2021-2022年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文五年级上册第一单元练习卷.docx

2021-2022年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文五年级上册第一单元练习卷填空题看拼音，写词语jìng xiá 　　xiàn mù 　qīng chéng 　　 shēn yè 　 yōu rán（_____）　（_____）　　（____）　　（_____）　（_____）【答案】镜匣 羡慕 清澄 深夜 悠然【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观选择题下列词语书写全部正确的一项是（　　　　　　　）A.仙鹤 嫌弃 朱红 嵌入B.镜呷 望哨 适宜 玻璃框C.一亩 身段 悠然 爱幕D.萝筐 侵泡 茶水 缠住【答案】A【解析】本题考查的是字形的书写，要注意平时对易错字形的积累和辨析，在本题中，书写正确的是A项B项：镜呷——镜匣C项：爱幕——爱慕D项：侵泡——浸泡选择题“曌”是唐代女皇武则天为自己的名选用的新造字，拆解后的部件包括“日、月、空”尝试推想其字义并作出猜测它最可能与现代汉语中的哪个字读音相同或相近？（　　　　）A.盟 B.萌 C.照 D.暴【答案】C【解析】考查字音。

解答此题需在推测其字义的基础上作答从“曌”字拆解后的部件包括“日、月、空”的组合构成来说，它的意思很明白：“日月当空，普照天下”曌：拼音zhào，同“照”选择题下列各句中“姿态”的意思与其他三句不同的是哪一项？（　　　　　）A.他用不骄不躁的姿态来面对学习B.天上的云，姿态万干C.一天之中，芙蓉花给我们展现出不同的颜色和姿态D.桂花树的样子笨笨的不像梅树那样有姿态答案】A【解析】本题考查的是多义词的分析，结合不同的语境分析不同的词语含义本题中“姿态”的意思与其他三句不同的是A项A项中姿态是指状态，而BCD中的姿态是一种形态选择题“慕”的意思最可能与下列哪个词的意思有关？（　　　　　）A.草木 B.心情 C.太阳 D.大小【答案】B【解析】本题主要考查学生对字义的理解慕：钦佩；羡慕；依恋；思恋根据其含义可知慕的意思与词语“心情”的意思有关选择题下列词语填入句子中，正确的顺序是（　　　　　　）①不动声色 ②一声不吭 ③寂静无声（1）面对妈妈的批评，小红（　　　　　　　）2）山村的夜，（　　　　　　　）3）敌人反复试探，他都（　　　　　　　　　），泰然处之A.③②① B.②③① C.①③② D.②①③【答案】B【解析】本题考查的是词语的解释，根据语境的不同以及词语解释的不同，选择不同的词语进行填空即可，在本题中：不动声色：不说话，不流露感情；形容神态镇静一声不吭：是指一直沉默不语，一句话也没有说过寂静无声：意思是安静的没有声音形容非常安静。

一般用来形容夜晚选择题下列几组词语中，感情色彩完全一致的是（　　　　　　）A.生硬 柔和 美丽 优美 B.动听 悦耳 醉人 甜美C.悠然 从容 急切 奢侈 D.信赖 羨慕 喜爱 嫌弃【答案】B【解析】本题考查的是词语的感情色彩，根据词语的含义以及适用的范围，分析每组词语中的感情色彩在本题中感情色彩完全一致的是B项A项：柔和、美丽、优美都是指好的状态，但是生硬是相反的状态B项：动听、悦耳、醉人、甜美都是指声音、歌声好听都是褒义词C项：悠然、从容和急切是反义词，而奢侈是指挥霍浪费钱财，过分追求享受D项：信赖、羨慕、喜爱是褒义词，而嫌弃是贬义词选择题下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（　　　　　　）A.桂子花开，香飘十里 B.他的卧室只有巴掌大C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天答案】C【解析】此题考查修辞手法ABD都是运用了夸张的修辞手法夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式从“香飘十里、巴掌大、三千尺”可知是夸张C选项运用了对比的修辞手法把桂花树与梅树进行对比，生动形象的写出梅花朴素平凡、默默无闻的特点。

