
长恨歌公开课教案课堂PPT.ppt
46页有一个爱情故事缠绵悱恻有一个爱情故事缠绵悱恻有一则神话传说哀婉动人有一则神话传说哀婉动人有一首有一首叙事长诗叙事长诗回肠荡气回肠荡气这首长篇叙事诗就是这首长篇叙事诗就是---------1长长 恨恨 歌歌 白白 居居 易易21 1、了解白居易生平、了解白居易生平及其创作成就及其创作成就2 2、品味语言,鉴赏、品味语言,鉴赏诗歌艺术手法诗歌艺术手法3 3、把握长恨歌的主、把握长恨歌的主题题学习目标:学习目标:3解读标题:解读标题:长恨歌长恨歌 谁长恨?谁长恨? 长恨什么?长恨什么? 为什么会出现如此为什么会出现如此“长恨长恨”?? 作者写这种作者写这种“长恨长恨”目的何在?目的何在?6艺术手法艺术手法抒情手法:直抒胸臆抒情手法:直抒胸臆 / 托物言志、借景抒情托物言志、借景抒情 触景生情、以景结情、触景生情、以景结情、 表现手法:表现手法:1、、衬托(正反)衬托(正反) 8、渲染、渲染 烘托烘托 9、、 曲笔曲笔 反衬:以动衬静反衬:以动衬静 以声衬寂以声衬寂 以乐景衬哀情以乐景衬哀情 2、、虚实结合虚实结合 3、、对比对比 4、、白描白描 5、、动静结合动静结合 6、、远近结合远近结合 7、、诸觉结合诸觉结合 6、正面描写和侧面描写相结合、正面描写和侧面描写相结合 等等等等修辞手法修辞手法::1、、比兴(先言他物引起所咏之物)比兴(先言他物引起所咏之物)2、、比喻比喻 3、、拟人拟人 4、、夸张夸张 5、、双关双关 6、、用典用典 7、、设问、反问和反语设问、反问和反语 8、想象、想象 联想联想 9、象征、象征7行文线索:行文线索:重色重色--------寻色寻色--------迷色迷色--------失色失色--------思色思色--------访色盟誓访色盟誓8长长恨恨歌歌李杨相爱李杨相爱(极乐(极乐))李杨共恨李杨共恨(极悲(极悲))杨妃受宠杨妃受宠明皇迷色明皇迷色李李思思杨杨思思::马嵬死别,蜀中伤心马嵬死别,蜀中伤心还都断肠,回宫相思还都断肠,回宫相思 道士施法,寻觅玉环道士施法,寻觅玉环玉环送钗,遥寄誓词玉环送钗,遥寄誓词 安史之乱安史之乱政政治治悲悲剧剧 爱爱情情悲悲剧剧对比、反衬、夸张对比、反衬、夸张侧面烘托侧面烘托借景抒情借景抒情乐景写哀情、层层渲染乐景写哀情、层层渲染浪漫主义手法浪漫主义手法浪漫主义手法浪漫主义手法9 揭示揭示“恨恨”之内涵之内涵 长长恨恨歌歌,,就就是是歌歌长长恨恨,,长长是是时时间间,,是是感感情情延延绵绵的的见见证证,,恨恨是是遗遗憾憾,,也也是是悔悔恨恨,,是是沉沉重重的的遗遗憾憾,,代代表表了了感感情情的的深深度度和和痛痛苦苦的的沉沉重重。
长长恨恨就就是是长长久久的的遗遗憾与憾与悔悔恨v一一是是李李隆隆基基和和杨杨贵贵妃妃在在恨恨他他们们彼彼此此相相爱爱却却不不能能在在一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位一起,最终杨贵妃身死,而李隆基退位 v二二是是作作者者和和百百姓姓在在恨恨恨恨李李隆隆基基不不理理朝朝政政,,重重色色误误己、误民、误国己、误民、误国v三三是是后后人人在在恨恨后后朝朝多多少少皇皇帝帝不不以以之之为为戒戒却却重重蹈蹈覆覆辙,终成千古之恨辙,终成千古之恨11概括主旨概括主旨 诗的前半部分露骨地讽刺了唐玄诗的前半部分露骨地讽刺了唐玄宗的荒淫误国(长恨之因)宗的荒淫误国(长恨之因) 后半部分用充满同情的笔触写唐玄后半部分用充满同情的笔触写唐玄宗的入骨相思,从而使诗的主题思想宗的入骨相思,从而使诗的主题思想由批判转为对他们坚贞专一的爱情的由批判转为对他们坚贞专一的爱情的歌颂和对他们生离死别的同情(长恨歌颂和对他们生离死别的同情(长恨正文)12第二课时第二课时13v 诗文赏析诗文赏析14诗中那些句子表现了杨玉环的美诗中那些句子表现了杨玉环的美貌?貌?