秉持公心指摘时弊--《儒林外史》名著导读.ppt

襄阳市第三十五中学 主讲人：王红霞一、《儒林外史》的作者 吴敬梓生平与创作n清代小说家，安徽全椒人n字敏轩，号粒民、文木老人n有《文木山房集》4卷n生活境遇的巨大落差n科举失意与觉醒n儒林亲历的再现你问我答温故而知新 沈琼枝 神宗下诏表彰的贤人中唯一的女子是 ( ) 问 题 一问 题 二 在《儒林外史》中,足以和范进媲美,被科举制度播弄得神魂颠倒的可悲可笑的人是（ ） 周 进 问 题 三 “好读书、善画画,虽被赏识,但拒绝入朝为官，后隐居于会稽山中,以此自终”的人是（ ） 王冕 问 题 四￿￿￿￿￿￿￿￿￿（ ）事件最能表现严贡生巧取豪夺、横行乡里、奸诈卑鄙的小人形象 云片糕  问 题 五 图片中竖起两根指头的人是（ ） 他已经成为（ ）形象的典型代表 严监生吝啬鬼问 题 六 原本与祖父相依为命,隔壁开米店的卜老做主把自己的外孙女嫁与他做妻。

但后来却恩将仇报,撇下妻子，为了结交官府,追求名利,竟冒名顶替、到处招摇撞骗的人物是（ ） 牛浦郎 问 题 七 淡泊功名、傲视权贵；慷慨仗义、乐善好施；尊重妇女,讲求地位平等；敢于挑战封建权威和封建礼俗人物是（ ） 杜少卿  问 题 八 曾在娄家人头会事件中骗取娄式兄弟钱财此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被蓬公孙“看破了相”的人是（ ）张铁臂  问 题 九 四位“奇人”分别是寺院里安身的（ ）、卖纸火筒的（ ）、开小茶馆的（ ）、做裁缝的（ ） 季遐年王太盖宽荆 元 问 题 十 （ ）为举业空耗终生，反而一再热心宣扬“科举”，认为“举业”二字，是从古及今人人必要做的”，“人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头” 马纯上 问 题 十 一 （ ）鼓励女儿殉夫，把它当做青史留名的“好题目”，又在女儿死后悲悼落泪而不得已外出 王玉辉  问 题 十 二 知县（ ）为求升官，沽各钓誉，竟将回民师傅迫害致死。

将五十斤牛肉堆在枷上，三日师傅断命 汤 奉 问 题 十 三 念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散……”的官吏是（ ） 王 惠  问 题 十 四 （ ）认为：“八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道 鲁编修  问 题 十 五 （ ）为了霸占寺庙的田产,勾结官府，唆使七八个流氓,诬陷和尚,让和尚不明不白地吃了官司 张静斋  问 题 十 六 吹嘘印出了95本八股文选本,人人争着购买,五省读书的人,家家都在书案上供着“先儒匡子之神位”的人是（ ） 匡超人 问 题 十 七 （ ）五河乡人，是一个秀才，当了兴贩行的行头，因说假话，在虞华轩家饿了一顿肚子 成老爹 思考题目n 作品刻画了许多人物，你认为有没有贯穿全书的核心人物和主要情节？￿我 的 发 现结构形式：虽云长篇，颇同短制 小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。

 你评我析智慧齐分享  探 究 内 容说说说说一一一一说说说说：：：：作品给你留下深刻印象的丑人是谁？“丑”在哪里？  表 达 要 求句句句句式式式式：：：： 我印象深刻的丑人是（人名），通过（概括事件）可见他（性格、形象等）探 究 内 容 想一想：想一想：想一想：想一想：作者通过哪些手法的运用达到了讽刺的艺术效果？请结合具体人物进行品析   我 的 发 现讽刺批判讽刺批判对比、夸张对比、夸张对比、夸张对比、夸张 冷峻的白描冷峻的白描冷峻的白描冷峻的白描探 究 内 容 议一议：议一议：议一议：议一议： 作者为什么要刻画“群丑图” 我 的 发 现秉持公心，指摘时弊讽刺批判讽刺批判科举制度科举制度对比、夸张对比、夸张对比、夸张对比、夸张 冷峻的白描冷峻的白描冷峻的白描冷峻的白描你说我讲 反思助成长 思 考 题 目n￿ 研读《儒林外史》后，青春年少的你有哪些收获？  为中华之崛起而读书 为民族之复兴而奋斗 青春因奋斗而美丽青春因拼搏而精彩 布置作业，续写故事巧练笔 请同学们选择书中的一个人物，打开思路，尽情想象，续写故事。

l 要求：1、人物刻画和情节设计要符合其性格特征，不能脱离原著2、尝试用富有意味的细节，及对比、夸张的方法来塑造人物。