2021年小学六年级英语毕业检测质量分析.docx

精品word学习资料可编辑名师归纳总结——欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.普化镇学校六年级英语毕业检测质量分析栗省玲为了全面明白我镇学校英语教学现状，准时发觉教学中存在的问题，不断提升英语教学水平，我们对全镇英语试卷进行了认真分析争论，情形如下：一．基本情形全镇参加毕业考试的同学共 744 人，平均 46.5 分，（较往年考试人均成果下滑 30 多分），优秀率 3.5 ％，合格率37.4 ％，过差率 22.3 ％；从同学试卷来看，同学对基础学问把握不够扎实，语感较差，语言综合运用才能不强，词句识 记拼写才能偏差；二．试卷分析本次英语试卷包括“词汇，语音，交际，阅读，写作” 等方面的 内容，共八道大题，题量适中，但难度较大，而且考查点多，掩盖面广，和近几年考试题型有很大差别，多了词句书写，增加了语言表达，加大了考生的答题难度；第Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ题为基础学问，分值占 30％，包括英译汉，看图，写词， 词形变换等； 同学对个别词组含义把握不够清楚，名师归纳总结——欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结——欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.的是英语，有意写出词组 English teacher, 殊不知只需写出teacher 即可；第Ⅳ题写过去式精确效率高，由于这是六年 级下册刚刚学的学问，但写复数时，好多同学把 woman和child 的复数按规章变化，看来同学们对基础的常用的词形 变化记忆不够牢固；第Ⅲ题选出读音不同的单词，这种语音题对同学来说是 个难点，特殊第 2.3 小题，『u：』和『 u』的读音较为相像，辨别起来更是困难；其他题目均为综合应用才能考查，分值占 60％，比重较大；第Ⅴ题是综合性选择题，涵盖了固定词组，固定搭配等，考查范畴没有平常常考的时态，固定句式，而且考查的个别词 组较偏，如 in the corner of 等；第Ⅵ和Ⅶ题同学对整个对话及短文懂得不够，故补全情形对话及回答疑题丢分较多；最终一道书面表达题，以前考试从未考查过，平常同学练习又很少， 写出的句子语法错误较多， 多为“汉语式英语” ；三，致差缘由分析1. 同学对学问的遗忘较为严肃；我们把六年级上下册课本学问做为重点复习，但本次测试考查面很广，涵盖了学校阶段各年级段的学问；尽管是已学词句，但时隔已久，同学简洁遗忘，对学问记忆模糊，含义混淆，书写有缺漏现象；名师归纳总结——欢迎下载精品word学习资料可编辑名师归纳总结——欢迎下载精品word学习资料可编辑|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.虽然书面表达这一要求对学校生来说要求过高，但里面的句子几乎全是常用的已学句型，同学对语言应用才能不强，而且有惧怕心理，个别同学一词未写，仍有写同学“汉语式英语”贯穿始终；2. 有些同学对英语学科思想重视程度不够，甚至有个别同学有厌学，惧学现象；四，改进措施1. 老师要认真钻研新课标，精确把握教学目标要求，时刻关注训练教学方向，加强教研活动，从思想上，行动上开创英语教学新局面；2. 优化课堂结构， 创设较为真实的语言情形， 寓教于乐， 活跃课堂气氛，提升同学英语学习的爱好，激发同学参加的积极主动性；3. 老师在新知教学时要落实听，说，读，写，在教学中要留意学问的前后滚动，查找相关话题的联系，增加词汇的复现，加强基础学问和基本技能的培养与检测；4. 学以致用，日常生活中鼓励同学多用英语沟通，开创英语角，鼓励同学大胆动口表达，培养同学运用语言交际的才能；5. 培养同学良好的语音基础和基本学习习惯，考试习名师归纳总结——欢迎下载精品word学习资料可编辑生懂得，提高做题的精确性；我们决心在今后的教学实践中不断探究，不断总结体会教训，力争使我镇英语教学水平再上新台阶；2021 年 6 月 22 日|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.名师归纳总结——欢迎下载。