最新四年级语文下册第八单元32汤姆索亚历险记.ppt

第第3232课课 汤姆汤姆··索亚历险记索亚历险记四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 在每一个健康成长的男孩儿的生命历程中，会有这样一个时在每一个健康成长的男孩儿的生命历程中，会有这样一个时期，他总想成为受众人瞩目的人，成为英雄马克期，他总想成为受众人瞩目的人，成为英雄马克··吐温的吐温的《《汤汤姆姆··索亚历险记索亚历险记》》的主人公汤姆的主人公汤姆··索亚就是这样一个有理想、有索亚就是这样一个有理想、有抱负、也有烦恼的男孩儿，在他身上到底发生了怎样的故事？让抱负、也有烦恼的男孩儿，在他身上到底发生了怎样的故事？让我们一起到课文中看一看吧！我们一起到课文中看一看吧！课前导入课前导入四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 1. 1.认识认识8 8个生字，理解由生字组成的词语个生字，理解由生字组成的词语。

2. 2.默读课文，理解课文内容，体会汤姆是一个怎样的孩子；默读课文，理解课文内容，体会汤姆是一个怎样的孩子；学会复述课文学会复述课文重点）（重点） 3. 3.学习用略读的方法读小说学习汤姆做一个勇敢、富有正学习用略读的方法读小说学习汤姆做一个勇敢、富有正义感的人义感的人难点）（难点）学习目标学习目标四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 马克马克··吐温吐温（（1835—19101835—1910），美国批判现实主），美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，也是著名义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，也是著名演说家 他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，一针见他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊，一针见血，毫不留情他的作品对后来的美国文学产生了深远血，毫不留情他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响 主要作品：主要作品：《《百万英镑百万英镑》《》《汤姆汤姆··索亚历险记索亚历险记》》《《哈克贝利哈克贝利··费恩历险记费恩历险记》》等。

等作者简介作者简介四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 《《汤姆汤姆··索亚历险记索亚历险记》》是美国小说家马克是美国小说家马克··吐温的代表作品，主人公汤姆吐温的代表作品，主人公汤姆··索亚天真活泼、索亚天真活泼、敢于探险、追求自由小说通过主人公的冒险敢于探险、追求自由小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵课文链接课文链接四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 《《汤姆汤姆··索亚历险记索亚历险记》》中不少事情都是作中不少事情都是作者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻者的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对怀念，作者以其脍炙人口的幽默与讽刺以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆儿童心理世界的精细刻画，使汤姆··索亚这个索亚这个可爱的可爱的“顽童顽童”形象，一百多年来享誉世界。

形象，一百多年来享誉世界马克马克··吐温在原序中写道：吐温在原序中写道：“写这本小说，我写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁因为这是本小孩看的书就将它束之高阁四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 马克马克··吐温笔名的来历：吐温笔名的来历：马克马克··吐温小时候家贫，曾在密西西比吐温小时候家贫，曾在密西西比河上当水手和领航员，立志河上当水手和领航员，立志““以船员终其身，愿死在机轮旁以船员终其身，愿死在机轮旁””当时轮船在密西西比河上航行，通常以轮船在密西西比河上航行，通常以1212英尺水深较为安全当水手们喊英尺水深较为安全当水手们喊出出““两倍两倍6 6英尺水深英尺水深——Mark Twain”——Mark Twain”时，处于高度警觉的掌舵手就有时，处于高度警觉的掌舵手就有了安全感，可以放心驾驶了这段生活给他留下深刻的印象后来他了安全感，可以放心驾驶了。

这段生活给他留下深刻的印象后来他开始写文章，频繁地发表文艺作品为了纪念在密西西比河上的生活，开始写文章，频繁地发表文艺作品为了纪念在密西西比河上的生活，他就选用了水手们常喊的他就选用了水手们常喊的““马克马克··吐温吐温””这句话，作为发表文章的署这句话，作为发表文章的署名四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件字词超市字词超市四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件多音字多音字四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件近义词近义词思索思索————思考思考 凄惨凄惨————悲惨悲惨 争执争执————争论争论反义词反义词聚集聚集————分散分散 调皮调皮————乖巧乖巧 骚动骚动————安静安静津津有味津津有味————索然无味索然无味 模模糊糊模模糊糊————清清楚楚清清楚楚四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件【【不假思索不假思索】】用不着想，形容说话做事迅速。

