部编版语文九年级上册初三-语法：单句、复句和关联词ppt课件p.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版九年级上册语法知识,单句、复句和关联词,一、单句和复句,单句：,由词和短语构成，有特定语调，能独立表达一个完整的意思的句子，我们称之为,“,单句,”,如：这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情,!,又如：那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值什么是单句,什么是复句,复句：,有几个分句组成，分句在意义上有关联，构成不同的意义关系，但结构上互不充当句子成分的句子，我们称之为“复句”如：和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏又如：这一天我不钓虾，东西也少吃什么是单句？什么是复句？,比较以下几个句子：,1.,我吃饭了单句）,2.,我喝汤了单句）,以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句3.,我吃饭了，我也喝汤了复句）,像这样由两个或两个以上,单句,组成的句子，,就叫,复句,组成复句的单句叫,分句所谓分句是指结构上类似单句而,没有完整句调,的语法单位。

分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示例如：祖父的声音虽然严厉，但是比先 前温和多了既然润叶姐不明说，他也不好问什么是分句,看下面这两个句子：,1.,我吃饭了，也喝汤了2.,吃饭了，我也喝汤了这两个句子是不是复句呢？,辨别区分单、复句：,蒙后省略,2.,（我）,吃饭了，,我,也喝汤了这两个句子都是复句,承前省略,1.,我,吃饭了，,（我）,也喝汤了回顾一下刚才这两个句子：,单句和复句区别,一看谓语（或谓语中心词）的个数,一个单句只有一个谓语,（连动句、兼语句除外），而,复句由几个单句形式（即分句）构成，因此包含不止一个谓语例如：李明在家里,做,化学作业你虽然,学习,很,努力,，但是没有,找到,好的学习方法，所以成绩才不,理想,二看有无包含,复句的各分句不能互相包含（至少有一部分不做其它部分的句子的成分）,例如：他呆呆地立在黑暗中，把手伸进自己的衣兜，紧紧地捏住了那个小纸包他们两人现在的交往，倒比开始时自然多了，并且对对方的一些情况也有所了解人们惊异地发现，街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝；桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾三看有无语音停顿,句子的谓语不止一个谓语动词,，如果,这些动词短语间没有语音停顿，只有句尾才有一个大的停顿，这个句子就是单句。

反之，就是复句例如：他搜集着一片片的干藓苔烧水喝他搜集着一片片的干藓苔，烧水喝辨别单句还是复句,1,、无论你还是我都不可能完成这项任务2,、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的3,、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产4,、只是在冬季，我才能看到这种景象5,、我们依照规章制度，罚王峰停工三天6,、只有共产党，才是领导我们穷人闹翻身的大救星单句,单句,单句,单句,复句,单句,7,、老师打开书本,开始上课8,、无论谁,都必须遵守纪律,.,9,、然而,他们要求于人的是什么呢,?,10,、暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里,.,11,、这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理,.,12,、我去年曾经去过那里，看见破的石马倒在地上，一个石羊蹲在草地里呢复句,单句,单句,复句,单句,复句,二、复句类型,复句的类型,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句,等类型,一,）递进复句,由两个有递进关系的分句组成，后一分句表示的意思比前一个分句更进了一层关联词：,不但（不光、不只、不仅）,而且（又、还）,而且、并且、尚且,何况,别说,A,就连（就是）,B,例句：他,不仅,学习好，,而且,工作好，,尤其,是思想好。

老年人,尚且,有那么大的干劲，,何况,我们青年人呢？,（二）承接复句,也称顺承复句、连贯复句几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能变动关联词：,“,A,于是,B,”,、,“,A,然后,B,”,、,“,A,接着,B,”,、：,“,A,便,B,”,例句：她进入这个世界，,便,奉献给这个世界以真诚三,）并列复句,由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分关联词：,既,.,又,.,一方面,.,一方面,.,不是,.,而是,.,也、又、还、,例句：树木,既,能绿化环境，,又,能制造出新鲜空气，,既,能平衡生态环境，,又,能保护地球我到这座城市,一方面,是洽谈业务，,另一方面,是看望老朋友不是,意识决定存在，,而是,存在决定意识她会打篮球,也,会打网球四）选择复句,几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼，非此即彼，与其这样不如那样等意思关联词：,与其,.,不如,.,宁可,.,也不,.,或者,.,或者,.,要么,.,要么,.,不是,.,就是,.,例句：,不在,沉默中爆发，,就在,沉默中灭亡文章,与其,长而空，,倒不如,短而精。

五）转折复句,由两个有转折关系的分句组成，后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去关联词：,虽然,但是,尽管,也,然而、不过、可是、却,例句：自然是伟大的，,然而,人类更伟大争论是常常有的，,不过,这种争论纯粹是关于创作的六）因果复句,由两个有因果关系的分句组成，分句之间是原因和结果的关系关联词：,因为,A,，所以,B,既然,A,就,B,由于、因此,例句：他,因为,有坚定的信念，,所以,遇到困难从不气馁七）假设复句,由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果关联词：,如果,.,就,.,、,即使,.,也,.,、,假如、假使、假若、要是,例句：,假如,产品质量不好，数量再多，,也,没有使用价值八）条件复句,由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果关联词：,只有,.,才,.,只要,就,除非,.,才,.,无论（任凭）,.,都（也）,.,例句：,只有,党风正，,才,能事业兴除非,是到了春天，你,才,能看到这遍山的杜鹃花练习一：辨别下列复句类型1.,谎报军情，就会打败仗。

2.,一旦条件变了，就什么也干不成3.,人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半,岛之城4.,这个比喻不但贴切，而且很美5.,他既然这样想，就把事情弄大了假设,条件,并列,递进,因果,练习二：按句子的关系加上恰当的关联词,1),他,（）,受苦，受累，他,（）,不享清福选择）,2),这个道理,（）,我们明白,，（）,小学生明白递进）,3),我们青年人不要空谈，（）要实行并列）,4),他,（）,在跑最后一圈时摔了一跤,，（）,仍然坚持跑到了终点转折）,5),他下午,（）,来,，（）,不来选择）,6),（）,我再三劝阻,，（）,他仍然去了转折）,7),蜜蜂是画家的爱物，我,（）,总不大喜欢转折）,宁可,也,不仅,连,而,虽然,但,也许,也许,尽管,但是,却,。