高中生数学学习计划.docx

高中生数学学习计划高中生数学学习计划1 高三数学学习可以分为三个阶段： 　　1.一轮复习(至20__年元旦前后)：　　夯实基础，构建知识体系，强化能力训练;　　2.二轮复习(从一轮结束至三模结束)：　　固化与应用，优化思维模式;　　3.考前冲刺(考前一个月)：　　巩固已知，调整状态　　4.一轮复习特点：　　时间长，任务重，此特点与《课程标准》中“培养学生实事求是的态度，锲而不舍的精神”吻合;学生易懈怠、易迷茫、易焦虑　　一轮复习数学资料：一轮复习讲义、教材(10本)、章节测试、__年——__年高考试题分类汇编、__套模拟试题、20__年高考真题　　一轮复习着重从知识、方法、能力、技巧四方面入手，为实现二轮复习“数学思想统领学习”的目标做下坚实基础知识与方法可以跟随老师的讲解及时整理记忆，与原有知识结构实现对接，实现知识与方法的零死角;能力的提升需要自己细致扎实的练习与思考，基础能力：总结反思、语言表达、阅读理解，学科能力：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理;技巧是从勤勉的实践中点滴积累起来的，是反复感知与应用后沉淀下的极其实用的小绝招，每个个体总结的技巧是不尽一致的`。

　　一轮复习思路千百种，现仅从“如何搭配练习册及试卷的应用”的角度对一轮复习大致框架加以论述：　　1.无论复习哪一学科，都要有一个系统的练习过程，认准一本复习资料加以练习不放松课堂上，按照拟好的“主线”进行复习，“函数、几何、概率统计、运算、算法、数学应用”六条主线将课标内容纵横交织，打破资料章节顺序，优化组合串讲课标所要求考点　　2.新课标精神的直接体现就是教材，重读教材意义重大要读初学时未关注的细节，要关注数学概念、法则、结论的发展过程教材上练习题不必每道必做，根据实际情况，有选择地挑出一些必做题我将依照教材内容组织一张练习卷，尽可能检验出大家对教材的熟悉程度及理解的深度　　3.必备的章节模拟训练是不可少的，一段时间的复习后来个小测验，及时对所学有一个检验，也时刻提醒我们要注意多回头看看章节测试所用试题由我为大家提供，在每个章末测试一张卷，限时训练，之后，学生再进行局部弥补性练习　　4.前几年的高考题就是最好的模拟题，去年暑假始，我们已着手做“分类汇编”，一轮复习时，紧跟模块复习完成“分类汇编”上尚未完成的任务，并且从做过的试题中寻找规律性的东西也是必须面对的任务　　5.一轮复习战线过长，不对过往重点知识加以多次循环则不能识其本质。

天利38套的应用：每周每个同学利用课余时间写一套模拟题，每周日晚上“就题论题，不举一反三”目的：化整为零，保持新鲜感，给学生以充分思考交流的空间和时间计划进行20周，余下的试卷由学生自行处理　　6.不能急于完成“20__年高考真题”，我们可以使其发挥更大利用价值将这19套真题作为一个研究平台，我们要逐一细致分析试卷的规律性从哪些角度分析?分析什么内容?如何利用分析结论?这些都会使我们的思考更有条理，使我们的表达更清晰高中生数学学习计划2 1、制定计划明确高中数学学习方法 　　合理的高中数学学习方法是推动我们主动学习和克服困难的内在动力计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼高中数学学习意志　　2、课前预习是取得较好学习效果的基础　　高中数学课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把高中数学问题解决在课堂上　　3、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节　　“学然后知不足”，上课更能专心听重点难点，把高中数学老师补充的`内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

　　4、及时复习是提高效率学习的重要一环　　通过反复阅读高中数学教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的高中数学新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在数学笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”　　5、独立作业　　通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决高中数学问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”　　6、解决疑难　　对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程解决疑难一定要有锲而不舍的精神做错的作业再做一遍对错误的地方没弄清楚要反复思考实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性高中数学练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学高中数学知识由“熟”到“活”　　7、系统小结　　通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握高中数学知识和发展认识能力的重要环节小结要在系统复习高中数学的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。

经常进行多层次小结，能对所学数学知识由“活”到“悟”　　8、课外学习　　阅读高中数学课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的数学知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情高中生数学学习计划3 暑期是各位同学查漏补缺的黄金时期，也是某些想在学习上逆袭的同学的最佳时间特别是对于高二升高三的同学，更应该很好的利用这个暑假，为高三的紧张复习状态做好充分的准备为了帮助同学们高效利用这个暑假，下面帮助各位总结了高二升高三的暑期数学学习计划及建议 　　（一）把高二知识巩固好　　从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重（另一重点内容是函数与导数），高考题经常有解析与数列的综合题因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到（或接近）高考要求，相对来说比较容易有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得更好，这对以后的学习有促进作用，能帮助你形成良性循环　　（二）注重归纳总结　　平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会有很大的帮助。

总结可以按章节，也可以按知识点比如对圆锥曲线一章可按如下进行：（1）基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等；（2）基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单3）易错问题剖析；（4）本章涉及哪些数学思想方法对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法　　（三）弥补薄弱环节　　有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的'总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，很多同学丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正　　（四）腾出时间挑战新题　　不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。

　　（五）做些开发思维的题目　　有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏暑假可做些思维容量大的开发性问题，它最终会使你的能力得到提高，对你以后无论做什么类型的题都会有帮助　　各位即将参加20__高考的同学们，好好规划你的暑假，为你的高考复习做足最充分的准备吧！德智教育高考数学复习文理科都是分三轮进行，里边有高考指导老师的经验之谈，题型的总结，相信一定会在高考复习的路途中助你一臂之力！高中生数学学习计划4 一、二轮复习指导思想： 　　高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题而第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高。

　　二、二轮复习形式内容：以专题的形式，分类进行具体而言有以下几大专题　　(1)集合、函数与导数此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练每年高考中导数所占的比重都非常大，一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考查却有很高的综合性，并且与思想方法紧密结合，主要考查用导数研究函数的性质，用函数的单调性证明不等式等预计5课时)　　(2)三角函数、平面向量和解三角形此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低，但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量，难度都不大，但是解三角形的内容应用性较强，将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点，我们可以关注平面向量具有几何与代数形式的“双重性”，是一个重要的只是交汇点，它与三角函数、解析几何都可以整合预计2课时)　　(3)数列此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练例如，主要是数列与方程、函数、不等式的结合，概率、向量、解析几何为点缀数列与不等式的综合问题是近年来的热门问题，而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。

预计2课时)　　(4)立体几何此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点(理科)预计3课时)　　(5)解析几何此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色：一是融“综合性、开放性、探索性”为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用我们在注重基础的同时，要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练，尤其是推理、运算变形能力的训练预计3课时)　　(6)不等式、推理与证明此专题中不等式是重点，注重不等式与其他知识的整合其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛，在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体现预计2课时)　　(7)概率与统计、算法初步、复数要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力预计3课时)　　(8)高考数学思想方法专题此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点预计8课时)　　三、保障措施与实施建议：　　以《考试说明》、《考纲》为指导，制定。