幼儿园小班小班绘画《小蝌蚪》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班小班绘画《小蝌蚪》教学设计一、教学背景小班幼儿园绘画是培养幼儿审美能力、创造能力、动手能力和表达能力的一个重要手段而小蝌蚪是幼儿非常熟悉的一个生物形象，让幼儿在绘画中通过形式语言表达自己对小蝌蚪的认识和感受，进一步培养幼儿的审美和创造能力二、教学目标1. 通过观察和模仿，初步掌握小蝌蚪画法；2. 练习控制笔触和线条，提高画技；3. 培养幼儿的艺术创造意识，提升审美水平；4. 培养幼儿注意细节、细致认真的心态三、教学内容及方法1. 教学内容 小蝌蚪2. 教学方法(1) 观察法：学生通过看图和实物，观察小蝌蚪的线条、形状、颜色等形象特点2) 模仿法：老师先示范画小蝌蚪，让学生模仿画出小蝌蚪的形象，并带领学生分析自己绘画时的不足之处，引导其完善3) 自由发挥法：鼓励幼儿在自由发挥的情况下进行小蝌蚪绘画创作四、教学流程时间教学活动5min热身活动：老师随机出示几幅不同类型的动物图案，让幼儿说出该动物的名称并展开讨论15min教师示范：老师用画笔在纸上勾勒出小蝌蚪的线条和形状，讲解小蝌蚪绘画的基本要点，引导幼儿逐一模仿15min幼儿练习：幼儿自由发挥进行小蝌蚪的绘画，老师在旁边指导并纠正。

15min分享展示：幼儿逐一展示自己绘制的小蝌蚪作品，并展开讨论和分享10min教学反思：老师对今天的教学进行总结与反思五、教学反思本次绘画教学活动是以小蝌蚪为主题的，针对幼儿园小班幼儿的绘画水平和特点，通过观察、模仿和自由发挥等多种教学方式，引导幼儿分析小蝌蚪的线条、形状、颜色等特点，并培养幼儿的艺术创造意识，提升审美水平在教学实践中，我们发现了以下问题：1. 幼儿的注意力集中时间短，需要组织丰富多彩的活动来保持幼儿的兴趣；2. 有些幼儿的绘画技巧还不够熟练，需要继续巩固和练习；3. 对于有些幼儿来说，小蝌蚪绘画题材可能过于复杂，需要适当调整通过不断地反思和修改教学设计方案，我们坚信我们能够让幼儿在绘画中获得更多的乐趣和收获。