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小学教室文化建设评比（“最美班级”评选）活动总结.docx

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小学教室文化建设评比（“最美班级”评选）活动总结良好的环境是保证学生学习生活的基础，搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作, 也是培养学生良好思想品德的一个有效途径为了让WLWK小学变得更美，政教处组织各年级开展了 “最美班级”评选活动整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对学生的整理能力和审美情趣起到潜移默化的教育作用走进一间间教室，桌椅整齐，窗明几净，地面整洁，一尘不染，物品摆放，井然有序在班级文化创立上，各班师生充分展示了创造力，一幅幅黑板报图文并茂，设计独特新颖，颇具知识性和趣味性班级植物角，各具特色在班主任老师的引领下，各班教室的书柜上、讲台上、窗台上迎来一盆盆绿色的植物，生机勃勃、绿意葱茏各种花卉竞相呈现出生机盎然的景象，让学生在践行绿色环保生活的同时，逐步形成生态文明的意识，帮助学生养成保护绿植的好习惯植物角的组建，既净化了空气，又为教室添了一抹绿意，增了一份生机班级特色，文化浸润一面面班级文化墙熠熠生辉、一颗颗 “班级之星”竞相闪烁，充满自信的“班级公约”，拓展视野的 “学习园地”“班级荣誉榜”……每一面墙壁既洋溢着浓郁的文化气息，又让学生收获了成长、自信。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，图书角的建设，不仅可以开阔视野，增长知识，还可以催促学生养成良好的阅读习惯本次活动将更好地推动班级文化建设向着高质量开展，有利于培养学生的主人翁意识和合作精神，还能进一步增强班级的凝聚力和集体荣誉感，也会推动我校校园文化更上一层楼。

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