
幼儿园幼儿小班游戏活动《象棋宝宝》教学设计【含教学反思】.docx
2页幼儿园幼儿小班游戏活动《象棋宝宝》教学设计教学目标• 通过游戏学习象棋基础规则• 培养幼儿的思维能力和观察能力• 培养幼儿的协作精神和竞争意识• 提高幼儿对传统文化的认知与兴趣教学资源• 象棋宝宝棋盘与棋子• PPT课件教学流程第一环节:导入新知识• 让幼儿观察课件上的象棋棋盘和棋子,引导幼儿想象棋盘上棋子的行动和玩法• 让幼儿自由说出对象棋的印象和了解,通过幼儿的感觉来理解象棋• 引导幼儿思考:在棋盘上下棋,需要遵守规则吗?第二环节:游戏体验• 玩具象棋寓教于乐,引导幼儿感受游戏的乐趣• 教师示范下棋,介绍象棋规则及如何操作棋子• 组织幼儿自由实践,通过异龙同消,左右前后,斜走等方式体验象棋基础规则• 在游戏中引导幼儿探究棋子的特点和局面变化,培养幼儿的思维和观察能力• 通过游戏调整规则,加入奇思妙想的元素,更好地激发幼儿的竞争意识和创造能力第三环节:巩固知识• 通过PPT展示象棋基础规则的图形和文字说明,让幼儿系统化地理解象棋规则• 给幼儿分发一份象棋规则教材让幼儿与家长联系和学习教学反思在本次教学中,我发现孩子们对象棋这一传统文化存在一定程度的好奇心和兴趣,并且在游戏中竞争和协作的素质得到了一定程度的锻炼。
但是,也出现了一些棋子操作不规范、对棋子特点不了解的现象在今后的教学中,我需要更多地引导幼儿认知规则、理解特点,充分启发幼儿思维和想象力,让幼儿在游戏中快乐地接受传统文化的熏陶。
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