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以下两个小说片段分别来自金庸两篇武侠小说的开篇，你觉得哪一个开篇写得更好？说说你的理由《鹿鼎记》开篇金庸 北风如刀，满地冰霜 江南近海滨的一条大路上，一队清兵手执刀枪，押着七辆囚车，冲风冒寒，向北而行 前面三辆囚车中分别监禁的是三个男子，都作书生打扮，一个是白发老者，两个是中年人后面四辆囚车中坐的是女子，最后一辆囚车中是个少妇，怀中抱着个女婴，女婴啼哭不休她母亲温言相呵，女婴只是大哭囚车旁一清兵恼了，伸腿在车上踢了一脚，喝道：“再哭，再哭，老子踢死你！”那女婴一惊，哭得更加响了 离开道路数十丈处有座大屋，屋檐下站着一个中年文士，一个十一二岁的小孩那文士见到这等情景，不禁长叹一声，眼眶也红了，说道：“可怜，可怜！” 那小孩问道：“爹爹，他们犯了什么罪？”那文士道：“又犯了什么罪？昨日和今朝已逮去了三十几人，都是我们浙江有名的读书人，个个都是无辜株连他说到“无辜株连”四子，声音压得甚低，生怕给押囚车的官兵听见了那小孩道：“哪个小女孩还在吃奶，难道也犯了罪么？真没道理那文士道：“你懂得官兵没道理，真是好孩子咳，人为刀俎，我为鱼肉，人为鼎锅，我为麋鹿！” 那小孩道：“爹，你前几天教过我。

人为刀俎，我为鱼肉，就是给人家斩割屠杀的意思人家是切菜刀，是铁板，我们就是鱼和肉人为鼎锅，我为麋鹿”这两句话，意思也差不多么？”那文士道：“正是！”眼见官兵和囚车已经去远，拉着小孩的手道：“外面风大，我们回屋里去当下父子二人走进书房《书剑恩仇录》开篇金庸清乾隆十八年六月，陕西扶风延绥镇总兵衙门内院，一个十四岁的女孩儿跳跳蹦蹦的走向教书先生书房上午老师讲完了《资治通鉴》上“赤壁之战”的一段书，随口讲了些诸葛亮、周瑜的故事午后本来没功课，那女孩儿却兴犹未尽，要老师再讲三国故事这日炎阳盛暑，四下里静悄悄地，更没一丝凉风那女孩儿来到书房之外，怕老师午睡未醒，进去不便，于是轻手轻脚绕到窗外，拔下头上金钗，在窗纸上刺了个小孔，凑眼过去张望只见老师盘膝坐在椅上，脸露微笑，右手向空中微微一扬，轻轻吧的一声，好似甚么东西在板壁上一碰她向声音来处望去，只见对面板壁上伏着几十只苍蝇，一动不动，她十分奇怪，凝神注视，却见每只苍蝇背上都插着一根细如头发的金针这针极细，隔了这样远原是难以辨认，只因时交未刻，日光微斜，射进窗户，金针在阳光下生出了反光　　书房中苍蝇仍是嗡嗡的飞来飞去，老师手一扬，吧的一声，又是一只苍蝇给钉上了板壁。

那女孩儿觉得这玩意儿比甚么游戏都好玩，转到门口，推门进去，大叫：“老师，你教我这玩意儿！”　　这女孩儿李沅芷是总兵李可秀的独生女儿，是他在湘西做参将任内所生，给女儿取这名字，是纪念生地之意教书先生陆高止是位饱学宿儒，五十四五岁年纪，平日与李沅芷谈古论今，师生间倒也甚是相得这一天陆高止因受不了青蝇苦扰，发射芙蓉金针，钉死了数十只，哪知却给女弟子在窗外偷看到了他见李沅芷一张清秀明艳的脸蛋红扑扑地显得甚是兴奋，当下淡淡的道：“唔，怎么不跟女伴去玩儿，想听诸葛亮三气周瑜的故事，是不是？”李沅芷道：“老师，你教我这好玩的法儿？”陆高止道：“甚么法儿呀？”争辩刘以鬯1 甲：“他讲得很对乙：“他讲得很对 丙：“他讲得很对 2 甲：“他讲得很对 乙：“对丙：“对 丁：“不对！” 3 甲提高嗓子：“他说得很对！”乙提高嗓子：“对！” 丙提高嗓子：“对！” 丁厉声厉色：“他讲得不对！” 4 甲：“他没有讲错 乙：“他没有讲错 丙：“他没有讲错丁拔出明晃晃的刀子：“他讲错了！”甲低声下气：“他讲错了 乙低声下气：“他讲错了 丙粗声粗气：“他没有讲错！” 5 丁瞪大怒目，将刀子刺入丙的胸膛：“他讲错了！” 丙呼吸迫促，声音颤抖：“他……他没……没有讲错……”丁拔出刀子，朝丙的胸膛再刺一刀。

6 甲：“他讲得不对 乙：“他讲得不对丁狞笑：“他讲得对请分析甲乙丙丁四人的形象某一天，保险公司保洁员某老头在打扫老总办公室的时候，从老总的废纸篓里拣出一个纸团，出于好奇，他展开看了一下，不料看完后哈哈大笑，你知道他在笑什么吗？有一个公司老板，招聘了一个年轻漂亮的女打字员，老板十分殷勤地提前给女打字员发工资，还给她送花，又请她共进晚餐老板的妻子知道后十分生气，又哭又闹，老板为安抚妻子，给她买了漂亮的衣服丈母娘也知道了这件事，大吵大闹，老板只好又给丈母娘买大衣赔罪二人还是不依不饶，最后老板辞退年轻打字员，再招聘一个中年女打字员丈夫的支出账单马克吐温　　 招聘女女打字员的广告费......(支出金额）　　 提前一星期预付给女打字员的薪水......(支出金额）　　 购买送给女打字员的花束......(支出金额）　　 给夫人买衣服.......(一大笔开支）　　 给岳母买大衣.......(一大笔开支）　　 招聘中年女打字员的广告费......(支出金额）各位老师好，假如您愿意体验新鲜的工作内容，不介意教学之余再领一份兼职收入请加602819734工作内容：为国家语委下属单位开发的智能语文教学系统做一些基本工作，比如中文词库的搜集、整理分级与各种人机互动规则制定等等。

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