人教版二年级语文下册教学课件-1古诗二首.ppt

古诗二首预习检查预习检查猜一猜一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰                    谜底：风筝预习检查猜一猜资料宝袋资料宝袋         中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢至今已有2000多年的历史最原始的风筝是由极薄的木片或竹片制作的风筝在空中能发生像古筝的声音资料宝袋 中国是风筝的故乡，风筝又名纸鸢至村村 居居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢村 居莺 拂 堤柳 醉yīng fú dī liǔ zuì莺 拂 堤yīng fú 趁趁堤堤拂拂杨杨莺莺鸢鸢醉醉堤堤拂拂柳柳莺莺鸢鸢趁堤拂杨莺鸢醉堤拂柳莺鸢村村 居居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢////////村 居////////草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。

草 长 莺 飞 二 月 天，最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首课文详解课文详解                草长莺飞二月天，诗意：早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱课文详解 草长莺飞二月天，最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首课文详解课文详解                拂堤杨柳醉春烟诗意：堤旁的柳树长长的枝条轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃课文详解 拂堤杨柳醉春烟儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢儿 童 散 学 归 来 早，最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首课文详解课文详解                儿童散学归来早，                 忙趁东风放纸鸢诗意：孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝课文详解 儿童散学归来早，村村 居居草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。

儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢村 居概括主题概括主题       这首诗描写了莺歌燕舞、拂堤杨柳、儿童放风筝的美丽画面，更表达了诗人热爱春天、热爱大自然的情感 概括主题 这首诗描写了莺歌燕舞、拂堤杨柳、儿童放 咏 柳 咏 柳资料宝袋资料宝袋贺知章贺知章 (约659年- 约744年)，字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐代著名诗人、书法家. 贺知章诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵资料宝袋贺知章 (约659年- 约744年)，字季真，晚年自 咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思咏柳，即赞美柳树柳树在春天生发，是春天有代表性的景物，作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机 咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 咏 柳  咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧碧玉玉妆妆成一树高，成一树高， 万条垂下绿丝万条垂下绿丝绦绦 不知细叶谁不知细叶谁裁裁出，出， 二月春风似二月春风似剪剪刀 咏 柳 字词乐园字词乐园似sìshì似乎似乎似的似的多音字：造句：她似乎忘记了自己的腿受伤了，走起路来像飞似的。

字词乐园似sìshì似乎似的多音字：造句：她似乎忘记了自己的咏咏柳柳 碧碧玉玉 化化妆妆 裁裁出出 剪剪刀刀 yǒngbìzhuāngcáijiǎn咏柳 碧玉 化妆 yǒngbìzhuāngc 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下万条垂下绿丝绦绿丝绦 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 咏 柳 www碧玉碧玉妆妆成一树高，成一树高，万条垂下绿丝万条垂下绿丝绦绦 妆妆:打扮打扮绦：绦：用丝编成的带子用丝编成的带子碧玉妆成一树高，妆:打扮绦：用丝编成的带子 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

万条垂下绿丝绦 碧玉妆成一树高，最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首课文详解课文详解　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦         诗意：高高的柳树，长满了翠绿色的新叶，看上去好像碧玉装扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来课文详解　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦         “高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿；“垂”字暗示出纤腰在风中轻摆，突出它的轻柔美 “高”字衬托出柳树袅袅婷婷的风姿；“垂”字暗 前两句运用了比喻的修辞手法，你能从诗句中找出来，并说一说这样写的好处吗？         分别把柳树比作碧玉，把柳枝比作丝绦表现了柳树的碧绿，柳枝的细、长、柔美的特点 前两句运用了比喻的修辞手法，你能从诗句中找出来，并说 用“碧玉”作比，不仅突出了柳树绿，还让绿有了亮度，有了光滑感，将柳树的勃勃生机表现得淋漓尽致 用“丝绦”作比，写出了柳树柔美的样子 句中两个恰当的比喻让静态中的柳树有了色彩美、形态美 用“碧玉”作比，不仅突出了柳树绿，还让绿有了亮度，有不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出， 最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀         诗意：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀！ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 诗意： 这两句诗用自问自答的形式，巧妙的想象，把对柳树的赞美，引向对春天的赞美写出了春天的动态美 这两句诗用自问自答的形式，巧妙的想象，把对柳树的赞美 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出， 最新人教版二年级语文下册教学课件PPT-1古诗二首 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成碧玉妆成一树高一树高，， 万条垂下万条垂下绿丝绦绿丝绦。

不知细叶不知细叶谁裁出谁裁出，， 二月春风二月春风似剪刀似剪刀 咏 柳  高高的柳树，长满了叶子，高高的柳树，长满了叶子，远远看去像是碧绿的玉石，无远远看去像是碧绿的玉石，无数条下垂的柳枝像绿色的丝带数条下垂的柳枝像绿色的丝带在风中飘舞在风中飘舞 不知道这细细的叶子是谁不知道这细细的叶子是谁裁剪出来的，二月里的春风正裁剪出来的，二月里的春风正是那神奇的剪刀是那神奇的剪刀 高高的柳树，长满了叶子，远远看去像是碧绿的玉 全诗想象丰富，比喻新奇生动开头两句是对柳树静态的描写，虽描写了静态中的柳树，却使人感到柳树内在的生命力，后两句问得新奇，答得巧妙，给人留下了美好的想象空间，令人回味无穷 全诗想象丰富，比喻新奇生动开头两句是对柳树静态的描 咏咏 柳柳 贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀二月春风似剪刀 咏 柳 拓展提升拓展提升    拿出你们手中七彩的画笔，画出美丽的春天吧！拓展提升 拿出你们手中七彩的画笔，。