小学一年级《偏旁》教学设计.docx

一年级《偏旁》教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于一年级《偏旁》教学设计的文档，希望对你能有帮助　　1、初步掌握走字旁、走之旁、反文旁和折文旁这两个偏旁的书写要领　　2、了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律　　3、写得正确、端正、比例恰当　　教学过程：　　一、找不同游戏　　你们玩过找不同的游戏吗？请你用最快的速度找到每组字中不一样的字，读出上方的序号同学们观察认真，反映迅速相信在接下来的学习中你们会有更出色的表现我会为在这节课中表现出色的孩子竖起大拇指　　二、导入　　这节课我们来接着学习偏旁，伸出右手食指和老师共同板书课题偏旁）　　三、新课　　（一）先来看第一个偏旁（课件出示：走字旁）　　1、提问：走字变成走字旁，字形有什么变化？　　（字形变窄，横变短，横左伸右缩，走字旁的最后一笔捺变长，更加舒展是为了托住里面的部分）（为什么右面缩，中国是礼仪之邦，连汉字娃娃也懂谦让、助人）　　2、走字旁的书写特点可以用这句话概括（课件出示：左伸右缩让里面，平捺伸展托里面）齐读一遍　　3、伸出右手食指，跟老师写一个教师边板书，边总结要点：左伸右缩，最后一笔平捺舒展）　　4、听老师口令做好写字姿势（头正、身直、足平、臂开）动笔写两个走字旁。

教师巡视）　　5、展示学生的字，谁来说说这个走字旁写得怎么样？（是否体现了走字旁的字形特点）　　6、把刚才写的走字旁再写一遍认为自己写得有进步的同学请用圈出来得圈的同学起立，你们真棒，老师一教就会　　7、老师把带有走字旁的字，请到了大屏幕上找找这组字字形上的相同之处，用这根神奇的魔法棒比一比，你会看得更清楚外高里低、外伸里缩）　　走字旁的字书写特点是：（课件：外高里低有错落，外伸里缩字形美齐读一遍　　8、外高里低，里面低到什么样的程度，怎么确定可以借助走字旁的笔画来确定这就是借笔定位）看老师来写“起”字　　9、请同学样从4个字中选择一个练习，先说说你想写哪个字，怎样能把这个字写漂亮学生动笔，教师巡视）　　（二）（出示走字旁和走之旁的两组字，找不同）观察两组字，两组字的书写顺序相同吗？（走字旁的字先外后里，走之旁的字先里后外　　借助神奇的魔法棒，你发现了两组字字形有什么不同？（走字旁的字外高里低，走之旁的字外低里高　　11、对比着，每个偏旁的字各写一个投影展示学生的字，评议是否体现了观察到的规律）　　名人习字故事：怀素和尚，也是一位勤奋刻苦的典范因为贫苦，买不起纸张，他每天取芭蕉叶来写字，后来把他种的一万多株芭蕉树叶都摘光了，于是又作了个木盘子，刷上漆，在上面练习写字，时间长了，笔尖竟把木盘也磨穿了。

他写秃的笔，很多很多，后来将秃笔埋成一座坟，名叫“笔冢”　　（三）我们来看下一组字　　1、仔细观察两组字，“折文”和“反文”在字中的位置不同，（折文一般在字的下面，反文一般在字的右边，做右旁　　2、老师想写写这这两个偏旁，帮老师观察一下两个偏旁在字形上有什么不同？（折文扁宽，反文窄长）　　3、折文怎样才能写得扁宽？（折文的横写得长一些撇捺伸展）反文怎样才能写得窄长？（反文的.横写得短，撇是竖撇，“捺”从哪起笔，撇尖上）　　4、伸出右手食指，和老师一起写“折文”“反文”（细心的同学会发现，折文在上、在下写法也有细微的差别）　　同学们动笔各写两个　　5、出示“冬”和“敬”，我们来写带有折文的反文的两个字仔细观察，写这两个字时提醒老师注意什么？　　6、老师边范写，边讲解　　7、自选练字，从上、下两行各选一个练习　　8、刚才我们的练习中用到了写字十五法当中的：疏密匀称、字无双捺、上紧下松、外伸里缩、撇画舒展　　（四）运用所学的方法，自学金字旁　　请同学读自学步骤　　展示本组学习成果〈投影展示〉　　（五）欣赏、总结　　这节课同学们表现得非常出色，老师带来了几幅硬笔书法作品，让我们一起欣赏　　汉字是当今世界上最有审美价值的文字，同学们通过一幅幅书法作品，有深刻的体会。

希望同学们不断学习，掌握规律，用你们智慧的双眼，灵巧的双手去表现汉字的美，这是一件值得骄傲的事情。