文化生活整体结构图课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化生活整体结构,是什么,为什么,怎么看,怎么办,第一单元 文化与生活,第二单元 文化传承与创新,第三单元 中华文化与民族文化,第四单元 发展先进文化,文化生活整体结构是什么为什么怎么看怎么办第一单元,1,教材的层次结构,单元,课题,框题,目题,教材的层次结构单元课题框题目题,2,第一课结构图,感受文化的丰富性,文化的内涵与外延,文化的作用方式,文化与政治、经济的关系,文化是什么？,第一课结构图感受文化的丰富性文化的内涵与外延文化的作用方式文,3,第二课结构图,文化对作为个体的人的影响,文化影响人的方面：交往,方式、生产方式和思维方式,文化影响人的特点：潜移默化、,持久深远,文化影响人的内容：丰富精神,世界、增强精神力量、促进人,的全面发展,第二课结构图文化对作为个体的人的影响文化影响人的方面：交往文,4,第三课结构图,文化的多样性,文化的传播,文化多样性的表现：,节日与文化遗产,文化多样性的内涵与成因,态度：,尊重民族文化的多样性,传播途径：,商贸活动、人口迁徙,、教育,态度：,作文化交流的使者,传播手段：,口语-大众传媒,第三课结构图文化的多样性文化的传播文化多样性的表现：文化多样,5,第四课结构图,传统文化,文化的继承,传统文化的定义,传统文化的特点,态度：取其精化 去其糟粕,继承与发展的关系,影响文化发展的因素,教育在文化传承中的作用,第四课结构图传统文化文化的继承传统文化的定义传统文化的特点态,6,第五课结构图,文化创新,实践：文化创新的动力与源泉,文化创新的作用与意义,文化创新的途径,文化创新的方向,第五课结构图文化创新实践：文化创新的动力与源泉文化创新的作用,7,第六课结构图,与多元一体,横向：,中华文化的博大精深,纵向：,中华文化源远流长、绵延不绝,古代的辉煌,近代的衰微,现代的复兴,表现与成因；,文字、史书典籍、中华文化的包容性,表现：,文学艺术、科学技术、,文化多样性,多元一体,“”,第六课结构图与多元一体横向：纵向：古代的辉煌近代的衰微现代的,8,第七课结构图,民族精神,中华文化,民族精神的内涵：,以爱国主义为核心，,团结统一，,爱好和平，,勤劳勇敢，,自强不息。

中国共产党人对民族精神,的弘扬与发展：,井岗山精神,长征精神,红岩精神,西柏坡精神,雷锋精神,两弹一星精神,我们的责任：,大力弘扬和培育民族精神,第七课结构图民族精神中华文化民族精神的内涵：中国共产党人对民,9,第八课结构图,当代文化生活现象：,商业化,工业化,娱乐性,消费性,大众文化,为人民大众的文化,学会选择,大力发展先进文化,支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,第八课结构图当代文化生活现象：大众文化为人民大众的文化学会选,10,第九课结构图,中国共产党人的艰苦探索,中国特色社会主义文化：,以马克思主义为指导，,以培育四有公民为目标，,发展面向现代化、面向世界、面向未来的，,民族的、科学的、大众的社会主义文化,两项任务：,发展科学教育和文化事业,加强思想道德建设,精神文明,重要途径：,人民群众的创建活动,坚持多样化,百花齐放，百家争鸣,马克思主义的指导,三个代表的旗帜,全盘西化论,文化复古论,第九课结构图中国共产党人的艰苦探索中国特色社会主义文化：两项,11,第十课结构图,思想道德,精神文明,社会主义思想道德建设,的主要内容,社会主义思想道德体系的要求：,与市场经济相适应,与法律规范相协调,与传统美德相承接,与人类文明的发展趋势相,一致,公民道德规范：,爱国守法、,明礼诚信,因结友善,勤俭自强,敬业奉献,思想道德与知识文化的关系,树立共产主义远大理想,第十课结构图思想道德精神文明社会主义思想道德建设社会主义思想,12,第一单元的内容结构,从社会发展看文化,从人的发展看文化,文化的概念,文化影响的特点,文化与人的成长的关系,文化在综合国力竞争中的地位和作用,文化的内涵与作用,文化与经济政治的关系,第一单元的内容结构从社会发展看文化从人的发展看文化文化的概念,13,第二单元内容结构,人类文化的发展,文化的传播,文化具有多样性,文化传播的方式与媒介,建立全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展和文化传承。

文化创新的基本途径,社会实践与文化创新,文化的创新,文化的继承,文化具有继承性,文化继承与发展的过程,第二单元内容结构人类文化的发展 文化的传播文化具有多样性文化,14,第三单元的内容结构,中华文化与民族精神,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,弘扬中华文化的意义,中华文化的成就与魅力,培育中华民族精神的意义,中华民族精神的基本内涵,中华民族精神的弘扬与培育,中华文化的发展历程,第三单元的内容结构中华文化与民族精神大力弘扬以爱国主义为核心,15,第四单元的内容结构,发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的大众的社会主义文化,当代中国的先进文化与文化建设,选择文化生活的意义,什么是人民大众的文化,怎样在文化生活中选择,怎样追求更高的,思想道德目标,如何加强思想道德建设,思想道德建设的意义,发展先进文化的意义,如何坚持先进文化,的前进方向,怎样建设社会主义,精神文明,第四单元的内容结构发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族,16,概念澄清,文化发展,新文化的诞生：不同观念形态的文化,先进文化的发展：同一观念形态的文化,文化传承：文化发展的过程,文化创新：文化发展的实质,文化传播：,横向积累的过程,交流、借鉴和交融,文化继承：,纵向积累的过程,取其精华,去其糟粕,推陈出新,革故鼎新,社会实践：,文化创新的基础,（源泉、动力、目的、标准）,文化变革：,形态、内容和形式,概念澄清文化发展 新文化,17,概念澄清,文化建设,面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化,大力发展先进文化,把握先进文化的前进方向，,坚持马克思主义意识形态,的主导地位,弘扬主旋律，反对指导思想,的多元化,支持健康有益文化，发造落后文化，抵制腐朽文化,我们倡导的大众文化,是人民大众的喜闻乐,见的社会主义文化,根本目标和任务：培养,“四有”公民,提倡多样化，鼓励内容和,形式上的多样性,加强思想道德建设是,社会主义文化建设的,中心环节,中国特色社会主义文化建设,社会主义精神文明建设,概念澄清文化建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科,18,。