《责任原理》PPT课件.ppt

1896192019872006第十讲：体育管理之责任原理第十讲：体育管理之责任原理第十讲：体育管理之责任原理第十讲：体育管理之责任原理李先国李先国校长办公室校长办公室the Office of the President一、责任原理一、责任原理一、责任原理一、责任原理（一）基本概念（一）基本概念（（1 1）定义：）定义： 责任是高级生物存在于社会的身份的本能义务责任是高级生物存在于社会的身份的本能义务 （（2 2）基本含义：）基本含义：一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务强制性义务校长办公室校长办公室the Office of the President（二）基本要求（二）基本要求（二）基本要求（二）基本要求1 1、明确职责，合理分工、明确职责，合理分工（（1 1）职责界限要清楚）职责界限要清楚（（2 2）职责内容要具体）职责内容要具体（（3 3）职责中要包括横向联系的内容）职责中要包括横向联系的内容（（4 4）职责要落实到每个人，做到事事有人负责）职责要落实到每个人，做到事事有人负责2 2、奖惩要分明、公正而及时、奖惩要分明、公正而及时（（1 1）评价公正）评价公正（（2 2）岗位考核）岗位考核（（3 3）制度健全）制度健全校长办公室校长办公室the Office of the President2 2 2 2、职位设计和权限委授要合理、职位设计和权限委授要合理、职位设计和权限委授要合理、职位设计和权限委授要合理（（1 1）权限）权限人权、物权与财权人权、物权与财权（（2 2）利益）利益风险与利益的权衡风险与利益的权衡（（3 3）能力）能力专业知识、组织才能和实践经验专业知识、组织才能和实践经验（（4 4）等边三角形定理）等边三角形定理职责、权限、利益、能力是等边三角形关系职责、权限、利益、能力是等边三角形关系 权限 利益 能 力 职责校长办公室校长办公室the Office of the President例：家庭健身俱乐部经理岗位职责例：家庭健身俱乐部经理岗位职责例：家庭健身俱乐部经理岗位职责例：家庭健身俱乐部经理岗位职责1、直接直接向营运总监负责向营运总监负责，在营运总监领导和授权下，，在营运总监领导和授权下，负责好家庭健身俱乐部的日常经营管理工作，对完成负责好家庭健身俱乐部的日常经营管理工作，对完成好家庭健身俱乐部年度经营任务负有直接领导责任。

好家庭健身俱乐部年度经营任务负有直接领导责任2 2、在营运总监的领导下，负责、在营运总监的领导下，负责分管部门和业务的运作分管部门和业务的运作，，加强管理和指导，努力完成公司下达任务指标加强管理和指导，努力完成公司下达任务指标3 3、负责、负责制订好家庭健身俱乐部经营管理计划和方案制订好家庭健身俱乐部经营管理计划和方案，，在报营运总监批准后组织实施在报营运总监批准后组织实施4 4、负责、负责制订好家庭健身俱乐部市场营销方案制订好家庭健身俱乐部市场营销方案，组织销，组织销售部门进行市场销售业务的拓展，努力扩大营业收入售部门进行市场销售业务的拓展，努力扩大营业收入校长办公室校长办公室the Office of the President5 5、、合理合理控制使用好家庭健身俱乐部资源控制使用好家庭健身俱乐部资源，以获得最佳的投，以获得最佳的投入产出率入产出率6 6、负责、负责审批分管部门和业务范围内的有关从事、财务、市审批分管部门和业务范围内的有关从事、财务、市场和服务等计划，场和服务等计划，须报营运总监的，及时报营运总监批须报营运总监的，及时报营运总监批准后实施准后实施7 7、负责、负责督促、检查公司有关制度督促、检查公司有关制度规定的规定的执行执行情况，增加对情况，增加对固定资产的责任，保证公司的正常工作秩序。

固定资产的责任，保证公司的正常工作秩序8 8、有效地、有效地配置和管理好家庭健身俱乐部人力资源配置和管理好家庭健身俱乐部人力资源，调动员，调动员工的积极性与主动性，提高员工的工作质量与效率工的积极性与主动性，提高员工的工作质量与效率9 9、、确立好家庭健身俱乐部服务流程和标准以及服务保障体确立好家庭健身俱乐部服务流程和标准以及服务保障体系系，引导员工为顾客提供优质的服务引导员工为顾客提供优质的服务校长办公室校长办公室the Office of the President1010、负责、负责审核好家庭健身俱乐部有关财务费用支出、批审核好家庭健身俱乐部有关财务费用支出、批准人员入职与离职等到有关审批事项准人员入职与离职等到有关审批事项1111、负责对好家庭健身俱乐部的、负责对好家庭健身俱乐部的产品产品提供改进意见，经提供改进意见，经批准后组织实施批准后组织实施1212、指导和督促、指导和督促员工的培训、教育和学习员工的培训、教育和学习，负责员工的，负责员工的业务考核业务考核1313、参与、参与重要宾客的接待重要宾客的接待工作1414、营运总监外出期间，根据其授权、营运总监外出期间，根据其授权代理行使营运总监代理行使营运总监职责。

