23《古诗词三首》课件ppt人教版小学语文四年级下册第六单元.ppt

乡村四月,乡村四月 [宋] 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田cán,sāng,翁卷，南宋诗人（生卒年不详）字读古，一字灵舒浙江柳市人布衣终身在“永嘉四灵“中年事最高有着重要的诗篇整体感知,作者是怎样描写乡村四月的田园风光的？请同学们看图画，说说画面上都有些什么树木、草儿，到处一片绿油油远远看去，小河的水，小河的水一片白茫茫一个老农正挑着担秧苗，准备去插秧杜鹃鸟儿在天空中边飞边鸣叫整体感知,山原：山冈和原野 白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉川，平地 子规：杜鹃鸟 雨如烟：细雨蒙蒙，远看如烟雾 闲人：无事可做的人 插田：插秧 才了蚕桑：刚收了蚕丝 了：完结词语理解,,,,山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象诗句理解,绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了诗句理解,乡 村 四 月,绿遍山原①白满川② ， 子规③声里雨如烟 乡村四月闲人少， 才了④蚕桑又插田景：江南农村初夏美景,,人：紧张繁忙的劳动景象,前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。

课文总结,本诗作者挥墨了一幅农民丰富、繁忙的乡村田园生活了，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙不仅表达了作者对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的爱对劳动生活的赞美之情 四 时 田 园 杂 兴,作 者 ： 范 成 大,作者介绍,范成大,范成大（1126-1193），南宋诗人字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州市）人虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，比较全面地反映了当时的农村生活和风土人情课文感知,诗歌欣赏,课文感知,昼 出 耘 田 夜 绩 麻 ，,村 庄 儿 女 各 当 家 白天出去锄草夜里缉麻，农家儿女都能各自持家课文感知,童 孙 未 解 供 耕 织 ，,也 傍 桑 阴 学 种 瓜 小孙子还不会耕田纺织，也靠近桑树阴处学习种瓜朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？,通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情朗读诗歌，背诵诗歌课文总结,杂兴：,各种兴致耘田：,除去田里的杂草绩麻：,把麻搓成线未解：,不懂供：,从事傍：,靠近《四时田园杂兴》共60首，宛如农村生活的长幅画卷本篇是其中的一首，写的是夏日村庄的生活场景：男耕女织，日夜操劳，虽然辛苦，却也其乐陶陶。

最精彩的是后两句模仿是儿童的天性，农村孩子的游戏，也多是模仿大人的劳动一个“学”字，透出儿童的天真活泼，极富生活情趣诗中没有出现老人的形象，但称农夫农妇为“儿女”，称小孩为“童孙”，分明是老农的口吻，是一位老祖父眼中的农家乐事图这里有写实的成分，更蕴含着诗人对田园生活的理想语言通俗浅显，文笔清新轻巧，使人由景见情，给人以极美的艺术享受渔 歌 子,作 者 ： 张 志 和,作者简介,张志和,（约730——约810 ）唐代诗人字子同，初名龟龄，今浙江金华人 博学多才，歌、词、诗、画俱佳 曾在朝廷做过官，后隐居他的作品大多描写自己的闲居生活《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》作者写了五首《渔歌子》，这是第一首据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》课文感知,西 塞 山 前 白 鹭 飞 ，,桃 花 流 水 鳜 鱼 肥 西塞山前白鹭展翅飞翔，桃花红，流水碧绿，鳜鱼正肥美课文感知,青 箬 笠 ， 绿 蓑 衣 ，,斜 风 细 雨 不 须 归 头顶青箬笠，身披绿蓑衣，斜风细雨迎面吹来，钓鱼的人不想回家课文分析,思考：诗歌中“斜风细雨不须归”的原因诗人完全融于大自然，沉醉于无限的诗情画意中，悠然自得，自由自在，因此“斜风细雨不须归”。

课文总结,西塞山：,在今浙江省湖州市西面鳜鱼：,一种淡水鱼，味道鲜美箬笠：,用竹篾、箬叶编制的斗笠蓑衣：,用草或棕制成的防雨用具朗读古词，并背诵,此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀词中更吸引读者的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣作业布置,背诵古诗,。