回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色 回头顾盼,秋波流转嫣然一笑,有千种娇回头顾盼,秋波流转嫣然一笑,有千种娇态,万种风情态,万种风情运用运用夸张和对比夸张和对比,反衬出杨玉环倾国倾城的,反衬出杨玉环倾国倾城的美貌15李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面?李隆基对杨贵妃的宠爱表现在哪些方面?v从此君王不早朝从此君王不早朝 v三千宠爱在一身三千宠爱在一身v姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土v不重生男重生女不重生男重生女侧面侧面夸张夸张 唐玄宗时歌谣:唐玄宗时歌谣:“生女勿悲酸,生男勿喜欢生女勿悲酸,生男勿喜欢男不封侯男不封侯女作妃,看女却为门上楣女作妃,看女却为门上楣楣楣”,门户上的横木,古时,门户上的横木,古时显贵人家门户高大,因以门楣称门第显贵人家门户高大,因以门楣称门第16 找出诗中描写唐玄宗在杨玉找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子,哪些给你环死后的心情的句子,哪些给你的印象最深刻,它们用到了一些的印象最深刻,它们用到了一些什么样的艺术手法?什么样的艺术手法? 17从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到圣驾归来,从昼到夜,从春到秋,处处触景圣驾归来,从昼到夜,从春到秋,处处触景生情,时时睹物思人,诗歌从各个角度反复生情,时时睹物思人,诗歌从各个角度反复渲染主人公的苦苦追求和寻觅。
渲染主人公的苦苦追求和寻觅现实生活中找不到,就到梦中去找;梦现实生活中找不到,就到梦中去找;梦中找不到,就到仙境中去找!中找不到,就到仙境中去找!诗人正是通过这样的诗人正是通过这样的层层渲染,反复抒层层渲染,反复抒情,回环往复,情,回环往复,让人物的思想感情蕴蓄得更让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富,使诗歌深邃丰富,使诗歌““肌理细腻肌理细腻””,更富有艺,更富有艺术的感染术的感染力 18艺术手法小结艺术手法小结v1、借景抒情v2、反衬烘托v3、乐景写哀情v4、层层渲染,回环往复19 “汉皇重色思倾国,御宇多年求不得汉皇重色思倾国,御宇多年求不得至至“ 缓缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足皇之重色、求色,杨皇之重色、求色,杨女之美貌、娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之得女之美貌、娇媚,皇杨之间缠绵悱恻的宫闱之欢,杨之得宠,不仅自己宠,不仅自己“夜专夜夜专夜” 而且而且“姊妹弟兄皆列土姊妹弟兄皆列土”——恨之内因恨之内因 “渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲至至“君王掩君王掩面救不得,回看血泪相和流面救不得,回看血泪相和流。
杨女之死杨女之死——恨之直接恨之直接原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公)原因(悲剧的制造者成了悲剧的主人公) 1、为什么会出现如此、为什么会出现如此“长恨长恨”??探究思考探究思考202、作者写这种、作者写这种“长恨长恨”目的何在?目的何在?《《长恨歌长恨歌》》主题的三种典型观点主题的三种典型观点:: 讽喻主题;讽喻主题; 爱情主题;爱情主题; 双重主题双重主题 3、你认为本诗的主题是什么?、你认为本诗的主题是什么?2122分析形象1、诗人用哪些方法塑造了唐明皇怎样的形象?、诗人用哪些方法塑造了唐明皇怎样的形象?作者对他抱什么态度?