八年级思想品德上册2.2平等待人详解课件.ppt

2.22.2平等待人平等待人主题词：平等主题词：平等 尊重尊重 懂得人格平等的含义，理解平等与社会进步的关系; 了解平等待人的正确态度和正确做法，认识歧视的错误和危害，能够平等待人，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑; 树立人格平等的观念，培养尊重他人、平等待人的意识和态度学习目标自学指导1.平等是什么？人格平等体现在哪些方面？2.为什么平等的人格应该得到同样的尊重？3、如何正确认识现实生活中的差异和不平等现象、如何正确认识现实生活中的差异和不平等现象？4、平等待人的表现、平等待人的表现？5、怎样做到平等待人？、怎样做到平等待人？目 击 现 实你是否注意过这些？目 击 现 实你是否注意过这些？目 击 现 实你是否注意过这些？ “皇帝和鞋匠的灵魂都是皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的用同样的模型铸造的蒙田（思想家）蒙田（思想家） 法国法国 揭示了平等精神的要义揭示了平等精神的要义人格没有人格没有高低贵贱之分，都是平等的高低贵贱之分，都是平等的一、尊重平等的人格一、尊重平等的人格1、每个人都具有天赋平等的人格、每个人都具有天赋平等的人格人们相互之间有一定的差异，甚至有距离，人们相互之间有一定的差异，甚至有距离，但每个人的但每个人的人格人格是是平等平等的。

的什么是平等什么是平等? ? 平等即平等即: :每个人天生就应该具有同等的每个人天生就应该具有同等的生命生命权利、权利、发展发展权利和权利和追求幸福追求幸福的权利独特独特先天差异：性格、相貌、兴趣先天差异：性格、相貌、兴趣后天差异：生活环境、经历后天差异：生活环境、经历材料透视材料透视法西斯屠杀犹太人的真实现场法西斯屠杀犹太人的真实现场欧洲欧洲600万犹太人被屠杀万犹太人被屠杀假如社会失去了平等假如社会失去了平等 种姓制度是印度社会古老的封建等级制度，根据该制度，把人种姓制度是印度社会古老的封建等级制度，根据该制度，把人按不同职业分为贵贱等级，世代相传，终身不变印度有四大种性：按不同职业分为贵贱等级，世代相传，终身不变印度有四大种性：一等：为僧侣；二等：为武士、王公、贵族；三等：为商人；四等：一等：为僧侣；二等：为武士、王公、贵族；三等：为商人；四等：为农民农民骂了僧侣，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，相反，为农民农民骂了僧侣，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，相反，僧侣杀了农民，仅用牲畜赔偿就行了僧侣杀了农民，仅用牲畜赔偿就行了 出门打水的阿富汗妇女出门打水的阿富汗妇女塔利班统治下的阿富汗妇女塔利班统治下的阿富汗妇女1、进一步理解、进一步理解“每个人的人格都是平等的每个人的人格都是平等的”？作为人，每个人天生就应该具有作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。

幸福的权利本次演讲背景本次演讲背景 50年代的美国南部，好像一座年代的美国南部，好像一座对付对付“解放了的解放了的”黑人的监狱而黑人的监狱而阿拉巴马州又是种族歧视最为猖獗阿拉巴马州又是种族歧视最为猖獗的一个州，在这里，黑人的选举权的一个州，在这里，黑人的选举权力受到野蛮剥夺和限制，骇人听闻力受到野蛮剥夺和限制，骇人听闻的迫害黑人的私刑暴行不断发生，的迫害黑人的私刑暴行不断发生，种族隔离制度使黑人不能与白人同种族隔离制度使黑人不能与白人同校，不能在同一个教堂做礼拜，不校，不能在同一个教堂做礼拜，不准进入为白人开设的旅馆、客栈、准进入为白人开设的旅馆、客栈、饭馆和娱乐场所，连公共汽车站上饭馆和娱乐场所，连公共汽车站上也树立了栅栏，规定白人黑人分别也树立了栅栏，规定白人黑人分别上车马丁马丁路德路德金金 我有一个梦想我有一个梦想 我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等人人生而平等 我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足同席而坐，亲如手足。

我梦想有一天，甚至连密西西比州我梦想有一天，甚至连密西西比州一个非正义和压迫的一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正自由和公正的青青绿洲的青青绿洲 我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里 我今天怀有一个梦我今天怀有一个梦 我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变尽管该州州长现尽管该州州长现在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行在在那里，那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行 你认为你认为 这首诗这首诗 表达了什么思想？表达了什么思想？朗朗 诵诵平等是人类社会长期追求的美平等是人类社会长期追求的美好理想 人类追求平人类追求平等的理想和努等的理想和努力不断推动着力不断推动着社会的变革与社会的变革与进步，以至于进步，以至于今天的世界上今天的世界上平等观念越来平等观念越来越普及，维护越普及，维护平等的社会制平等的社会制度已经在许多度已经在许多国家建立。

