人教版九年级政治《实施科教兴国和人才强国战略》课件2.ppt

科教兴国和人才强国的战略,,,,,,,,,,,生产力=（劳动者+生产工具+劳动对象）,现代科学技术,生产力=科学技术+劳动者+生产工具+劳动对象生产力=科学技术×(劳动者+生产工具+劳动对象）★信息时代,★蒸汽机时代,★电气化时代,阅读与思考,思考：这些等式说明了什么问题？,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素科学技术是第一生产力蒸汽时代,电器时代,信息时代,科技的三次变革,生产力的三次飞跃,第一次科技革命,第二次科技革命,第三次科技革命,进入,进入,进入,引发,,,,,,,,一 科技是第一生产力（1） 生产对科技推动——①科技源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量②它的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 （2）科技对生产的推动——科技成为生产力最活跃的因素，科技是第一生产力当今中国谁的名字最值钱?,议一议,,杂交水稻之父——袁隆平,有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻今天中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。

这项成果1981年获得了国家特等发明奖2004年，袁隆平领导的超级杂交稻项目不断取得重大突破，在育种方面提前一年实现了大面积亩产超过800公斤的目标，这意味着每年又可以多养活7500万人他也因此获得世界粮食奖 一家无形资产评估机构按照袁隆平培育的杂交水稻增产值计算，评估他个人品牌的价值为1000亿元2007年9月7日，世界水稻亩产的最新纪录在云南永胜县涛源乡诞生，专家们按照国家标准则算，实际亩产达到了1287公斤这一新的世界纪录，表明我国的水稻育种和栽培技术水平都达到了世界领先水平组卷网,11,,,国际竞争,,经济竞争,科技竞争,,教育竞争,人才竞争,实质,归根结底,,,先把经济搞上去，再来发展教育,,把教育摆在优先发展的战略地位,讨论：,,,百年大计 教育为本（1） 对国家和民族的作用：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业优先发展的战略地位（2）对个人发展：成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,,,坚持优先发展教育战略（做法） （1）我国教育的现状：资源不足、经济文化比 较落后（2）做法①就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来②真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。

16,,,国际竞争,综合国力,经济,科技,人才,教育,,,,,,,,为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略是什么？,科教兴国和人才强国战略,19,.,,,,1)盈利1美元 2)说明没有自己核心知识产权,没有自主创新能力的企业,是没有竞争力和生命力的.要在激烈的竞争中取得主动权,就要有强大的科技创新能力.,,,1、加强科技创新和教育创新（做法） （1）处理好教育创新与科技创新的关系 （2）坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革、积极推进科技、教育与经济社会发展相结合第３段） 2、意义 （1）是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计 （2）是建设创新型国家的必然要求,,科教兴国战略,科学技术是第一生产力,百年大计 教育为本,加快发展科技,优先发展教育,,,,,科技创新,教育创新,,首要,,,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,,,,实施科教兴国和人才强国战略的理论依据,1、科学技术是第一生产力当今世界科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素 2、当今世界，各国之间激烈的经济竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

3、科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；而要提高科技创新能力，首先的是提高教育创新能力实施科教兴国和人才强国战略 如何做？,国家政府青少年,,政府： 1、必须加快发展科学技术 2、把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和思想文化素质 3、必须加强科技创新和教育创新 4、必须全面深化教育、科技体制改革，积极推进科技、教育与社会经济发展相结合 5、加大教育科技资金投入，奖励科技发明创造，尊重知识、尊重人才健全法律法规，为自主创新和受教育权提供法律保证加强宣传和引导，完善科技创新机制和教育机制，营造良好的氛围 6、坚持对外开放的基本国策，学习、引进世界先进科学技术、教育方式 7、坚持科教兴国和人才强国的发展战略青少年： 1、积极拥护科教兴国和人才强国战略 2、树立远大理想和终身学习的观念，培养终身学习的能力 3、努力培养自己的创新精神、创新意识和创新能力，积极参加“创新素质实践行”、小创造、小发明 4、具备团队精神、学会合作 5、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，认真学习科学文化知识 6、宣传科技创新，崇尚科学为荣，愚昧无知为耻。