高中数学老师思想及教学工作总结.docx

高中数学老师思想及教学工作总结 篇一：高中数学老师年底总结　　高中数学老师年底总结　　一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及体会　　一、业务学习　　加强学习，提升思想认识，树立新的理念.坚持每七天业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不停更新教学观念重视把学习新课程标准和构建新理念有机的结合起来经过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质结构接收新一轮课程改革浪潮的"洗礼"　　二、新课改　　经过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念树立了学生主体观，落实了民主教学的思想，构建了一个民主友好平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生看法，认可学生个性差异，主动发明和提供满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果.　　三、教学研究.　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探索教育教学规律，充足利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了显著效果，详细表现在：　　(一)发挥老师为主导的作用　　1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握难关键在制订教学目标时，很注意学生的实际情况教案编写认真，并不停归纳总结经验教训　　2、重视课堂教学效果针对高一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结合在教学中注意抓住关键，突破难点　　3、坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取(：.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:)她人的宝贵经验，提升自己的教学水平常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题听公开课数次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的提议，使我明确了以后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

本年度在校内听课42节　　4、在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教导中做到有的放矢　　四、工作中存在的问题　　1、教材挖掘不深入　　2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足　　3、新课标下新的教学思想学习不深入对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.　　4、差生末抓在手因为对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚上课和复习时该讲的全部讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数造成了教学中　　的盲目性　　5、教学反思不够　　五、以后努力的方向　　1、加强学习，学习新课标下新的教学思想 2、学习新课标，挖掘教材，深入把握知识点和考点 3、多听课，学习同科目老师优秀的教学方法的教学理念 4、加强转差培优力度 5、加强教学反思，加大教学投入篇二：高中数学老师工作总结　　工作总结　　安创战　　蓝光中学　　时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年送走了老学生，迎来了新 弟子回想过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙正因为这繁忙，才使我感叹老师工作的辛劳，可是，我们的辛劳终将换来硕果累累那远在海角天涯的问候便是对我们最大的抚慰。

回想这一年的工作，总结下来就是这么多个字“愁过，累过，忧过，喜过是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付出取得了满意的成绩回顾这一年，我将自己的工作总结以下：　　一、 师德方面 严于律己，扎实工作面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提升自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响老师的教态好，学生就喜爱，她们听课的爱好就高，接收知识也快反之，学生就不喜爱，甚至讨厌因此，重视学生的整体发展，常常的和学生谈心、谈人生师生关系很融洽受到学生的一致认可她们在背后全部叫我“安哥”　　二、 教育教学方面　　为了更加好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不仅制订了严密的工作计划，同时也为自己制订了一学期的奋斗目标首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读多种复习资料，期望能愈加完整并精简的给学生展现每节课的知识和做题方法　　天天晚上，我全部会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。

学生自然也喜爱听课，做起笔记来津津有味同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的最大的障碍因此，我在业余时间常常看部分课外书籍，并不停思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生极少走神，因为她们喜爱听这么的数学课她们喜爱这么知识渊博的数学老师课外，我给学生部署了适合她们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，因此，不知作业也有所区分学生能做但不好做批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我常常是在教室看作业，随时能够给学生纠正作业中存在的问题让学生当场更正有利于学生的纠错意识上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜爱问老师题，以后，在我的激励下，问问题很活跃成绩也就慢慢上去了学生成绩的提升，使我天天疲惫的心里总有那么一点点的快乐　　三，教研方面　　因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更加好的指导我的复课工作，我认真研究陕西的高考纲领，并不停的研究新课改地域的高考试题，并将自己看到的部分信息立即的反馈到我的课堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩即使这分数极少，不过，我已知足同时，我坚持听课，在听课中学习老老师的经验和新老师的新的思绪的方法，我也激励同组的老师相互　　学习听课，在这里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是她们的指导使我不停成长。

　　四，学校工作方面　　这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格根据学校的要求，制订了一学年的分类推进计划，把几乎全部的渴望生全部安排在列，同时，自己也根据分类推进的要求对所带班的学生进行了教导高考中不仅学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣慰，两个班的平均成绩全部在110分左右，这个分数，是我的教育教学达成了一个新的高度　　总而言之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也快乐了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在高考中取得了优异的成绩，跨入了理想的大学校门她们终将成为祖国的栋梁不过，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学只要我们坚持，我们的人生将充实而愉快　　2021年10月28篇三：高二数学老师个人工作总结　　高二数学老师个人工作总结　　时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改善教育教学思绪和方法，切实抓好教育教学的各个步骤，认真引导学生了解和巩固基础知识和基础技能，不论从学习态度还是学习方法上全部有了显著的进步，取得了应有的成绩。

现将本学期的教学工作总结如　　一、工作态度　　一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，立即批改作业、讲评作业，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学　　任务　　二、加强理论学习，主动学习新课程　　理论是行动的先导自实施新课程以来，我是带新课程的新讲课，为了加强对新课程的认识和了解，我主动学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，立即更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要同时为了和教学一线的同行们交流，主动利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了立即写教学反思的好习惯作为一位年轻的数学老师，我发觉在教学前后，进行教学反思尤为主要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的看法，教学前后，全部要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础同时，这些看法也是对课堂教学很主要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂出色而又有　　效课的第一手材料　　三、关心爱惜学生，主动研究学情　　所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为老师不但仅要担任响应的教学，同时还担负着育人的责任。

怎样育人？我认为，爱学生是根本爱学生，就需要我们尊重学生的人格、爱好、兴趣，了解学生习惯和为人处世的态度、方法等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格只有这么，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性多和学生交流，加强和学生的思想沟通，做学生的好友，才能立即发觉学生学习中存在的问题，和班级中学生的学习情况，从而为自己的备课　　提供第一手的资料，还能够为班主任的班级管理提升部分有价值的提议　　四、充足备课，精心钻研教材及考题　　分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，相互影响备教材就是依据所学内容设计课堂教学情景，努力争取做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正表现学生的主体作用和老师的主导作用；备学生指的是全方面掌握学生学习数学的现实状况，依据学生的学习态度、水平设计合理适当的教学气氛，充足考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心剪发展和知识积累提供可能备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这么二者兼顾才能提升备课的针对性、有效性一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个主要步骤，备课的质量直接影响到学生学习的效果。

备课中我着重注意了这么几点：1、新课程和老课程之间的联络和区分；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准和考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；6、本节内容还能够补充哪些经典例题和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；8、本节内容哪些是学生能够自学会的，哪些是必需要仔细讲解的；哪些是能够不用做要求的；9、本节内容的关键怎样处理，难点怎样突破，关键点怎样引导，疑　　惑点怎样澄清等　　在教学过程过，尤其重视学生对数学概念的了解，数学概念是数学基础知识，是考生必需牢靠而又熟练掌握的内容之一它也是高考数学科所关键考查的关键内容对于主要的数　　学概念，考生尤其需要正确了解和熟练掌握，达成利用自如的程度从这几年的高考来看，有相当多的考生对掌握不牢，对部分概念内容的了解只浮于表面，甚至残缺不全，因此在解题中往往无从下手或造成多种错误还尤其重视学生对公式掌握的熟练程度和基础运算的　　训练，关键抓解答题的解题规范训练.。