对外汉语教学40基本语法和教案.doc
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基本语法项目（ 40 项）主语 — 谓语 — 宾语我 学习 汉语定语、状语、补语我的朋友学习汉语 他认真地 学习汉语 他学得很好1．用疑问代词的疑问句： 他是 谁？/ 这是 什么书？ / 你去哪儿？/ 怎么 去？2．正反疑问句： 1．你是不是中国人？ / 你去不去商店？ / 你忙不忙？ 2．你是中国人不是？/ 你有没有 词典？/ 你有词典没有？3．用“还是” 的选择疑问句： 你喝咖啡还是啤酒？ / 你去商店还是 （去）书店？ 注意区别： A 还是 B ？ // A 或者 B4．定语： 1．的 + 名词：这是我的书，那是他的 笔领属关系） 2．不用“的”：这是中文书 / 他是汉语老师说明性质） 他是我爸爸 / 那是我们学校亲属或单位） 3．动词, 的 +名词：这是我买的书 / 看电影的人很多5．状语： 1．副词作状语： 我常去商店2•双音节形容词作状语（常用“地” ）:他高兴地说：“……” o3．单音节形容词作状语（不用“地” ）：你快走！/ 我要多听多说4•形容词前有程度副词（一般要用“地” ）:他们很认真地学习5•介词短语作状语：我在中国学习/我在他那儿看电视/我从美国来/我跟中国老师学汉语。
/我给他写信/你往前走/我对他说6．存现句：处所 +动词 +名词1 ．表示存在：墙上有（挂着）一幅画2 ．表示出现：前边来了一个人3．表示消失：停车场上开走了一辆车7．动态助词“了”：动词 +了（“了”在动词后，表示动作完成） ：1．昨天我去了书店，他 没有去书店2．明天我吃了早饭去书店3．每天我吃了早饭就去学校过去：动作已经完成）将来：动作 1 完成后会出现动作 2） （平时：动作 1 完成后出现动作 2）8．语气助词“了”（一）：句子 +了（“了”在句尾，表示事情已经发生） ： 1．现在他去书店买书 了 2．昨天你去书店 了没有 ？（正反问）9．语气助词“了”（二）：名词 / 形容词 / 句子+了（“了”在句尾，表示变化） ： 1．春天了，天气暖和 了2．他现在是大学生 了，可以独立生活 了10．表示很快会发生：“要---了、就要 ---了、快 ---了、快要 ---了”： 1．要下雨了 / 新年快到了 / 汽车快要开了 2．我明天就要（ *快要）回国了快要”前不能用时间词语）11．动态助词“了” + 数量词 + 语气助词“了”（可能继续，或不再继续） ： 1．现在，我学汉语学 了一年了，我还要 学一年。
还要继续） 2．我学汉语学 了一年了，以后 不学了 （不再继续）12．动态助词“着”：动词 +着（表示动作或状态的持续） ：1 ．外边下着雨，刮着风 （动作的持续） 2．教室里的窗开着，门关着 （状态的持续）13．动态助词“过”：动词 +过（表示过去的经历） ：1 ．我去过日本， 没有 去 过美国2．正反问：你去 过北京 没有？14．表示动作的进行： “在、正、呢、在 ---呢、正（在） ---呢、--- 着---呢”： 他在看书（呢）/ 他正看书呢/ 他看书呢/ 外边（在/ 正）下着雨（呢）15．连动句（有两个以上的动词） ： 昨天他去书店买了一本书了” 在最后一个动词的后面）16．兼语句：第一个动词是表示要求、命令的“请、让、叫”等：A 请 / 让 / 叫 B + 动词我请他来 / 老师让学生写作文 / 爸爸叫儿子去买东西17．简单趋向补语： 动词后有宾语，趋向补语是“来 / 去”： 1．宾语是处所词语：动词 + 处所词语 + 来 / 去（“来、去”在最后） 明天他回北京来// 刚才他进 图书馆去了2．宾语是事物词语，有两种形式：* 表示完成：动词 + 来 / 去 + 事物词语 昨天我借来 一本书。
