教科版科学三年级下册第四单元第四课磁极的相互作用同步练习(I)卷.doc

教科版科学三年级下册第四单元第四课磁极的相互作用同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共9分)1. （4分）我们把指北的磁极叫________，用字母________表示；把指南的磁极叫________，用字母________表示 2. （1分）如图所示，把一块条形磁铁横着悬挂起来，使它能在水平方向自由转动当磁铁静止下来时，磁铁指向________方向3. （2分）我们把两个相同的磁极称之为________，把两个不相同的磁极称之为________ . 4. （1分）科学探究题用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互作用的实验用符号 表示相互吸引的情况，用符号 表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来我们小组发现：当两块磁铁相互靠近时，________.5. （1分）磁悬浮列车利用________的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶 二、 单选题 (共6题；共12分)6. （2分）有三辆小车，车上放着磁铁或铁块，当它们靠近时，会呈现如图所示的状态，那么我们可以判断（ ）。

A . 1可能是铁块，2和3是磁铁    B . 1和2是铁块，3是磁铁    C . 1和2是磁铁，3是铁块    7. （2分）用（ ）的方法可以找出磁铁的南极和北极 A . 悬挂    B . 让磁铁吸引铁块    C . 两块磁铁相互碰撞    8. （2分）学习了磁铁的有关知识后，小科同学根据磁极问的相互作用制作了如图所示的玩具甲图中的小车向磁铁靠近，乙图中的小鸭远离磁铁根据实验现象，下列说法中正确的是（ ）A . 甲图利用了异名磁极互相排斥的原理    B . 乙图利用了异名磁极互相吸引的原理    C . 甲图利用了同名磁极互相吸引的原理    D . 乙图利用了同名磁极互相排斥的原理    9. （2分）如果把一块磁铁的N极与另一块磁铁的N极接近，会出现（ ）现象 A . 相吸    B . 无反应    C . 相斥    10. （2分）下图是两条条形磁铁，图中表示同极的是（ ） A . AC    B . BC    C . AD        11. （2分）两个磁极间的磁力作用什么时候会增强？（ ） A . 当它们相互远离时    B . 当它们相互吸引是    C . 当它们相互靠近时    三、 判断题 (共3题；共6分)12. （2分）电冰箱门上装的磁性密封条利用了磁极的相互作用的原理。

13. （2分）用“南极、北极”作为标记时，重做“两极相互作用实验”时，每个小组的实验结论都相同 14. （2分）只有条形磁铁有南北极 四、 解答题 (共1题；共5分)15. （5分）一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 单选题 (共6题；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 判断题 (共3题；共6分)12-1、13-1、14-1、四、 解答题 (共1题；共5分)15-1、。