用不着想，形容说话做事迅速毛骨悚然毛骨悚然】】形容很害怕的样子形容很害怕的样子志同道合志同道合】】志向相同，思想相合志向相同，思想相合不寒而栗不寒而栗】】不寒冷而发抖，形容非常恐惧不寒冷而发抖，形容非常恐惧轻蔑轻蔑】】轻视，看不起轻视，看不起惊扰惊扰】】惊动扰乱惊动扰乱津津有味津津有味】】形容有滋味；有趣味形容有滋味；有趣味凄惨凄惨】】凄凉悲惨凄凉悲惨搜寻搜寻】】到处寻找到处寻找出其不意出其不意】】趁对方没有料到（就采取行动）趁对方没有料到（就采取行动）四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件他喜欢冒险，总想找机会练练胆量他喜欢冒险，总想找机会练练胆量 这段话总领全文，总写汤姆这段话总领全文，总写汤姆··索亚是个聪明、调索亚是个聪明、调皮而又富有正义感的男孩，喜欢冒险后面的内容都皮而又富有正义感的男孩，喜欢冒险后面的内容都是具体表现他的这些特点的是具体表现他的这些特点的一）（一）课文导读课文导读四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 罗宾逊大夫、乔和穆夫罗宾逊大夫、乔和穆夫··波特三个盗墓贼为钱发生波特三个盗墓贼为钱发生争执，大夫打昏波特，乔杀死了大夫。

争执，大夫打昏波特，乔杀死了大夫再读第再读第7 7段，说说坟场凶杀案的经过：段，说说坟场凶杀案的经过：四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 “ “不行，咱们一定不能吱声你想，要是咱们说出来，而不行，咱们一定不能吱声你想，要是咱们说出来，而警察又抓不住那个凶手的话，凶手是不会放过咱俩的警察又抓不住那个凶手的话，凶手是不会放过咱俩的他弄他弄死咱们还不像捻死两只小虫子一样死咱们还不像捻死两只小虫子一样咱俩发个誓吧咱俩发个誓吧————发誓发誓绝不说出去绝不说出去 语言描写：哈克因害怕凶犯报复，提出要保守秘密，绝语言描写：哈克因害怕凶犯报复，提出要保守秘密，绝不泄露所看到的一切，汤姆同意了哈克的意见这种心理符不泄露所看到的一切，汤姆同意了哈克的意见这种心理符合儿童的特点这段语言描写真实可信、合情合理合儿童的特点这段语言描写真实可信、合情合理四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件汤姆心里很难受，他想去作证，然而一想起乔凶恶的目光，汤姆心里很难受，他想去作证，然而一想起乔凶恶的目光，他就不寒而栗。

但不去作证，又觉得良心不安最后，他打定他就不寒而栗但不去作证，又觉得良心不安最后，他打定了主意 这是对汤姆的心理描写从第一句话可看出汤姆的矛盾这是对汤姆的心理描写从第一句话可看出汤姆的矛盾心理从第二句话可以看出汤姆是一个富有正义感的人从第二句话可以看出汤姆是一个富有正义感的人这一段对汤姆的哪一方面进行了描写？从中可看出这一段对汤姆的哪一方面进行了描写？从中可看出了汤姆是一个怎样的人？了汤姆是一个怎样的人？四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 汤姆在讲述的过程中逐渐忘记了心里的恐惧，因此汤姆在讲述的过程中逐渐忘记了心里的恐惧，因此声音由声音由““很小很小””变得变得““越来越大越来越大”“”“越来越自然越来越自然”” 再读汤姆出庭作证部分，汤姆讲述的声音有什么变再读汤姆出庭作证部分，汤姆讲述的声音有什么变化？化？四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件（二）（二） 过了几天，汤姆的同学蓓过了几天，汤姆的同学蓓（（bèibèi））姬姬（（jījī））过生日，家里决过生日，家里决定在山上给她举行野餐会，让孩子们都参加定在山上给她举行野餐会，让孩子们都参加。

