中考作文指导：中考作文失分点分析.docx

中考作文指导：中考作文失分点分析1、是错将标题当中心：有少数文章的标题直接提醒其中心思想,而大多数标题是不提醒中心的，不要把全部的标题都当作文章的中心2、是偏离地点范围：偏离题目所规定的地点范围，如题为>的文章，小朋友们肯定把事情的发生地点局限于学校,，而且是写自己耳闻目睹的事情，有“见”有“闻”3、是无视“题眼”：作文题目中的关键词语即题眼，在作文的修改正程中，肯定要将它始终贯穿其中4、是改写偏离原文:无论是扩写.缩写还是改写作文,都应当忠实于原文.原意,切忌犯偏离原文的错误.率下面我们举例说明：例子：古时候,，有个人观察一只大雁在空中飞行，他拿起弓就要射,并又说射下来就煮着吃他的弟弟争着说应当烤着吃，两个人争吵不下,就去找社伯公断，社伯说把大雁切开,煮一半，烤一半，两人听了都很快乐，就回去追射大雁，可是大雁早已飞走了二、立意有错，主要是指：1、是中心有错：由于小朋友们受熟悉水平的局限，对一些问题的性质辨别不清，如把应当反对的观点，做法写成值得提倡，确定的，在作文经常会犯中心有错的毛病。

2、是中心太多：一般地，一篇文章有一个中心就足够了，千万不要面面俱到，结果造成头绪太多，不能给读者留下深刻的印象3、是脱离中心：对于文章的中心应当花费较多的笔墨,，而对于那些次要的局部可以少用甚至不用笔墨,否则就会使自己的文章脱离中心三、选择材料不妥，主要是指：在选择作文的材料时，小朋友们最简单犯的错误是：材料重复，材料陈旧与材料不典型在写自己的同学时,往往局限于如何拾到钱物交公，遇到难题绝不罢休，每天第一个来学校清扫卫生等状况在谈详细人物或事例时，应当选取典型的事例加以说明，既要有“点”的记叙,还要有“面”的勾画例子：我从小就寄养在爷爷家里，我的一切生活，学习用品都是叔叔买的星期天，叔叔带我去学习电子琴寒暑假，他还有请来教师教我学画画，练书法叔叔不但关怀我的学习，而且还关怀我的思想，他训练我从小要敬重长辈，喜爱劳动，团结同学在这篇短文中，写了叔叔在生活，学习，思想等方面对自己的关怀，但由于没有典型的事例，内容显得空洞,没有说服力)四、组织材料不当组织材料不当主要表达在报流水帐，平分秋色和构思老套，废话连篇上：在描写时，我们应当围绕中心突出重点为千万不能平均使用笔墨，平常要多观看思索，随时记录下自己的新想法，新观，要把组织材料的重点放在别人很少涉及的角度。

五、构造不合理作文中构造不合理的状况主要有：开头拖泥带水，离题太远作文的开头应当直接点题，洁净利落一般地一层意思应占有一段，不行将多层意思集中于一段，也不行将一层意思划分为多段.项式另外，有些小学生写作文，常常是随心所欲，不能瞻前顾后，在文章中就会消失前无交待或无响应的状况在描写事情进展的经过时，没有根据事情进展的先后挨次，颠三倒四，破坏了文章的条理性例子：有一天雷锋在回连队的路上，遇到了大雨，他一步一步滑地匆忙往前走，正跑着，猛地听见了哭声，顺着哭声的方向看去，只见一为老大娘一手拉着一个孩子，一手打着雨伞，顶这大风大雨绵绵的走来小孩衣服被雨打思，冷得直打颤六、记叙不清晰记叙不清晰的主要问题有：对事情的表达过于笼统，内容干瘪，对重点情节，场面缺乏详细，形象的描述，在表达时人称运用混乱，不全都，另外不少小朋友在遇到文章中的仆人公遇到困难时，对克制困难的方法与经过没有明确的交待，简洁地归结为英雄，教师等的教育，使文章中的仆人公轻易地克制困难，写得不真实七、描写失误在小朋友的作文中，描写失误主要表达在没有抓住特征描写人物描写总是千人一面有公式化的倾身一般地，特征可包括外形、大小、姿势、颜色、心性等内容，小朋友们肯定要围绕上述各方面状况，进展仔细细致地观看，发觉人与事物的共性特点，运用多种写作手法，把物品的特征描写好。

别个，在描写人物动作的同时，不能单独只写局部发生的事情，而应把它放在大环境中去考虑八、病句、错词、错字小朋友们在写完作文之后，首先要检查句子的意思是否完整、清晰，可以把句子念几遍，从语法构造和意思的完整上多考虑要留意辨别词语的微小差异、词语的性质、意思是否使用正确另外，我们提倡在作文中运用多种修饰笔法，但肯定要得体、不能超过现实状况而过于离奇九、错用标点符号标点符号不是文章中可有可无的成份，它是一篇文章中不行缺少的主体，肯定要引起高度的重视小朋友们最常见的错误就是在一篇文章中，从头到尾，始终使用逗号，既所谓的“一逗究竟”，这一方面是由于对标点的重要性熟悉缺乏，另一方面则是不能正确的区分各种标点之间的差异由于标点的突出作用，既使同样一句话，由于标点的不同，意思也会千差万别。