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7.1生物圈中的绿色植物北师大版七年级上初中生物.doc

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  • 卖家[上传人]:汽***
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  • 上传时间:2023-06-08
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    • 4生物圈中的绿色植物本专题课标要求和复习建议一级主题二级主题具体内容标准水平要求复习建议四、生物圈中的绿色植物绿色开花植物的一生描述种子萌发的条件和过程了解探究种子萌发的环境条件描述芽的发育和根的生长过程了解幼根的生长;芽发育成枝条的对应结构概述开花和结果的过程理解花的重要结构;传粉、受精过程;果实的形成体验一种常见植物的栽培过程感受观察种子萌发、植物体生长过程绿色植物的生活需要水和无机盐说明绿色植物的生活需要水和无机盐理解根成熟区特征;水分的运输描述绿色植物的蒸腾作用了解气孔作用;蒸腾作用过程绿色植物的光合作用和呼吸作用阐明绿色植物的光合作用理解原料、产物、条件举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用了解合理密植等描述绿色植物的呼吸作用了解原料、产物、条件绿色植物对生物圈有重大作用概述绿色植物为许多生物提供食物和能量理解光合作用的实质说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡理解碳循环过程,光合作用的气体变化描述绿色植物在生物圈水循环中的作用了解水循环过程、蒸腾作用的意义参加绿化家园的活动感受[精题解析]例1、一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体,感到空气清新,主要原因是(  )A、 空气中氧含量高      B、空气中二氧化碳含量高C、空气中水蒸气多        D、空气中有毒气体、灰尘减少{解析}选D,早晨的树林中氧气含量较低,而二氧化碳含量教高,因为晚上树木不进行光合作用,只进行呼吸作用,吸入氧,呼出二氧化碳。

      人们之所以感到空气清新,只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故例2、家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物学知识,分析冰箱能延长果蔬菜储存时间的主要原因是( )A、 减少果蔬水分含量,加快呼吸作用   B、降低了环境的温度,减缓呼吸作用C、 降低了环境的温度,加快呼吸作用 D、减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用[解析] 选B, 储存水果、蔬菜时,要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解当外界温度较低时,呼吸作用较弱,消耗的有机物就较少因此,可用冰箱储存水果、蔬菜例3、、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多由此可以说明( )A、 叶片背面的呼吸作用比正面强      B、叶片背面的光合作用比正面强B、 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少[解析] 选 C,气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”,如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里,叶片内的气体受热膨胀会通过气孔出来产生气泡,从看到叶片的表面产生的气泡数量越多就说明叶片的表面气孔数目越多,从而判断表皮上的气孔数目的多少。

      [典题演练]一、选择题:1.幼苗移栽后,最初往往会出现萎蔫现象,这是因为 (   )       A.幼根根毛被损伤,水分得不到正常补充    B.移栽后根易腐烂,不能正常吸水C.浇水过多,根的呼吸作用受到影响   D.移栽后蒸腾作用加快,水分散失增多2.将一盆栽绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少( )        A.叶绿素  B.水 C.二氧化碳   D.光3、农作物增产的物质基础是 (   )A、土壤中的无机盐     B、空气中的氧气和土壤中的有机物C、土壤中的有机物     D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物4.中央4台有一则公益广告:我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树一棵树的生态价值是其木材价值的9倍下列对树的生态价值叙述错误的是( ) A.绿色植物是生产者        B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C.引起地球温室效应     D.促进生物圈中的水循环,保持水土5、在冬季生产蔬菜的温室中,保持一定的温度条件是很关键的。

      可是有时温室内温度并不很高,在白天还要开窗通风,其主要原因是            ( )A、 获得更多氧气 B、获得更多二氧化碳 C、获得更多新鲜空气 D、通风对流6、储存水果和蔬菜时,冲加二氧化碳可延长贮存时间,原因是(   )A二氧化碳杀菌B二氧化碳抑制呼吸C二氧化碳降低温度D二氧化碳促进光合作用7、李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:从上午8点开始在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后,同时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是( )   A、甲叶        B、乙叶        C、丙叶     D、丁叶8、浇花过勤,花土含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是( )A、水分太多,根毛无法吸收其它物质        B、水分过多,根无法呼吸 C、水分过多,破坏了土壤的成分        D、根吸收水分过多而死亡9、植物体内运输水分和有机物的主要动力分别是             (    )A、蒸腾作用、呼吸作用。

