小学教师课后服务工作总结.doc

小学教师课后服务工作总结　　小学教师课后服务工作总结1　　课后延时服务在我们学校实行xx天了，这xx天每天增加一小时十分钟，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受我需要把发现的问题及时总结下来，进行反思，才能及时纠正错误，让延时服务更有效的实行　　一、剖析问题　　1.班里孩子作业完成的不同步，有的特别快，有的特别慢，导致我没有认真给一年级的孩子好好读题，很多孩子因为不理解题目意思而写错题，这部分的责任在我　　2.我给孩子布置作业种类多，讲完一节新课后，作业本上书写拼音、语文学习巩固、写字学习巩固、学练优都需要写放学后半个小时的作业时间根本不够，我一般从下午自习课的时间让他们开始写，就这样放学回家有几个写的慢的'孩子还是写不完，留个尾农村的家长觉得既然学校有课后延时，有老师作业，家长就不应该再，孩子们回家也不应该再有作业这样的状况导致我时心里急躁，一直催促孩子，导致孩子们写作业不认真，只求速度，不看对错　　二、制定对策　　1.作为教师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思考如何让孩子们把课堂上学过的知识更好的巩固一下，减少错误率　　2.作业要适量，宁可少而精，认真孩子，让他们把题写对，把字写工整，在中让孩子们养成好的学习习惯，而不是因为课后延时让孩子们养成不好的学习习惯。

　　3.针对写的快的同学，一是要提醒他们既要快，又要写工整，写正确教师表扬时不要用写的快作为标准，而是用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子认真写作业　　4.作为教师一定要仔细观察，认真思考，然后安排好每节课的作业量，既不要太多，也不要太少教学是急躁不来的，一定要对孩子有耐心，慢慢来，允许孩子犯错误并在错误中总结经验，一点点进步　　小学教师课后服务工作总结2　　开展学生课后服务，是促进学生健康快乐成长、帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作等方面的重要举措，是进一步增强教育服务能力、促进学生乐学、好学的系统工程为切实做好我校学生课后服务工作，本着“课后服务人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案切实地解决了中职生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评　　一、指导思想　　认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的教育　　二、学生课后服务领导小组　　顾问：xxx　　组长：xxx　　副组长：xxx　　成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。

　　学校课后服务工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任　　三、学生课后服务的原则　　学生是否参加课后服务，由学生或家长自愿选择开展课后服务工作，要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制　　四、学生课后服务的范围(形式)、覆盖学生数　　基于中职生特点，课后服务工作覆盖学生旨在全员参与学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声广播站校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会以及社会实践活动等　　五、学生课后服务活动时间安排、分工安排　　我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如下：　　1、在校每天下午17:15-18:50，开展相应课后服务工作，各处室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等;　　2、在校每天晚自习前四十分钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。

　　3、在校每天的早中晚三个时间段校园之声广播站播音，广播站负责人校稿指导播音　　4、在校每天组织青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”，团委负责人指导开展　　5、把高三学生的培优工作(治跛腿)纳入课后服务的范畴，根据学生自愿报名，安排每天晚自习下课后四十分钟作为时间　　六、工作要求　　课后服务是教育部统一部署的民生工程，各处室、班级、社团要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任根据上级部门的要求，凡是参与此项课后服务的老师必须提高思想意识，切实做到真正为广大学生成长为出发点，真正做到育人教书，所有参加老师要按学校的安排认真履行职责，积极参加这项工作　　根据学校统一部署，所有课后服务一律不向学生收取任何费用，参与课后服务的学生必须是完全自愿参加　　参与学生课后服务工作的教职工，学校将适当给予补助　　七、考核办法　　学校将参与课后服务的教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月将对课后服务的`出勤情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予通报批评或纪律处分。

　　经过探索与实践，我校课后服务工作的初见成效老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步同时深知课后服务工作欲想精益求精，我们还有很长的路要走　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索课后服务工作，我们一直在路上。