// 他拿去了 那支笔 表示要求：动词 + 事物词语 + 来 / 去 客人已经来了，你快倒 茶 来！18．复合趋向补语：动词 + 上、下、进、出、回、过、起 + 来/去 1．宾语是处所词语，“来、去”也在最后他走回 家去了 // 他站起身来2．表示完成，事物宾语前有数量词，一般有两种形式：他拿出来（了）一本书 // 他拿出（了）一本书来3．表示完成，事物宾语前没有数量词： 他拿出 书来（了）4．表示要求： 你拿出 书来！动词：懂、见、完、到、开、上、给、在、成19•结果补语：动词 + v形容词：对、错、好、清楚 20．可能补语（表示能力或可能） ：动词 + 得 /不 + 结果补语 / 趋向补语： 1 ．能力：这本书我看 得懂 // 这个字我总是写 不对2 ．可能：他们明天回得来，我们明天回不来禁止： 你病了， 不能出去 / 我知道这件事，但是 不能说出来比较v没办法： 外边在下雨，我没有伞， 出不去/ 我知道，但是 说不出来21．程度补语：动词 +得 / 不 + 形容词（说明“怎么样” ）1 ．动词后没有宾语： 他学汉语，他学得很好2．动词后有宾语的三种形式： 他学汉语学得很好 （重复动词） 汉语他学得很好。
（宾语提前） 他汉语学得很好 （宾语提前）22．时量补语：动词 + 时量补语（表示动作持续多长时间） ：1 ．持续性动词有三种形式：我学汉语学了一年 （重复动词）我学了一年（ 的）汉语 （动词 +时间 +宾语） 汉语二我学了一年 （宾语提前）2．非持续性动词的形式： 他离开 中国一年了 （动词 +宾语+时间）3．宾语是人称代词的形式： 我等他等了十分钟 / 我等了 他十分钟 4．副词或能愿动词放在重复的动词前： 我学汉语 只（要）学一年23．动量补语：动词 + 动量词“次、遍、下 ---”：1．动词 + 动量词 + 事物宾语： 我看了一次 电影/ 他看了一遍 课文2．动词 + 人称代词宾语 + 动量词： 昨天，我找了 他三次24．用“比”字句表示比较：1. A （不）比B +形容词：我比他高/我不比他高2．A 比 B 更 / 还 + 形容词 / 心理类动词（喜欢、觉得 ,, ） ：形容词： 我很高，他比我 更 / 还高心理类： 我喜欢锻炼，他比我更 / 还喜欢锻炼3. A 比 B + 形容词 + 数量 // 一点 /一些 // 得多/多了： 我比他高五公分 // 一点/一些 // 得多/多了。
4. A 比 B 早 / 晚 // 多 / 少 + 动词 + 数量：我比他早来五分钟 / 我比他多学了三篇课文5. A 比 B + 动词 + 程度补语，有两种形式： 我比他来得早（一点 / 一些 // 得多/多了） 我来得比他早（一点 / 一些 // 得多/多了）25 •用“ A跟B （不）一样+ （形容词）”表示比较： 我跟他（不）一样高26.用“ A 有（没有） B 这么/那么 + 形容词”表示比较： 他有我这么高 / 我没有他（那么）高 / 他有你（这么）高吗？27．“把”字句：1．形式：主语 + 把 + 宾语 + 动词 + 其他成分2．语义：说明移动、变化、产生的结果 我关了门——我把门关了3．动词 +“了”、“结果补语”、“趋向补语”、“宾语”等， 不能用可能补语 我把门关了/ 我把作业做完了/ 你把箱子拿上来/ 你把这本书给 他 不能说 ：今天，我把这书看 得完4．宾语一般是确指的、双方都知道的： 你把这本书（ *一本书）给他5．能愿动词 / 否定词 / 时间副词在“把”的前边： 我要（没）（已经）把这本书给他6．动词后有结果补语“在、到、给、成、作” ，一般要用“把”字句： 我把汽车停 在学校门口。
