初中中考物理电学综合问题难点完全解析.docx

初中中考物理电学综合问题难点完全解析 一、理清“短路”概念 在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路” 而在电学综合题中经常会消失局部短路的问题，假如用导线将某个用电器（或某局部电路）首尾相连就形成局部短路 局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的因它富于变化成为电学问题中的一个难点局部短路概念抽象，可用试验突破此难点 试验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮） 为帮忙大家理解，可将L1比作“有阻”，而开关S的局部短路通道则比作是“无阻”电流只会“走无阻”而不会去“走有阻”即L1短路不工作，电流从导线经过 二、识别串并联电路 识别串、并联有三种方法，电流法；等效电路法；去表法 ⑴电流法：即从电源正极动身，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，假如有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）假如电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。

此方法学生简单承受 ⑵节点法：没经过用电器，导线再长都相当于一个节点，观看每个用电器两端的端点确定它在电路中的位置图2、图3是对各电阻的连接状况分析 如上图2各个A点都与电源正极相连，各个B点与电源负极相连，可以简化为图3在图3中，R1、R2、R3的并联关系也就显而易见了 ⑶去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽视不计故在电路中去掉电压表，不会影响电路构造，电压表所在之处可视为开路 而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，电流表可以看成一根导线，去掉后改成一根导线即可 三、串、并联电路中总电阻的变化特点 1.两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加 缘由：串联时，R=R1+R2 ，若R1增大，则R增大； 并联时，1/R=1/R1＋1/R2，若R1增大 1/R1减小，则1/R减小，所以R增大 2.几个电阻并联起来，总电阻比任何一电阻都小 并联时　1/R=1/R1＋1/R2 由于1/R＞1/R1　，1/R＞1/R2 所以R＜R1，R＜R2 四、欧姆定律的理解 欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

即I= U/R 留意点：(1)三个量必需是同一时刻，对同一电阻(或同一段电路)而言的即一 一对应 (2)留意不变量和变量：在R肯定时，I与U成正比 在U肯定时，I与R成反比 (3) 变形公式 R=U/I 的理解：R可以通过U/I的比值求出，但R的大小不是由U/I打算的，R的大小由公式R＝ρL/S的因素打算 例对于欧姆定律公式I=U/R的理解，以下说法中错误的选项是（ D ） A.对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比 B.在电压一样的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比 C.导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关 D.公式R=U/I，说明电阻与电压成正比，与电流成反比 五、R1、R2串、并联在电路中公式 1.串联分压　 (1) I＝I1＝I2 (2) U＝U1＋U2 (3) R＝R1＋R2 (4) 各量比例关系：串正比 （指各种量之比与电阻之比的关系属于正比，用电流相等推导） 2.并联分流 (1) I＝I1＋I2 (2) U＝U1＝U2 (3) 1/R＝1/R1＋1/R2 或者 R＝R1R2/(R1＋R2) (4) 各量比例关系：　并反比 (指各种量之比与电阻之比的关系属于反比，用电压相等推导) 六、灯泡的的电压和功率 关于灯泡的额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的问题。

灯泡铭牌上标的“220V　60W”就是灯泡的额定电压和额定功率 额定电压（U0） 额定功率（P0） 实际电压（U） 实际功率（P） 对某用电器而言，额定电压、额定功率只有一个 对某用电器而言，实际电压、实际功率可有许多个 当U U0时，则P P0 ；灯很亮，易烧坏 当U U0时，则P P0 ；灯很暗， 当U = U0时，则P = P0 ；正常发光 例1　“220V 100W“的灯泡正常工作时的电流是多少?若把这只灯泡接到110V的电源上,灯泡的实际电功率为多少?工作10分钟消耗电能多少?1度电能让它工作多少小时? 例2把“6v 3w“与“6v 1w“的电灯串联接入某一电路中,假如让其中一个灯泡正常发光,电路两端的电压应是多少灯丝电阻不随温度转变) 解：初学者最易犯的错误是: 6v+6v=12V 正确解法：“并联看电压，串联看电流 串联小电流，关联小电压” I1=P1/U1=1A R1=U1/I1=6Ω I2= P2/U2=0.5A R2= U2/I2 =12Ω R＝ R1＋R2＝18 U=I小R =0.5A *18Ω =9V 例3灯泡L1上标有“80Ω 0.1A”，灯泡L2上标有“20Ω 0.2A”。