信息匹配选择合适的朗读语气和感情填入句末的括号里（ ）1)哟，维儿！正是这小家伙！（______）（2）白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗3）我又想起了在故乡童年呢时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂雨4）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人A．赞美 B．恳切 C．思念 D．喜悦【答案】D A C B【解析】本题考查的是分析句子的感情和合适的朗读语气，仔细分析每句话的主要内容即可1）本句话是表示看到这个小家伙的喜悦之情，所以感情主要是喜悦2）本句话是表示对白鹭这首诗歌的赞美之情，所以感情主要是赞美3）本句话是表示对故乡童年生活的怀念之情，所以感情主要是思念4）本句话是表示对别人的恳切的建议，所以感情主要是恳切之情选择题下面句子中标点符号使用正确的一项是（　　　　）A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗！B.母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”C.不开花时，只见到满树的叶子，开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花D.于是，我又想起了在故乡童年时代的——摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨答案】B【解析】本题考查对标点符号的积累和运用能力。

首先需要理解不同标点符号的作用，其次结合句子进行分析A．项句子为反问句，结尾应该用问号C．项句子属于并列结构，先描述不开花时的样子，再描述开花时的样子，所以“开花时”前面的标点应该用分号D．“摇花乐”应该加双引号，表示特殊含义和强调的作用填空题根据所学知识填空1）黄昏的空中偶见白鹭的______，更是乡居生活中的一种_______2）《落花生》一文中父亲的话中提到了_______、______、______、_________四种事物，父亲认为虽然它们让人一见就生爱慕之心，但是和________相比，还是_______最可贵3）在《蝉》一诗中，作者描写蝉高洁形象的句子是“_____ ，____ ” 答案】低飞 恩惠 花生 桃子 石榴 苹果 花生 花生 居高声自远 非是藉秋风【解析】本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可注意不要写错别字，不要写混课文的内容现代文阅读 (一）一束美丽的花 自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了五年级，她的班级来了位朱老师一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子她一 直渴望知道，它会开出什么样的花终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿好看吧？这是百合不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀她无言地点了点头“它的花盆好看吗？ ”老师接着问她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了 一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来那一 刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。

面试时，主考官突然问道:“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾?”她坦然一笑，从容谈起为教师浇花的经历，最后，她说:“这么多年来，我一直记得老师对我说过的那句话，一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆…”而我自己想说的是，决定一个人的，是她的心，而不是她的相貌话音刚落，掌声便响了起来……【1】下面对“坦然一笑”解释正确的一项是（　　　）A.推开双手，向他人打招呼B.内心平静，没有顾虑地灿烂微笑C.无奈地，无所谓地笑一笑D.说出知道的一切，很平静地微笑2】“她激动得脸都红了”原因是（　　　）A.她爱花B.她得到了老师的信任和关注C.老师表扬了她D.老师要送给她一盆花3】老师叫小樱子浇花，原因是（　　　　）A.让她的腿得到更多的锻炼B.老师太忙了C.启发和引导她走出自卑的阴影D.老师种的花太多了，一个人浇不完【4】“她特别偏爱的，却是一株不认识的植物”，她为什么不偏爱山茶、丁香等美丽的花朵，却偏爱这株不知道会不会开花的不认识的植物？（　　　　）A.因为她没有见过这种植物，感觉新奇B.因为这株植物长着清秀挺拔的枝干，狭长的叶子，惹人喜爱C.因为这株植物不起眼，就如残疾而平凡的她，她渴望这株植物能开出美丽的花，这也是她对自己美好未来的渴望。

D.因为这株植物还没有开花，她不知道它会开出什么样的花，她很期待5】老师问“它的花盆好看吗？”目的是为了（　　　）A.说明花盆的造型很奇特，让小樱子欣赏欣赏B.说明花盆摆放的位置不太好，想让小樱子给花盆换一个新的位置C.说明花盆不美，但是盆里的百合非常美丽，映衬出花盆也一样美丽D.引起小樱子对花盆的注意，引导小樱子认识到花开的好坏，与花盆无关6】语段中划线的“一束强烈的阳光”是指什么？有何作用？___________________【7】请你谈谈对画“﹏﹏”句子的理解答案】【1】B【2】B【3】C【4】C【5】D【6】老师说的话作用：让她不再自卑，走出自卑的阴影7】人无完人，决定一个人一生的，不是外表，而是心灵只要心灵完好无损，再丑陋的外表也可以触及你梦想的理想人生解析】【1】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的内容，她小时候被老师鼓励要走出自卑，长大之后在面试的时候，面对主考官的发问，她的坦然一笑是指内心平静，没有顾虑地灿烂微笑2】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。

这句话可以看出她得到了老师的信任和关注3】本题考查的是对原文内容的分析，结合原文内容“ 一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来这里可以看出老师叫小樱子浇花，原因是启发和引导她走出自卑的阴影4】本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容“却。