2022年幼儿教师资格证考试弹唱技能经验.docx

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　　节奏：学会根本的节奏和节奏型附点音符和切分音是我们考试中较为常见的典型的节奏　　可以说，假如唱准以上音符和节奏根本可以满意幼儿园小朋友的歌曲弹唱需求，即演唱和右手旋律的弹奏　　(二)学会伴奏　　1.坐姿身体正对琴的中间位置，坐在琴凳前的1/2或1/3处背挺直，上身略微前倾　　2.手型手掌要拱起，指尖触键，要保持平衡，不向小指方向倾斜弹奏时要保持手的半圆外形全身放松　　3.弹奏　　(1)推断歌曲的调性歌曲自然调式中的大调式或小调式，还是民族调式看完毕音是1还是6，大调我们将用：这种状况下，这个大调给人的颜色的感觉是听起来比拟光明，典型的歌曲例如《粉刷匠》、《幸福的花朵》、《蜗牛与黄鹂鸟》等等;另外一种是以6为结尾的小调歌曲所用的和弦是听起来给人感觉是比拟暗淡的声音典型的歌曲例如《歌声与微笑》、《泥娃娃》固然，光明和暗淡并不能主宰歌曲的欢快和哀痛的心情　　(2)伴奏织体的选择　　那么我们知道了用什么音节尾，用什么和弦之后，我们要选择恰当的伴奏织体，分为：柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三种　　首先看一下柱式和弦声音嘹亮响饱满，气概辉煌;节奏短促、轻快;音乐沉稳、坚决;进展曲式 歌曲《我的小马》表现小马“走”和“跑”的特点，总而言之是行进中的小马，因此建议选择用柱式和弦，根据每小节或每四分音符弹奏一次的方式为歌曲伴奏。

　　其次种是半分解和弦音乐平稳，节奏规整，音响严厉;活泼、舞蹈性强 歌曲《鼓上的小米粒》适合于用半分解和弦，诠释小米粒在鼓上蹦蹦跳跳的形象特点 　　第三种全分解和弦就是把每一个和弦上的每个音弹出来音乐平稳流畅宽广，节奏紧凑轻松，线条由于线条上下起伏比拟大，能动性很强，抒情性比拟比方说《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 歌曲表现了小朋友爱自己的爷爷奶奶，敬重长辈，家庭和谐的一面，因此选用全分解和弦歌曲中的敲敲和捶捶的动作也可以用半分解和弦来诠释 　　俗话说，台上一分钟，台下十年功，对于弹唱技能不是一朝一夕的，但绝不是高不行攀的，只要训练得体，训练有素，对于幼儿园小朋友的歌曲，我们每个人通过自身的努力都可以学会边弹边唱 新东方网课推举：2022年教师资格一次顺当课程！！点击免费试听>>> 。