将它们并联接在某电源两端，在不损坏灯泡的状况下，恰使其中的一只小灯泡正常发光求： (1) 电源电压是多大？ (2) 此时干路电流是多大？ 解：解题思路，并联看小电压 (1) U1＝80＊0.1＝8V U2＝20＊0.2＝4V U2＜U1 故：U＝U2＝4V (2) 简单出错：I＝I1＋I2＝0.1+0.2＝0.3A（把额定电流和实际电流搞混了） 正解：I＝U/R　U＝4V R＝R1R2/（R1＋R2）＝80＊20/（80＋20）＝16欧 故I＝4/16＝0.25A 七、电功和电功率单位问题 有的同学在计算时由于单位不统一，或者不会选择适宜的单位，使计算很繁锁还简单出错 电功的单位有两个，一个是国际单位：焦耳；还有一个大单位：千瓦时(又叫度) 1度=1千瓦时=3.6X106焦耳(6为次方) 电功率的单位也有两个：W，KW 1KW=1000W W=UIt =I2Rt =U2t/R=Pt P=W/t=UI=I2R=U2/R（2为平方） 计算时单位要统一： ①都用国际单位P→瓦(w)；W→焦(J)；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）；R→欧姆() ②假如W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。

例1　一个“220V 1000W”的电热器，在额定电压下通电15分钟， (1) 产生的热量是多少焦？ (2) 若家用电能表上标有“3000r/ KWh”的字样，则在这段时间内电能表的转盘转过了多少转？ (3) 若这些热量有30%被2.5千克、30℃的水汲取，在1标准大气压下，水温上升到多少℃？[水的比热是4.2×103焦/（千克·℃）]（3为立方） 解：(1) Q放＝Pt=1000＊15＊60=900000J (2) 转数n=0.25＊3000＝750转　（留意：电能表上标有“3000r/ KWh”的字样，故算转数功的单位应当用KWh） (3) Q吸＝30%*Q放＝0.3*900000＝270000J 又 Q吸=cm(t2-t1) 270000=4.2×103*2.5*(t2-30℃) t2=55.7℃ 八、如何画等效电路图 (1) 特点法(依据串并联电路的特点) (2) 电流流向法(电流有分支，被分支的局部是并联，无分支是串联) (3) 节点法(把开关、电流表看成导线，导线无论多长，都相当于一个节点) (4) 含有电表的――“开除电表法”(电流表相当于短路即用导线直接连接电流表两端，电压表相当于断路去掉) 1.识别含有电表电路的小窍门－－（打油诗） 两表先“开除”　等效看懂图 恢复明职责 结果马上出 留意：恢复电流表很简单，看它原来在哪一支路或干路上直接画出，而恢复电压表有点困难，关键看它是直接加在哪个用电器的两端（中间不能是用电器再串有电源），即是测该用电器的电压，电压表直接和它并联。

例1请你画出如图一所示的电路的等效电路图，并说明电流表和电压表的作用 解：(1) 两表先开除把电流表当作导线，电压表视为开路 (2) 标出电路图的结点A、B、C、D (3) 等效看懂图依据电流路径，电流由电源正极动身经过D点和R1来到A点，电流在A点分开两路，一路通过R2到达B点，另一路通过R3到达B点，两路在B点集合到达电源负极形成回路画出简洁易看的电路图（如图一1）由此可知R2、R3是并联，然后再与R1串联 (4) 恢复明职责电流表电压表复位由电路图一可知C、A两点之间用导线连接在一起可看作同一点，电压表的两个接线柱分别连接D点和A点，所以电压表是测量R1两端的电压电流通过A点分开两路，一路经过电流表后，再经过R3到达B点，所以电流表是测量通过R3的电流强度（如图一2） 由上面例子，可看出分析电路的重要性在复习中应特殊强调分析电路，画等效电路图的必要性，使学生把握这个根本技能并能养成遇到电学问题，先画出电路图遇到电路图先分析电路的好习惯 2.分析开关闭合\断开(断路和短路)引起的电路变化(抓住状态,画出等效图) 例2在图所示的电路中，电源两端的电压为6V并保持不变，R1、R2为两个一样阻值的电阻，开关S1闭合后，以下说法中正确的选项是　（A） A．开关S2断开时，R1两端的电压为3V B．开关S2断开时，R1两端的电压为6V C．开关S2闭合时，R1两端的电压为3V D．开关S2闭合时，R2两端电压为6V 3.滑动变阻器引起的电路变化 例3如下列图示,当滑动变阻器滑片向右滑动时各表的示数如何变化? 思路：局部电阻变化－－整体电阻变化－－整体电流变化－－局部电流（电压）变化 例4在如下图的电路中，当滑片P向左滑动时 ( D ) A．电压表示数变大，灯变暗 B．电压表示数变大，灯变亮 C．电压表示数减小，灯变暗 D．电流表示数增大，灯变亮（留意分析此题时，以电灯上电压做为电压变化的参照物，由于灯泡的电阻不变） 小结:电路的识别 1.有电表的“等效开除” 2.有开关的留意断开、闭合抓状态 3.。