国际商务模拟实验室情况报告ppt课件.ppt

 天津天津天津天津财经财经大学国大学国大学国大学国际贸际贸易系易系易系易系2019201920192019年建成了以年建成了以年建成了以年建成了以计计算机算机算机算机网网网网络络技技技技术术、通、通、通、通讯讯技技技技术为术为依托的依托的依托的依托的现现代化国代化国代化国代化国际际商商商商务务模模模模拟实拟实验验室，面室，面室，面室，面积约积约300300300300平方米，共有平方米，共有平方米，共有平方米，共有设备设备99999999台件 实验室的建成室的建成————◆￿◆￿提高我校国提高我校国际贸易、国易、国际商商务和国和国际物流物流实验教学的程度与才干，促教学的程度与才干，促进了了专业的建立的建立◆◆为培育培育顺应市市场经济开展的具有国开展的具有国际贸易易实际与技与技艺的高的高级外外贸、商、商务人才人才提供了必要的技提供了必要的技术支持，改善了教学条支持，改善了教学条件，有力地促件，有力地促进了教学改革，提高教学了教学改革，提高教学质量和学校量和学校总体体办学程度学程度◆￿2019◆￿2019年国年国际经济贸易系国易系国际贸易易实际与与实务课程被程被评为学校精品学校精品课程程￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿本本实验室近一年运用室近一年运用过程中曾程中曾经为我系国我系国际经济与与贸易易专业2020多个本科班、多个本科班、3 3个高个高职班和班和9090名研名研讨生提供教学、生提供教学、实验与研与研讨的的优越条件，并可成越条件，并可成为全校各全校各专业开展国开展国际商商务知知识培培训、、电子商子商务模模拟的培的培训基地以及全校开展学基地以及全校开展学术研研讨的重要国的重要国际经贸信息信息中心。

中心￿ ￿ ￿ ￿实验实验室依托室依托室依托室依托““““世格外世格外世格外世格外贸贸教学教学教学教学软软件〞中的件〞中的件〞中的件〞中的““““外外外外贸实务贸实务教学系教学系教学系教学系统统〞和〞和〞和〞和““““外外外外贸实习贸实习平台〞，充分利用平台〞，充分利用平台〞，充分利用平台〞，充分利用软软件功能，收到良好教学效果件功能，收到良好教学效果件功能，收到良好教学效果件功能，收到良好教学效果￿ ￿ ￿ ￿ 以以< <国国际贸易易实务> >这门课程程为例，例，总结实验室运用的效果：室运用的效果： 一、一、实验室的运用丰富了室的运用丰富了< <国国际贸易易实务> >的的 教学内容教学内容二、二、实验室的运用提高了学生的学室的运用提高了学生的学习热情情 三、三、实验室的运用室的运用强化了学生的化了学生的实践践操作才干操作才干 ◆ ◆ ◆ ◆ 实验实验室的运用丰富了室的运用丰富了室的运用丰富了室的运用丰富了< < < <国国国国际贸际贸易易易易实务实务> > > >的的的的 教学内容教学内容教学内容教学内容 1 1 1 1、、、、结结合合合合““““流程流程流程流程图图〞〞〞〞讲讲解解解解课课程内容程内容程内容程内容 2 2 2 2、、、、经过经过案例分析加深案例分析加深案例分析加深案例分析加深对课对课程内容的了解程内容的了解程内容的了解程内容的了解 3 3 3 3、根据、根据、根据、根据课课程内容了解涉及到的程内容了解涉及到的程内容了解涉及到的程内容了解涉及到的单证单证及其制造方法及其制造方法及其制造方法及其制造方法 4 4 4 4、从、从、从、从““““外外外外贸贸常常常常识识〞〞〞〞 获获得得得得扩扩展知展知展知展知识识 1 1 1 1、、、、结结合合合合““““流流流流程程程程图图〞〞〞〞讲讲解解解解课课程程程程内内内内容容容容 2 2、经过案例分析加深对课程内容的了解、经过案例分析加深对课程内容的了解3 3、根据课程内容了解涉及到的单证及其制造方法、根据课程内容了解涉及到的单证及其制造方法 4 4、从、从““外外贸常常识〞〞 获得得扩展知展知识 ◆ ◆ 实验室的运用提高了学生的学室的运用提高了学生的学习热情情 1 1、、结合多媒体合多媒体动画故事画故事讲解解课程内容程内容 2 2、察看、察看实务图片加深感性片加深感性认识  1 1 1 1、、、、结结合多媒体合多媒体合多媒体合多媒体动动画故事画故事画故事画故事讲讲解解解解课课程内容程内容程内容程内容★ ★ ★ ★ 汇编汇编大量与大量与大量与大量与进进出口出口出口出口业务业务操作有关的模操作有关的模操作有关的模操作有关的模拟习题拟习题及案例，及案例，及案例，及案例，分分分分类类明晰，明晰，明晰，明晰，针对针对性性性性强强。