职责1515、完成营运、完成营运总监指派的其他工作总监指派的其他工作校长办公室校长办公室the Office of the President二、体育学科中关于二、体育学科中关于二、体育学科中关于二、体育学科中关于““““责任责任责任责任””””的研究的研究的研究的研究（一）学校体育伤害事故及其法律责任（一）学校体育伤害事故及其法律责任1 1、概念：学校体育伤害事故是学生伤害事故的一种特殊类型，是、概念：学校体育伤害事故是学生伤害事故的一种特殊类型，是指在学校组织实施的体育教育教学活动中，以及在学校负有管指在学校组织实施的体育教育教学活动中，以及在学校负有管理责任的体育场地、设施内发生的，造成在校学生人身权受到理责任的体育场地、设施内发生的，造成在校学生人身权受到损害，导致其受伤、残疾或者死亡的人身伤害事故损害，导致其受伤、残疾或者死亡的人身伤害事故2 2、、 主要类型：主要类型： ① ①在学校正常的体育课教学活动中发生并造成学生身体伤害的在学校正常的体育课教学活动中发生并造成学生身体伤害的事故；事故； ② ②在由学校组织的课外体育活动、课余体育训练与运动竞赛中在由学校组织的课外体育活动、课余体育训练与运动竞赛中发生并造成学生身体伤害的事故；发生并造成学生身体伤害的事故； ③ ③由于学校管理不善而在体育活动中造成的学生伤害事故；由于学校管理不善而在体育活动中造成的学生伤害事故； ④④在体育活动中由于体育教师或者其他有关教师的不当教育行在体育活动中由于体育教师或者其他有关教师的不当教育行为而造成的学生伤害事故。

为而造成的学生伤害事故校长办公室校长办公室the Office of the President3 3 3 3、学校体育伤害事故产生原因、学校体育伤害事故产生原因、学校体育伤害事故产生原因、学校体育伤害事故产生原因（（1 1）教学、训练的计划、内容，方法，强度、）教学、训练的计划、内容，方法，强度、量等不科学；量等不科学；（（2 2）教师责任心不强，教学行为失当及法律意）教师责任心不强，教学行为失当及法律意识单薄；识单薄；（（3 3）体育管理人员的失责造成体育教学场地设）体育管理人员的失责造成体育教学场地设施、器材存在问题；施、器材存在问题；（（4 4）学生自身身体健康方面的原因；）学生自身身体健康方面的原因；（（5 5）不可预见的意外因素不可预见的意外因素校长办公室校长办公室the Office of the President4 4、探讨：、探讨： 学校能否取代父母成为学生的监护人？学校能否取代父母成为学生的监护人？5 5、学校体育伤害事故的损害赔偿责任、学校体育伤害事故的损害赔偿责任基于学校对学生的教育、管理和保护责任，过错赔偿基于学校对学生的教育、管理和保护责任，过错赔偿是学校赔偿的基本原则是学校赔偿的基本原则. .就责任形式来说，主要是赔就责任形式来说，主要是赔偿损失偿损失. .学生人身伤害的赔偿范围一般包括常规赔偿、残疾赔学生人身伤害的赔偿范围一般包括常规赔偿、残疾赔偿、死亡赔偿和精神损害抚慰金偿、死亡赔偿和精神损害抚慰金. .此外，如果造成学此外，如果造成学生人身重大伤害情况责任严重者，除了赔偿之外对于生人身重大伤害情况责任严重者，除了赔偿之外对于学生伤害的有关责任人员，必要时还应依法追究其刑学生伤害的有关责任人员，必要时还应依法追究其刑事责任。

事责任校长办公室校长办公室the Office of the President6 6 6 6、预防学校体育伤害事故的措施及对策、预防学校体育伤害事故的措施及对策、预防学校体育伤害事故的措施及对策、预防学校体育伤害事故的措施及对策管理要到位，制度要健全；管理要到位，制度要健全；加强体育器材、设施的安全性检查；加强体育器材、设施的安全性检查；普及安全教育，提高学生自我保护能力；普及安全教育，提高学生自我保护能力；强化业务素质，提高教学能力；强化业务素质，提高教学能力； 建立医务监督体系建立医务监督体系校长办公室校长办公室the Office of the President思考：思考：教练员职责研究教练员职责研究校长办公室校长办公室the Office of the President三、三、三、三、其他的管理原理其他的管理原理（一）动态原理：（一）动态原理：管理者在管理活动中，必须注意把握管理对象的变化情况，管理者在管理活动中，必须注意把握管理对象的变化情况，不断调节各个环节，以实现整体目标不断调节各个环节，以实现整体目标动态原理的应用动态原理的应用1 1、运用反馈对管理过程进行有效的控制、运用反馈对管理过程进行有效的控制正反馈正反馈负反馈负反馈2、在管理过程中要保持弹性在管理过程中要保持弹性信息输入反馈后输出反馈后输出信息输出信息输出预订的管理目标校长办公室校长办公室the Office of the President二、协调发展原理二、协调发展原理协调就是让事情和活动都有合适的比例，即方法适应于目协调就是让事情和活动都有合适的比例，即方法适应于目的。

的 例：后奥运时期群众体育和竞技体育的协调发展例：后奥运时期群众体育和竞技体育的协调发展三、要素匹配原理三、要素匹配原理即合理安排好人、财、物、时间、信息等一系列要素即合理安排好人、财、物、时间、信息等一系列要素1 1、要素的作用是普遍的，不存在没有作用的要素；、要素的作用是普遍的，不存在没有作用的要素；2 2、管理系统中要素的作用有大有小，有益有害，应区别对、管理系统中要素的作用有大有小，有益有害，应区别对待；待；3 3、要素具有一定的特殊性：人，财，物，时间，信息等、要素具有一定的特殊性：人，财，物，时间，信息等1896192019872006思考：思考：思考：思考：1 1 1 1、职业性俱乐部的效益管理分析、职业性俱乐部的效益管理分析、职业性俱乐部的效益管理分析、职业性俱乐部的效益管理分析2 2 2 2、后奥运时期群众体育和竞技体育协调发展、后奥运时期群众体育和竞技体育协调发展、后奥运时期群众体育和竞技体育协调发展、后奥运时期群众体育和竞技体育协调发展。