸣山更幽（宋）黄庭坚评论王安石的修 改为“点金成石”矛盾是事物发展的动力，制造矛 盾越多越能推动事物发展 • 1、矛盾就是对立统一，矛盾矛盾对立又统 一推动着事物的变化和发展，所以矛盾是 事物发展的动力 • 2、这种矛盾是客观事物本身所固有的、客 观的，不以人的主观意志为转移的，人们 不能任意制造，也不能任意取消。

• 3、人为制造的矛盾与事物身所固有区别的 人为制造矛盾不仅涌推动事物的发展， 而且适得其反矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理 （矛盾对立统一原理） 〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上 的一切事物都包含着两个方面，这两个方 面既相互对立，又相互统一矛盾即对立 统一 〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用 一分为二的观点、全面的观点看问题善 于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利 的方向转化总结矛盾对立统一相互排斥相互斗争相互依存，相互依赖相互转化对立统一规律1、要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对 立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立 ，在对立中把握统一2、善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转 化方法论一定条件下人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全水调歌头·中秋有怀子由苏 轼1、矛盾普遍性矛盾存在于一切事物中事事有矛盾（空间）时时有矛盾（时间）矛盾贯穿于每一事 物发展过程的始终（二）矛盾的普遍性和特殊性（1）含义认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动机械运动结论矛盾举例各种运 动形式运动领域自 然 界社 会思 维静止与运动静止与运动吸引与排斥、正电与负电等吸引与排斥、正电与负电等化合与。