作者对他抱什么态度?23v赐死贵妃时赐死贵妃时 欲救不得,眼流泪心流血,矛盾痛苦 欲救不得,眼流泪心流血,矛盾痛苦v逃蜀途中逃蜀途中 见月伤心,闻铃断肠,寂寞悲苦 见月伤心,闻铃断肠,寂寞悲苦v还都路上还都路上 不见玉颜,踌躇不去,追怀忆旧 不见玉颜,踌躇不去,追怀忆旧v还宫之后还宫之后 物是人非,睹物思人,触景生情 物是人非,睹物思人,触景生情v道士觅魂道士觅魂 上穷碧落下黄泉,遂教方士殷勤觅 上穷碧落下黄泉,遂教方士殷勤觅v由此可见,诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误由此可见,诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主,然而作为一个人,他也有着普国的荒唐君主,然而作为一个人,他也有着普通人的真情。
通人的真情24v是是“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”的倾国美人的倾国美人 诗中的最后一节描写诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使闻道汉家天子使”,杨的一系列心理活动:惊喜(梦魂惊)、急,杨的一系列心理活动:惊喜(梦魂惊)、急切(花冠不整下堂来)、悲楚(玉容寂寞泪阑切(花冠不整下堂来)、悲楚(玉容寂寞泪阑干)、委屈(梨花一枝春带雨)托物寄情、干)、委屈(梨花一枝春带雨)托物寄情、重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬重申前誓更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象女子形象v是重情重义,忠贞不渝的可敬可佩的女子是重情重义,忠贞不渝的可敬可佩的女子 2、、诗人笔下的杨贵妃是一个怎样的形象?作者对她的诗人笔下的杨贵妃是一个怎样的形象?作者对她的态度又如何?态度又如何?252、、读完本诗,你对读完本诗,你对“情是什么情是什么”有那些有那些感悟?请用诗一般的语言写一段话感悟?请用诗一般的语言写一段话3、思考:你认为唐明皇可以避免这、思考:你认为唐明皇可以避免这种种“长恨长恨”吗?吗?26v 问世间情为何物?直教人生死相许!问世间情为何物?直教人生死相许!v 元好问一问问千古。
元好问一问问千古v 是呀,是呀,“情情”是何物?是何物?v 情是一条流了五千年的河,涓涓不绝,流出了黄面孔,流出了黄土地,流出情是一条流了五千年的河,涓涓不绝,流出了黄面孔,流出了黄土地,流出了华夏大地的众生芸芸了华夏大地的众生芸芸 情是一朵动人的花在这朵花里,充盈了孟姜女的眼泪,雷锋塔下的呻吟,遥遥情是一朵动人的花在这朵花里,充盈了孟姜女的眼泪,雷锋塔下的呻吟,遥遥天河间的无尽思念,草长莺飞中梁祝的蝶舞双双这朵爱情的花,凝聚了李清照的天河间的无尽思念,草长莺飞中梁祝的蝶舞双双这朵爱情的花,凝聚了李清照的“寻寻觅觅寻寻觅觅”,柳永的,柳永的“无语凝噎无语凝噎”,陆游的,陆游的“几年离索几年离索”,王维的,王维的“南国红豆南国红豆”这朵花呀,凄美哀婉这朵花呀,凄美哀婉 v 情是一棵感人的树这棵树里,充满了伯牙、子期的高山流水;元稹、白居情是一棵感人的树这棵树里,充满了伯牙、子期的高山流水;元稹、白居易的共看夕阳;欧阳修、范仲淹的互勉互励这棵友情的树,深藏着王勃的易的共看夕阳;欧阳修、范仲淹的互勉互励。
