人教版道德与法治九年级上册ppt课件创新永无止境.pptx

创新驱动发展创新驱动发展教学目标：教学目标：1了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国了解我国的科技现状，了解并掌握建设创新型国家的要求；了解万众创新的原因，知道创新精神的家的要求；了解万众创新的原因，知道创新精神的表现，掌握万众创新的要求表现，掌握万众创新的要求2培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我培养具体问题具体分析的能力，提高正确认识我国科技水平的能力国科技水平的能力3树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感养热爱祖国、奉献社会的责任感智能聊天机智能聊天机器人小冰器人小冰无人驾驶无人驾驶智智能能医医疗疗一、创新强国一、创新强国(一)我国创新的现状科技创新能力已经成为综合科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素国力竞争的决定性因素目前，我国在尖端技术的掌握和创目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列要领域走在世界前列但但从整体上从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

中国科技创新之路任重道远，问题中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家需要加快建设创新型国家1.建设创新型国家，必须落实科教兴国建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛来，加速实现国家的繁荣昌盛二二)建设创新型国建设创新型国家家2.一个民族创新能力的提高离不一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养教育是民族开创新人才的培养教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径进人的全面发展的根本途径3.建设创新型国家，要增强自建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路特色自主创新道路4.4.建设创新型国家必须加快形建设创新型国家。

必须加快形成有利于创新的治理格局和协同成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境的舆论氛围和法治环境二、万众创新二、万众创新当今社会，大众当今社会，大众创业创业、万众、万众创创新的理念新的理念深入人心深入人心创创新不唯年新不唯年龄龄、不唯学、不唯学历历、不唯不唯职业职业，每个人都是，每个人都是创创新者，都向往新者，都向往在在创创新中新中实现实现自我价自我价值值；创业创业不分男女、不分男女、不分城不分城乡乡、不分行、不分行业业，每个人都是，每个人都是创业创业者，都可以通者，都可以通过过辛勤辛勤劳动为劳动为国家和人民国家和人民作出作出贡贡献一）创新与个人的关系（一）创新与个人的关系企企业业是社会是社会创创新的重要力量提新的重要力量提升升创创新能力是企新能力是企业业持持续发续发展之基、展之基、市市场场制制胜胜之道大国重器一定要之道大国重器一定要掌握在自己手里，核心技掌握在自己手里，核心技术术不是不是别别人人赐赐予的，企予的，企业业不能只是跟着不能只是跟着别别人走，而必人走，而必须须自自强强奋奋斗、敢于斗、敢于突破。

突破二）创新与企业的关系（二）创新与企业的关系提提 示：示：我认为这两种观点都有一定的道理中国高铁我认为这两种观点都有一定的道理中国高铁技术就是一个典型的技术就是一个典型的“中国式创新中国式创新”，在引进技术，在引进技术的基础上进行技术创新，也称为的基础上进行技术创新，也称为“二次创新二次创新”，在，在模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最模仿中学习，消化吸收国外技术，集成创新再到最终实现自主创新终实现自主创新中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从中国高铁经历了从无到有，从仰望到模仿，从创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进创新到赶超的过程；经历了从发展初期的技术引进到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，到消化吸收，再到自主创新，到完全掌握核心技术，拥有自主知识产权中国铁路人用心血和汗水铸就拥有自主知识产权中国铁路人用心血和汗水铸就了了“中国高铁中国高铁”这个品牌这个品牌时代需要弘扬创新精神创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

三三）创新精神的表现创新精神的表现阅阅读教材第读教材第26-2726-27页页“探究与分享探究与分享”；从从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？中，你感受到一种什么样的精神力量？有有人说：人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累索，更需要研究团队的接续积累你是否同你是否同意这个观点？说说你的理由意这个观点？说说你的理由提提 示：示：（1 1）创新的精神力量创新的精神力量2 2）我同意这个观点我同意这个观点理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部理由：科技创新主要是指与科技发展相关的全部 创创造性活动造性活动 ,它包含着一种特殊的精神气质，凸显了洞察它包含着一种特殊的精神气质，凸显了洞察力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合因为关键力和独创性的交汇是新观念和新方法的融合因为关键人物一般具有突出的专业才能人物一般具有突出的专业才能 、崇高的价值追求、卓越、崇高的价值追求、卓越的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广的领导才能、坚韧的拼搏毅力、强大的团队凝聚力和广泛的社会影响力。

泛的社会影响力科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良科技创新离不开需要研究团队的接续积累，因为良好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使好的团队是推动科技创新的强大力量，良好的团队能使一些重大科技创新任务一代又一代继续下去一些重大科技创新任务一代又一代继续下去四四）保护知识产权）保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权，又要学会保护自己的知识产权保护知识产权就是尊重识产权保护知识产权就是尊重创造、保护创新当知识产权受创造、保护创新当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益维护自己的权益五五）创新的目的）创新的目的创新的目的是增进人类福祉，创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好创新让我们获得让生活更美好创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活我们今天体面而有尊严的生活我们今天播下创新的种子，明天定会收获播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实丰硕的果实本本课小小结激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。

我一天不读书，就不能够生活孙中山读书破万卷，下笔如有神杜甫读万卷书，行万里路顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳朱熹读书无嗜好，就能尽其多不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦郑板桥知古不知今，谓之落沉知今不知古，谓之盲瞽王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明郑玄知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的钱三强学而不厌，诲人不倦孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙列托尔斯泰书是人类进步的阶梯高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德书籍是人类知识的总结书籍是全世界的营养品莎士比亚书籍是巨大的力量列宁好的书籍是最贵重的珍宝别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏马克思书籍便是这种改造灵魂的工具人类所需要的，是富有启发性的养料而阅读，则正是这种养料雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。