Unit 1 Lesson 2第2课时示范教案【北师大版高中英语必修第一册】.docx

Unit 1 Life ChoicesLesson 2 Understanding and Coping with StressPeriod 2教材分析本课是一节听力课，听力独白中学生Mark讲述自己在何种情况下会感到有压力或放松，以及自己的喜欢和厌恶学生通过了解表达喜恶程度的方式，学会准确地表达自己的喜恶教学目标在本课学习结束时，学生能够：1. 了解对不同程度喜恶的表达方式并加以运用；2. 反思导致压力的原因并分享该如何应对教学重难点【教学重点】1. 学生能够讲述自己在何种情况下会感到有压力或放松，以及自己的喜欢和厌恶2. 反思导致压力的原因，通过练习描述自己喜欢或不喜欢的活动，并分享自己对压力的应对方法教学难点】正确使用喜欢和厌恶的表达，发表观点看法教学过程Step 1 RecallingAnswer some questions about the radio interview.设计意图：帮助学生回顾上一节课所学的关于压力的基本知识，引导学生发散思维，找出更多减压办法Step 2 Listening1. Listen and complete the table.设计意图：听取关键信息，完成表格喜恶信息内容。

2. Listen and complete the Talk Builder.设计意图：学习喜恶常见表达方式，并体会表达程度Step 3 Talking1. Summarize expressions of likes and dislikes.2. Provide more expressions of likes and dislikes.3. Complete the dialog.设计意图: 提供更多关于喜恶的不同表达，并让学生在语境中运用喜恶表达，加深理解4. Work in pairsTell each other the kinds of stress you often suffer from. Then, share your experiences and activities you like or dislike in coping with stress.设计意图: 创设机会让学生练习表达不同程度的喜恶，并通过描述自己对不同活动的喜恶，分享自己的压力来源和缓解压力的方法；引导学生学会正确看待压力，寻找生活的平衡Step 4 AssignmentOrganize your discussion into a short passage.Try to use as many expressions of likes and dislikes as possible.设计意图: 根据所学知识，梳理讨论内容，并用喜恶不同程度的表达发表自己的观点。

分享应对缓压的积极策略 2 / 2。