这棵友情的树,深藏着王勃的“无为无为在歧路,儿女共沾巾在歧路,儿女共沾巾”;韦应物的;韦应物的“相送情无限,泪襟比散丝相送情无限,泪襟比散丝”;高适的;高适的“莫愁前莫愁前路无知己,天下谁人不识君路无知己,天下谁人不识君”这棵树啊,浓郁,隽秀这棵树啊,浓郁,隽秀 v 情是一方温馨的土这方土地中,培育出了周恩来的鞠躬尽瘁,焦裕禄的情是一方温馨的土这方土地中,培育出了周恩来的鞠躬尽瘁,焦裕禄的不辞劳苦,孔繁森的一心为公这方忠情的土啊,催生出了岳飞的精忠报国,戚继不辞劳苦,孔繁森的一心为公这方忠情的土啊,催生出了岳飞的精忠报国,戚继光的横扫倭寇,林则徐的虎门销烟这一方土,深厚、凝重光的横扫倭寇,林则徐的虎门销烟这一方土,深厚、凝重 27v 西施说:西施说:““爱情是工具,我之所以能备受夫差宠幸就爱情是工具,我之所以能备受夫差宠幸就因为我能很好地利用这一工具,让夫差围着我团团转,不因为我能很好地利用这一工具,让夫差围着我团团转,不思朝政,最终导致国破身亡,要是我不会使用爱情这个工思朝政,最终导致国破身亡,要是我不会使用爱情这个工具,我不能顺利完成任务了具,我不能顺利完成任务了”” 昭君说:昭君说:““爱情是手段,呼韩邪单于如果不喜欢我,爱情是手段,呼韩邪单于如果不喜欢我,不爱我,他就不会那么多年一直服服帖帖地称臣于汉朝,不爱我,他就不会那么多年一直服服帖帖地称臣于汉朝,所以,我出塞完全是汉人外交的手段而已,若论爱情还谈所以,我出塞完全是汉人外交的手段而已,若论爱情还谈什么呢?什么呢?”” 貂貂婵婵说:说:““爱情是计谋,王司徒把我许配吕布后赠与爱情是计谋,王司徒把我许配吕布后赠与董卓是条连环计。
我就凭我的容貌博得这两个男人的爱,董卓是条连环计我就凭我的容貌博得这两个男人的爱,让他们父子相残,所以,女人如果能处心积虑的运用爱情,让他们父子相残,所以,女人如果能处心积虑的运用爱情,不但可以征服男人而且还能征服世界不但可以征服男人而且还能征服世界”” 杨玉环说:杨玉环说:““爱情!爱情?什么爱情!爱情只不过是爱情!爱情?什么爱情!爱情只不过是恨的表面现象,爱就是恨恨的表面现象,爱就是恨想当年,皇上对我如此宠爱,当年,皇上对我如此宠爱,七月七日还在长生殿对我发誓:七月七日还在长生殿对我发誓:““愿朕与爱妃生生世世都愿朕与爱妃生生世世都做夫妻!做夫妻!””那时我真真正正感受到爱情是甜蜜的,我是世那时我真真正正感受到爱情是甜蜜的,我是世上最幸福的女人,可是到了最后他竟然命令高力士将我勒上最幸福的女人,可是到了最后他竟然命令高力士将我勒死,我尸体尚温,就被草草埋入黄土中,昔日长生殿的誓死,我尸体尚温,就被草草埋入黄土中,昔日长生殿的誓言,此时此刻被他忘的一干而净!我真是恨透了他,天长言,此时此刻被他忘的一干而净!我真是恨透了他,天长地久有尽时,此恨绵绵无绝期!地久有尽时,此恨绵绵无绝期!”” 28鉴赏写作手法鉴赏写作手法 本诗是叙事长诗,但有浓烈的本诗是叙事长诗,但有浓烈的抒情色彩,更好地突出了诗歌主旨。
抒情色彩,更好地突出了诗歌主旨试分析本诗抒情特点试分析本诗抒情特点29黄埃黄埃散漫风萧索,散漫风萧索,云栈云栈萦纡登剑阁萦纡登剑阁 峨嵋山峨嵋山下少人行,下少人行,旌旗旌旗无光日色薄无光日色薄蜀江水蜀江水碧碧蜀山蜀山青,青,圣主朝朝暮暮情圣主朝朝暮暮情行宫见行宫见月伤心色月伤心色,,夜雨闻夜雨闻铃肠断声铃肠断声秋景凄凉,以凄凉的秋秋景凄凉,以凄凉的秋景来景来烘托烘托人物的悲思人物的悲思面对青山绿水,朝夕不面对青山绿水,朝夕不能忘情,表现了玄宗内能忘情,表现了玄宗内心的痛苦,心的痛苦,乐景写哀情乐景写哀情借景抒情借景抒情,用月色和铃声给予,用月色和铃声给予玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛玄宗的特殊感觉表现玄宗悲痛的心情的心情30天旋日转天旋日转回回龙驭,龙驭,到此到此踌躇踌躇不能去马嵬坡下泥土中,马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处不见玉颜空死处君臣相顾尽沾衣,君臣相顾尽沾衣,东望都门东望都门信马信马归于乐事中写悲情,愈见情悲于乐事中写悲情,愈见情悲旧地重过,玉颜不见旧地重过,玉颜不见 ,故,故而踌躇,叙事见情而踌躇,叙事见情31归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。
芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦 景物依旧,人却不在景物依旧,人却不在 ,触景生情黄昏触景生情黄昏黎明,春风秋雨,情思萦绕,久久不能入睡黎明,春风秋雨,情思萦绕,久久不能入睡——苦苦的思恋,苦苦的思恋,表现了玄宗的冷落孤寂、表现了玄宗的冷落孤寂、彻夜相思彻夜相思叙事见情叙事见情32闻到汉家天子使,闻到汉家天子使,九华帐里梦魂惊九华帐里梦魂惊揽衣推枕起徘回揽衣推枕起徘回,,珠箔银屏逦迤开珠箔银屏逦迤开云鬓半偏新睡觉,云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来花冠不整下堂来风吹仙袂飘摇举,风吹仙袂飘摇举,犹似霓裳羽衣舞犹似霓裳羽衣舞玉容寂寞泪阑干,玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨。
三个连贯而为的动作,描三个连贯而为的动作,描摹她得悉汉皇派来使者后摹她得悉汉皇派来使者后的震惊、激动和惶惑的震惊、激动和惶惑心的悲哀、凄伤、酸楚、心的悲哀、凄伤、酸楚、痛苦、委屈、感激痛苦、委屈、感激贵妃凄美寂寞哀怨的情态贵妃凄美寂寞哀怨的情态焦急与迫切焦急与迫切33惟将旧物表深情,惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去钿合金钗寄将去钗留一股合一扇,钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿钗擘黄金合分钿但令心似金钿坚,但令心似金钿坚,天上人间会相见天上人间会相见临别殷勤重寄词,临别殷勤重寄词,词中有誓两心知词中有誓两心知 .七月七日长生殿,七月七日长生殿,夜半无人私语时夜半无人私语时在天愿作比翼鸟,在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝在地愿为连理枝 把把“钿盒金钗寄将去钿盒金钗寄将去”,以,以表心迹,并表示表心迹,并表示“但令心似金钿但令心似金钿坚,天上人间会相见坚,天上人间会相见”又恐怕皇怀疑不信,皇怀疑不信, “殷勤重寄词殷勤重寄词”,以两人在七夕之夜于长生殿立,以两人在七夕之夜于长生殿立下的密誓作证托物寄情下的密誓作证托物寄情叙事见情叙事见情34 从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到凯旋回归,从白日到黑夜,从春天到秋到凯旋回归,从白日到黑夜,从春天到秋天,天,处处触物伤情,时时睹物思人处处触物伤情,时时睹物思人,从各,从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。
现实生活中找不到,到梦中去找,寻觅现实生活中找不到,到梦中去找,梦中找不到,又到仙境中去找梦中找不到,又到仙境中去找 诗人正是通过这样的诗人正是通过这样的层层渲染,反复层层渲染,反复抒情,回环往复抒情,回环往复,让人物的思想感情蕴蓄,让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富,使诗歌得更深邃丰富,使诗歌“肌理细腻肌理细腻”,更,更富有艺术的感染力富有艺术的感染力 35【年代】:唐五代 【作者】:杜牧 【作品】:过华清宫 【内容】: 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来 v《《清平调清平调》》之一之一 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓 若非群玉山头见,会向瑶台月下逢若非群玉山头见,会向瑶台月下逢 《《清平调清平调》》之二之二 一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠 借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。
