《祖国你早》导学案(学生用案).doc

《祖国，你早》导学案（学生用案）学习目标： 1.通过课文学习，培养学生的爱国精神，确立祖国神圣信念国旗是祖国母亲的象征，国旗常在我们心中参加升国旗仪式，唱国歌都是这种爱国主义热情的表现我们要把这种爱国主义精神融入到平时的具体行动，落实到生活，学习中　　　 教学方法： 运用课文材料进行交际 ，采用阅读—思考讨论—复述的方法教学设计：两课时 教学过程： 预习案自主学习 秀出风采(一)　1、联系上下文和生活实际理解运用，采用预习—检查—讲练的方法二）读课文，完成《祖国，你早》 “能力培养书册”导学案㈠合作探究 智慧共享第一课时学习目标： 1．在汉语词与学习中，培养听，说，读，写能力和汉语交际能力2．通过把握本文学习，掌握常用词语：垫，沸腾，说三道四，即，携，浅显，向往，过于，提供，异常，维持，更改等3.用本课所学过的词语来组词，造句，写短文合作探究一：我们这篇课文中哪些词语是我们没学过？不易理解？请同学们从课文中找出后小组形式合作探究这些词语的意思用所学过的词语组词，造句导学案㈡第二课时学习目标：1、理清课文结构2、自主探究作者寄托在文中的思想主旨合作探究一：整体把握，理清课文结构思路：1、阅读文章，掌握课文的内容和表达层次。

2、分析作者观看升旗仪式的过程，体会语句的深刻含义3、仔细体会作者的感情是如何发展变化的？合作探究二：从文章中哪些地方品味出作者的对升国旗是的兴奋，热血升温，天安门升国旗仪式的壮观？合作探究三、从课文中找出优美的语句并说出特点众说纷纭： 《祖国，你早》的思想内容学以致用 能力提升1、练练笔用（向往，升国旗，激动，天安门，过于，激动，机会一定）词语来写一段 50—100 字左右的短篇2、我无比虔诚地垂手肃立，敬仰那蒸蒸日上的祖国无比虔诚地垂手肃立， ”表达了作者怎样的思想感情？，课后练习 拓展巩固作业：1、写一篇记叙升国旗仪式并抒发感想的文章2.完成《同步练习》 “祖国，你早”有关练习。