交代了汤姆第二次探险的背景交代了汤姆第二次探险的背景四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 汤姆和蓓姬汤姆和蓓姬走在最前面走在最前面，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的通道，通道，津津(jīn)(jīn)津有味津有味地欣赏着洞里的景观地欣赏着洞里的景观 动作描写动作描写：：““走在最前面走在最前面”“”“津津有味地欣赏着津津有味地欣赏着””等词语表现等词语表现了汤姆爱冒险的特点了汤姆爱冒险的特点四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件蝙蝠的袭击让他们迷了路，一来增加了探险的蝙蝠的袭击让他们迷了路，一来增加了探险的恐怖气氛，二来也推动了下文故事情节的发展恐怖气氛，二来也推动了下文故事情节的发展说一说他们迷路是因为什么引起的？说一说他们迷路是因为什么引起的？四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件他们迷路后发生了什么？他们迷路后发生了什么？ 就在这时，他看见前面二十多米的地方，有一只举着蜡就在这时，他看见前面二十多米的地方，有一只举着蜡烛的手，汤姆惊喜地大叫了一声。

那手后面的身子出现了烛的手，汤姆惊喜地大叫了一声那手后面的身子出现了————天哪，是乔！原来他一直躲在山洞里汤姆吓坏了，可他天哪，是乔！原来他一直躲在山洞里汤姆吓坏了，可他看到乔撒腿跑了山洞里回声太大，可能他没有听清是孩子看到乔撒腿跑了山洞里回声太大，可能他没有听清是孩子的声音四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 迷路之时，遇见光亮，令人惊喜然而仔细一瞧，却是迷路之时，遇见光亮，令人惊喜然而仔细一瞧，却是凶手，简直是冤家路窄，狭路相逢！故事到此，情节发生了凶手，简直是冤家路窄，狭路相逢！故事到此，情节发生了戏剧性的变化，引人入胜，牢牢地抓住了读者的阅读兴趣戏剧性的变化，引人入胜，牢牢地抓住了读者的阅读兴趣四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 两人望着洞外蔚两人望着洞外蔚(wèi)(wèi)蓝的天空，奔腾的河水，自由蓝的天空，奔腾的河水，自由飞翔的小鸟，高兴得不知怎样才好。

飞翔的小鸟，高兴得不知怎样才好四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 ““啊！啊！””汤姆突然一拍后脑勺，汤姆突然一拍后脑勺，““乔还在山洞里呢！要乔还在山洞里呢！要把他救出来罪犯应判刑，可不能憋死在山洞里呀！把他救出来罪犯应判刑，可不能憋死在山洞里呀！”” 乔虽然是凶手，应该判刑，受到法律的惩罚，但乔虽然是凶手，应该判刑，受到法律的惩罚，但不应该不应该““憋死在山洞里憋死在山洞里””汤姆的语言表现出他是一汤姆的语言表现出他是一个富有爱心、有正义感的孩子个富有爱心、有正义感的孩子四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 1 1、生性顽皮、、生性顽皮、有点叛逆，有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头喜恶作剧、喜出风头 2 2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。

助人 3 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概有正义感、有侠义精神、有男子气概 4 4、向往自由，喜欢冒险向往自由，喜欢冒险是一个典型的是一个典型的“顽童顽童”形象：形象：汤姆人物形象分析汤姆人物形象分析四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 1. 1.听老师念念译林出版社的这一片断听老师念念译林出版社的这一片断《《扮一回扮一回胆大包天的海盗胆大包天的海盗》》 2.2.试比较与课文有何不同？你更喜欢哪一种译试比较与课文有何不同？你更喜欢哪一种译法？法？课文探究课文探究四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件 本文通过叙述汤姆本文通过叙述汤姆··索亚在坟场看到了真正的凶手，并索亚在坟场看到了真正的凶手，并在法庭上说出事情真相，后来又去山洞，因在山洞里迷路，在法庭上说出事情真相，后来又去山洞，因在山洞里迷路，而遇见凶犯，最后经过自己的不断探索终于走出山洞的故事，而遇见凶犯，最后经过自己的不断探索终于走出山洞的故事，赞扬了汤姆赞扬了汤姆··索亚聪明而又富于正义感，说明他是一个非常索亚聪明而又富于正义感，说明他是一个非常勇敢的孩子。

勇敢的孩子课文妙解课文妙解四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件层次梳理层次梳理四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件四年级语文下册四年级语文下册 第八单元第八单元 32 32 汤姆汤姆; ;索亚历险记课件索亚历险记课件 语文语文S S版版- -语文语文S S级下册语文课件级下册语文课件。