而国家建立而我国的社会制我国的社会制度保障着每个度保障着每个人在人格上和人在人格上和法律上的平等法律上的平等国家领导人亲切慰问各族人民国家领导人亲切慰问各族人民宪法宪法第三十三条规定：第三十三条规定：“中华人民共和国公民在中华人民共和国公民在法律面前一律平等法律面前一律平等刑法刑法第四条规定：第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律对任何人犯罪，在使用法律上一律平等不允许任何人有超越法律的特权上一律平等不允许任何人有超越法律的特权民法通则民法通则第三条规定：第三条规定：“当事人在民事活动中的当事人在民事活动中的地位平等地位平等婚姻法婚姻法第十三条规定：第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等夫妻在家庭中地位平等继承法继承法第九条规定：第九条规定：“继承权男女平等继承权男女平等还有还有合同法合同法、劳动法劳动法、妇女权益保障法妇女权益保障法等都对平等权做了规定等都对平等权做了规定我国公民享有哪些平等权？我国公民享有哪些平等权？1994年，南非举行了第一次不分种族的大选，年，南非举行了第一次不分种族的大选，纳尔逊纳尔逊曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统 被塔利班禁锢了长达被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。

了美丽的真容平等的人格应该得到同样的尊重平等的人格应该得到同样的尊重平等待人是现代人的基本素质平等待人是现代人的基本素质小结：小结：1、为什么、为什么“每个人的人格都是平等的每个人的人格都是平等的”？作为人，每个人天生就应该具有同等作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权的生命权利、发展权利和追求幸福的权利平等是人类社会长期追求的美好理想平等是人类社会长期追求的美好理想平等的人格应该得到同样的尊重平等的人格应该得到同样的尊重平等待人是现代人的基本素质平等待人是现代人的基本素质 社社会会上上有有的的同同学学出出身身富富贵贵，有有的的同同学学却却生生活活拮拮据据，有有的的人人体体力力超超群群，有有的的却却体体弱弱多多病病，有有的的出出生生在在首首都都北北京京，有有的的人人却却出出生生在在偏偏僻僻的的小小山山村村，有有的的人人月月入入上上万万，有有的的人人工工资资只只有有七七八八百百，人人与与人人之之间间的的差差别别那那么么大大，为为什什么么老老师师还会说，人生而就是平等的呢？还会说，人生而就是平等的呢？现实中存在差异和不平等现实中存在差异和不平等平等是指平等是指人格和法律上人格和法律上的平等的平等, ,而不是而不是指人与人之间完全没有差异指人与人之间完全没有差异 小小丽丽的的疑疑问问说说明明了了社社会会中中存存在在着着什什么么现现象象? ?你能为小丽回答这个问题吗？你能为小丽回答这个问题吗？二、正确认识现实中的差异和不平等二、正确认识现实中的差异和不平等1 1、现实中存在差异和不平等、现实中存在差异和不平等富富豪豪比比尔尔盖盖茨茨搬搬运运工工 同一片天空下（摄于四川某地）那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了！2、如何正确认识现实生活中的差异和不平等现象？、如何正确认识现实生活中的差异和不平等现象？在社会生活中，不平等的观念和不平等的在社会生活中，不平等的观念和不平等的现象依然存在。

现象依然存在民主的社会制度保障每个人在人格上和法律民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配人们在天赋上的差别，在社会生活中的不同人们在天赋上的差别，在社会生活中的不同情况，都可能带来现实中的某种不平等情况，都可能带来现实中的某种不平等1 1）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的）人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异差异（2 2）后天的个人主观努力程度不同、社会分工）后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等；（不同、机遇不同等；（3 3）日常生活中面对各）日常生活中面对各种各样的差异：例如文化语言的差异、外地人种各样的差异：例如文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等与本地人的差异等等认清歧视的错误和危害，努力消除歧视认清歧视的错误和危害，努力消除歧视危害危害危害他人平等的权力危害他人平等的权力损害了自己的尊严损害了自己的尊严降低了自己的人格降低了自己的人格妨碍了人们的和谐妨碍了人们的和谐妨害了社会的进步和发展妨害了社会的进步和发展对待差异和不平等的正确态度对待差异和不平等的正确态度A A、抹杀差异、抹杀差异B B、强调差异、强调差异C C、承认差异、承认差异（但不以差异否定人格的平等，是（但不以差异否定人格的平等，是平等待人、尊重他人的表现）平等待人、尊重他人的表现）（不现实的绝对平均主义）（不现实的绝对平均主义）（歧视他人的不平等的态度）（歧视他人的不平等的态度）三、正确认识现实中的差异和不平等三、正确认识现实中的差异和不平等1 1、平等待人的表现？、平等待人的表现？ 平等待人表现为对各种人，无论其天赋、平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、真诚、尊重、友善、礼貌友善、礼貌的态度相待。

的态度相待四、消除歧视，平等待人四、消除歧视，平等待人英国女王伊丽莎白非常能干，她的社交活动也非常频繁，而她的丈夫恰恰相反，很少社交活动有一次，伊丽莎白回家晚了，丈夫已把门锁上这时伊丽莎白敲门了“谁呀？谁呀？”她的丈夫问她的丈夫问 “”可门没打开女王重新敲门可门没打开女王重新敲门谁呀？谁呀？” “” 可门还是没有打开可门还是没有打开女王来回踱步，想了想，再次敲门女王来回踱步，想了想，再次敲门“谁呀谁呀”“”丈夫立即打开门，张开双臂把妻子迎了进去丈夫立即打开门，张开双臂把妻子迎了进去女王回来了女王回来了伊丽莎白回来了伊丽莎白回来了你的妻子回来了你的妻子回来了1 1 、要有发自内心的对他人人格的尊重要有发自内心的对他人人格的尊重“博士生博士生3折，硕士生折，硕士生4折，重点本科生折，重点本科生5折，大专生折，大专生6折折如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打如果没有大专以上文凭，对不起，本店概不打折！折！”近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告近日，西南交大附近一服装店贴出这样一则告示该店的老板娘说，此。