/ 我把汽车停 到学校门口 / 我把笔还 给老师 我把这本英文书翻译 成中文 / 王老师把学生看 作是自己的孩子28．被动句：1．“被”字句：主语 + 被 / 让 / 叫 + 宾语 + 动词 + 其他成分 我的词典被（他）借走了 （有时施事可以不出现） 我的词典被 人 借走了 （有时用“人”，表示不易或无法说明的施事者）2．意义上的被动句（无标志） ：信写好了 //练习做完了29．“是---的”：1．强调已经发生的动作的时间、地点、方式等：他是昨天来的 / 他是从北京来的 / 他是坐飞机 来的2．表示态度、观点：你打人是 不对 的 // 我认为这样做是 有道理的30．动词重叠：：这个问题，我要想 （一） 想1．还没有发生，单音节动词之间可用2．已经完成，单 / 双音节动词之间要用“了” ：这个问题，我昨天想 了想3．双音节动词之间不能用“一” ：这个问题，我们要研究（ * 一 ）研究4 ．表示“正在”的意思，动词不能重叠： 他正在听（ * 听听 ）音乐 31．形容词重叠：1．单音节： AA // 双音节： ABAB2．重叠的形容词前不能用“很” ：她穿得干干净净的（ * 很干干净净）3．单 / 双音节形容词重叠作定语，或单独作谓语，后边要用“的” ： 一双大大 的眼睛 / 一个干干净净 的房间 /他的脸红红 的 / 他们都高高 兴兴 的32．概数：“多”：数词后是“ 0” ：---多+量词： 三十多斤数词是“ 1~9” ：---量词+多：三斤多33．“就”和“才”的区别：1．“就”表示早、快： 学校八点上课，他七点半就来了。
2．“才”表示晚、慢： 学校八点上课，他八点半才来34．“又”和“再”的区别：1．表示“过去”重复用“又” ：他前天来了，昨天 又来了2．表示“将来”重复用“再” ：今天我来了，明天我要 再 来还要来） 3．表示“有规律”地重复： 明天又是星期天 了// 明天他又要来35．“有一点儿”和“一点儿”的区别：1．有一点儿 +形容词（有“不如意”的意思）：这本书很好， 可是有一点儿贵2．有一点儿 +动词： 他们想去公园，我也有一点儿想去3．动词 +一点儿（宾语）：我会说一点儿汉语4．形容词+一点儿（比较）：昨天 20度，今天（比昨天）冷一点儿 36．越---越---：1．主语相同： 风越刮越大 2．主语不同： 老师越说，我越不明白37．越来越 ---： 1．冬天到了，天气越来越冷了2．我越来越喜欢音乐了 （心理、认知类动词）38．一 ---就---（第一个动作发生后，第二个动作马上发生） ： 1．主语相同： 我一下课就回家2．主语不同： 老师一说，我就明白了39．定语的顺序：名词 / 代词 + 指示代词 + 数量词组 + 修饰性形容词 / 名词 + 中心语爸爸公司这那两个三个好重要的朋友…你这四本汉语词典…。
她那五件漂亮的丝绸衣服…40．状语的顺序：时间+ 处所+ 范围+ 程度 +情态 / 方式 + 介词词组 +动/ 形我们 昨天在家里都很高兴地 给他打了 我们 前天在学校只十分简单地 跟他谈了谈他们都对我很热情关联词语因为---所以--- 不但---而且--- 只要 ---就--- 只有---才--- 如果--- 就---一---就--- 无论（不管）不是---而是--- 连---都（也） --- 既然---就--- 即使 ---也 ---。