      B、蒸腾作用、蒸腾作用C、呼吸作用、蒸腾作用  D、呼吸作用、呼吸作用10、在阳光下检测呼吸作用,结果不显著,其原因是          ( )A、呼吸作用停止 B、呼吸作用减弱   C、蒸腾作用旺盛 D、光合作用较强11、新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是           ( )A、减少水分散失  B、抑制呼吸作用 C、减少果皮损伤  D、保持温度12、移栽植物时,最好在阴天或傍晚,必要时还去掉部分枝叶,这是为了降低植物的( )A.光合作用    B.呼吸作用      C.蒸腾作用      D.吸收作用13、下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用?               (   )A、低温贮藏水果蔬菜          B、农田土壤板结后及时松土 C、贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳    D、小麦种子入仓前晒干14、有些植物如桃树在春天开花时,叶子尚未长出,开花时期植株需要的能量可能来自( )A.春天植株从土壤中吸收的无机盐   B.春天植株从土壤中吸收的有机物C.花瓣利用太阳能进行的光合作用   D.上一年贮存在植株体内的营养物质 15、取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗,不浇水等菜苗萎蔫时,向甲盆泥土浇足水,向乙盆菜叶上喷水,但土壤不粘水。

      将两盆放在阳光下,预计1--2小时后看到的现象是(  )A、甲、乙两盆采叶都萎蔫     B、甲、乙两盆采叶都不萎蔫 C、甲盆菜叶萎蔫,乙盆菜叶不萎蔫   D、甲盆菜叶不萎蔫,乙盆菜叶萎蔫 16、好种出好苗,用生物学分析,“好种”的“好”主要强调种子结构中必须是完整的( )A.胚  B.胚乳     C.种皮 ﻩﻩD.子叶17.有经验的果农,每年都要剪去果树过密、过长的细弱枝条,目的是   (   )  A.防止叶重叠以免影响光合作用     B.集中养料到强壮的枝条C.促进枝条的分叉,增加产量      D.降低蒸腾作用,减少水分的散失18、用绿豆发豆芽,1千克绿豆可长出6千克绿豆芽在这个过程中,有机物的含量( )A、不变         B、增多   C、减少     D、先少后多19、养鱼时,把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是  ( )A、增加鱼缸内的氧     B、增加鱼缸内的养料   C、净化鱼的生活环境     D、降低鱼缸内的二氧化碳20、“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征,“果皮”是指(   )。

      A.最外侧的皮  B.由子房壁发育成的部分 C.由子房发育的部分     D.由胚珠发育成的21、早春播种,采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗,其原因是?(    )A.种子萌发需要遮光   B.避免了害虫的破坏C.阻挡了鸟类取食种子     D.保温、保湿、有利于萌发22.下列各项中能正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是(  )A.大气→植物根系→植物叶片→大气 B.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气C.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 D.植物叶片→植物根系→大气23.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是( )A.使叶片内原有的淀粉消耗掉          B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中  C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中 D.储备养料,准备进行光合作用24.如果连续出现阴雨天气,会使大棚蔬菜的产量下降主要是阴雨天气不利于大棚蔬菜( )A.光合作用 B.呼吸作用  ﻩC.蒸腾作用 ﻩD.花的传粉25.剪取一段带有叶的大叶黄杨的茎,插入到红墨水中一段时间后,取出用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是           (  )A.导管 ﻩB.筛管     C.形成层     D.表皮26.“小草依依,踏之何忍”。

      设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走会造成土壤板结,从而影响草的生长土壤板结影响植物生长的主要原因是(  )A.植物缺少无机盐,影响生长          B.植物缺少水,影响光合作用      C.根部缺少水,影响生长                D.根部缺少空气,影响呼吸作用27.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里,进入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯吊入地窖内,这一做法的目的是(   )A、测量窖内的二氧化碳含量  B、测量窖内的氧气含量C、主要是为了照明      D、测量窖内的一氧化碳含量28.如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹,那么这株植物受影响的生理活动是:(   )A、呼吸作用           B、蒸腾作用,光合作用,呼吸作用C、光合作用,蒸腾作用    D、根对水和无机盐的吸收光照排出的水滴个数)红光26蓝光32黄光2绿光l29.科学兴趣小组设计了如图实验装置.分别用相同强度、不同颜色的光来照射,玻璃管均有水滴排出但数量不等(不考虑温度对水滴排出的影响).表中所示的是相同时间内排出的水滴数.该小组研究的问题是(    )A. 不同颜色的光对植物呼吸作用的影B. 不同颜色的光对植物光合作用的影响C.不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响    D.不同颜色的光对植物水分吸收的。

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