借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆 《《清平调清平调》》之三之三 名花倾国两相欢,常得君王带笑看名花倾国两相欢,常得君王带笑看 解释春风无限恨,沉香亭北倚栏杆解释春风无限恨,沉香亭北倚栏杆 36 “天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意?作结尾有何用意? 一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天一方面点明了杨玉环和唐玄宗的天人永隔之恨,另一方面暗示了正是唐玄人永隔之恨,另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事用此句结尾有的终身恨事用此句结尾有点明题旨点明题旨的的作用37v秦中吟秦中吟·歌舞歌舞白居易白居易v 秦中岁云暮,大雪满皇州雪中退朝者,朱秦中岁云暮,大雪满皇州雪中退朝者,朱紫尽公侯。
贵有风雪兴,富无饥寒忧所营唯第紫尽公侯贵有风雪兴,富无饥寒忧所营唯第宅,所务在追游朱轮车马客,红烛歌舞楼欢宅,所务在追游朱轮车马客,红烛歌舞楼欢酣促密坐,醉暖脱重裘秋宫为主人,廷尉居上酣促密坐,醉暖脱重裘秋宫为主人,廷尉居上头日中为一乐,夜半不能休岂知阌乡狱,中头日中为一乐,夜半不能休岂知阌乡狱,中有冻死囚有冻死囚v〖注〗〖注〗 阌(阌(wén)乡:旧县名白居易有《奏阌乡县禁囚)乡:旧县名白居易有《奏阌乡县禁囚状》,详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状状》,详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状 1.这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾,表现出强这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾,表现出强烈的忧国忧民之情,与杜甫名句烈的忧国忧民之情,与杜甫名句“ , ”一脉相承一脉相承 2.赏析这首诗对比艺术的特色赏析这首诗对比艺术的特色38v【参考答案】【参考答案】v 1、朱门酒肉臭、朱门酒肉臭 路有冻死骨路有冻死骨v 2、、①①从结构上看,开头两句兴起全篇,接下从结构上看,开头两句兴起全篇,接下来十四句写统治者骄奢侈靡的生活,而结尾仅用来十四句写统治者骄奢侈靡的生活,而结尾仅用两句描述两句描述“冻死囚冻死囚”,文势陡急,有一落千丈之,文势陡急,有一落千丈之势。
势v②②从艺术效果看,前面十四句通过层层铺叙、渲从艺术效果看,前面十四句通过层层铺叙、渲染,为结尾一幕作艺术的铺垫,前后构成强烈、染,为结尾一幕作艺术的铺垫,前后构成强烈、鲜明的对比,震撼人心鲜明的对比,震撼人心v ((2013浙江卷)浙江卷)39v采地黄者采地黄者白居易白居易v麦死春不雨,禾损秋早霜岁晏无口食,田中采麦死春不雨,禾损秋早霜岁晏无口食,田中采地黄地黄 采之将何用,持以易餱粮凌晨荷插采之将何用,持以易餱粮凌晨荷插‚去,薄暮不盈筐去,薄暮不盈筐携来朱门家,卖与白面郎携来朱门家,卖与白面郎与君啖肥马,可使照地光与君啖肥马,可使照地光愿易马残粟,救此愿易马残粟,救此苦饥肠!苦饥肠!v19.本诗前八句叙写.本诗前八句叙写 ,后六句叙写,后六句叙写 ,反映,反映了中唐时期悲惨的社会现实了中唐时期悲惨的社会现实2分)分)v20.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试做.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明,试做赏析6分)分)v 40v【参考答案】【参考答案】v19.采地黄.采地黄 卖地黄卖地黄v20.(.(6分)分)v叙述:叙述:v①①以采地黄者的口吻叙述,虽无一字怨语,读来以采地黄者的口吻叙述,虽无一字怨语,读来却愈觉辛酸。