★ ★ ★ ★ 内容上涵盖了国内容上涵盖了国内容上涵盖了国内容上涵盖了国际贸际贸易易易易实务实务、国、国、国、国际际商商商商务谈务谈判、商判、商判、商判、商业业函函函函电电、、、、进进出口出口出口出口报报关、国关、国关、国关、国际货际货运、国运、国运、国运、国际结际结算、国算、国算、国算、国际贸际贸易易易易单证单证等等等等课课程以及它程以及它程以及它程以及它们们各自各自各自各自详细详细的知的知的知的知识识体系★ ★ ★ ★ 经过经过情景模情景模情景模情景模拟拟、演示的方式和生、演示的方式和生、演示的方式和生、演示的方式和生动动地地地地讲讲解，解，解，解，协协助学生助学生助学生助学生们们在在在在较较短的短的短的短的时间时间内快速、熟内快速、熟内快速、熟内快速、熟练练、、、、规规范地掌握从事范地掌握从事范地掌握从事范地掌握从事进进出口出口出口出口贸贸易的各易的各易的各易的各项业务项业务操作的要操作的要操作的要操作的要领领和技和技和技和技艺艺  2 2、察看实务图片加深感性认识、察看实务图片加深感性认识￿￿￿￿￿ ￿三、三、实验室的运用室的运用强化了学生的化了学生的实践操作才干践操作才干￿ ￿￿￿￿1￿￿￿1．．实验室教学丰富了学生操室教学丰富了学生操练的方式和的方式和层次次￿￿￿2.“￿￿￿2.“外外贸实习平台〞平台〞实现了在了在实际中学中学习￿￿￿3￿￿￿3、、实验室教学能充分室教学能充分发扬学生的客学生的客观能能动性性￿ ￿ 1 1．．实验室教学丰富了学生操室教学丰富了学生操练的方式和的方式和层次次★ ★ 在理念上，在理念上，该实验室交融了国室交融了国际经济学、学、电子商子商务实际和外和外贸实务流程，很好地模流程，很好地模拟了了当今国当今国际商商务的真的真实环境。

境★ ★ 在技在技术层面上，面上，该实验室采用基于互室采用基于互联网的网的3 3层体系开体系开发★ ★ 在在实践运用上，践运用上，该实验室的室的实习平台注重提平台注重提高学生的学高学生的学习热情、提升教情、提升教师的教学的教学质量丰量丰富教学手段富教学手段 2.“2.“外外贸实习平台〞平台〞实现了在了在实际中学中学习★ ★ 外外贸实习平台的主要角色划分平台的主要角色划分为出口商、出口商、进口商、供口商、供应商、出口地商、出口地银行、行、进口地口地银行★ ★ 学生登学生登录系系统，作，作为独立的运独立的运营单位在模位在模拟环境中境中为了各自的运了各自的运营目的自目的自动完成任完成任务★ ★ 各角色可以在既定的各角色可以在既定的规那么下自在地那么下自在地进寻觅业 务同伴、同伴、买卖的的预备、、买卖磋商、磋商、签署合署合同、履行合同等商同、履行合同等商务活活动，最，最终达成目的达成目的 3 3、实验室教学能充分发扬学生的客观能动性、实验室教学能充分发扬学生的客观能动性天津天津天津天津财经财经大学大学大学大学￿￿￿￿￿￿￿￿经济经济学院学院学院学院国国国国际经济贸际经济贸易系易系易系易系2019201920192019年年年年7 7 7 7月月月月30303030日日日日。