却愈觉辛酸v②②以时间顺序来叙述事情发展过程,层层深入,以时间顺序来叙述事情发展过程,层层深入,脉络分明,给人以清晰而深刻的印象脉络分明,给人以清晰而深刻的印象v③③从头到尾都是客观叙述诗人寓情于事,貌似从头到尾都是客观叙述诗人寓情于事,貌似不动声色却渗透自己的爱憎之情不动声色却渗透自己的爱憎之情41v对比:对比:v①①朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄朱门与农家、白面郎与采地黄者、肥马食地黄与采地黄者饥肠无食等对比,揭露了贫富差距与采地黄者饥肠无食等对比,揭露了贫富差距v②②着重突出着重突出“人不如马人不如马”,加强了对比效果,揭,加强了对比效果,揭露深刻,批判的锋芒更加犀利露深刻,批判的锋芒更加犀利42早早兴兴白居易白居易晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻睡觉睡觉①心空思想尽,近来乡梦不多成心空思想尽,近来乡梦不多成①①觉:醒1.白居易,字乐天,号白居易,字乐天,号_____________2.对本诗分析不恰当的一项是对本诗分析不恰当的一项是___________。
A.首联用首联用“晨光晨光”与与“开门鼓开门鼓”交代时间之早交代时间之早B.颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景C.尾联尾联“乡梦不多成乡梦不多成”呼应呼应“心空心空”,点明主旨点明主旨D.本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感本诗语言浅显平实,给读者清新自然之感3.诗人善于从细微处表现生活情趣,请从这一角度赏析诗人善于从细微处表现生活情趣,请从这一角度赏析“新脱冬衣体乍轻新脱冬衣体乍轻”一句43【参考答案】【参考答案】1.香山居士香山居士2.B3.“新脱冬衣新脱冬衣”以动作暗示季节更替;以动作暗示季节更替;“体乍体乍轻轻”写出猛然间的轻松感受;写出猛然间的轻松感受;“乍轻乍轻”呼应呼应“新新脱脱”,描写入微,抒发了诗人切身感受到春天到,描写入微,抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情来的喜悦之情((2009年上海市语文高考试题)年上海市语文高考试题)44晨南浦别晨南浦别白居易白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋南浦凄凄别,西风袅袅秋一看肠一断,好去莫回头。
一看肠一断,好去莫回头喜见外弟又言别喜见外弟又言别李益李益十年离乱后,长大一相逢十年离乱后,长大一相逢问姓惊初见,称名忆旧容问姓惊初见,称名忆旧容别来沧海事,语罢暮天钟别来沧海事,语罢暮天钟明日巴陵道,秋山又几重明日巴陵道,秋山又几重15.两首诗都抒发了离别之情,请结合原诗分析两首诗主两首诗都抒发了离别之情,请结合原诗分析两首诗主要表现手法的异同要表现手法的异同6分分)45.相同点:相同点:都运用了细节描写都运用了细节描写(或白描或白描)来表达情感来表达情感(2分分)白诗通过送别时白诗通过送别时“看看”的细节表现了分别时的悲楚的细节表现了分别时的悲楚1分分)李诗则通过写自己和表弟由李诗则通过写自己和表弟由“惊初见惊初见”到到“语罢暮天钟语罢暮天钟”的细节描写,表现了至亲重逢的深挚情谊的细节描写,表现了至亲重逢的深挚情谊(1分分)不同点:不同点:白诗借景抒情,先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪白诗借景抒情,先用萧瑟的秋景渲染浓厚的离情别绪(1分分)李诗虚实结合,通过想象表弟登程远去的画面,表达伤别李诗虚实结合,通过想象表弟登程远去的画面,表达伤别情怀和为弟担忧之情情怀和为弟担忧之情(1分分)。












