月嫂培训之动作与运动.ppt

动作与运动1、婴幼儿运动的意义•（1）运动是器官、神经系统和心理系统协调作用的结果•（2）婴儿的运动发展与神经系统功能发展和成熟水平有密切关系•（3）婴儿的运动能力的发展可以反映婴儿神经系统的发育水平2、影响婴儿运动能力的因素•（1）发育的成熟是运动能力发展的基础•（2）环境因素：自然环境、家庭环境 •（3）营养•（4）疾病二、粗大动作基本知识1、定义：•大运动：是一种随意运动，在大脑皮层的支配和控制下，由全身肌肉、骨骼和关节参与2、表现形式：1、头颈部和躯干的控制运动• 2、自主位移运动• 3、技巧性大运动3、粗大动作的范围•0-3岁婴幼儿粗大动作基本包括抬头、翻身、爬、坐、走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等4、粗大动作练习的意义•（1）促进婴儿身体生长、智力发展，有助于社会行为的培养•（2）促进婴儿大脑的发育，使大脑各有关部分的神经联系更加丰富、更加准确•（3）增强体质，促进动作的准确性、灵活性、协调性和平衡性•（4）培养毅力、胆量、自信心、自控能力和良好的个性•（5）增加与同伴交往的机会性格5、培养目标•（1）学会抬头、翻身•（2）学会四肢协调爬行•（3）学会直立和行走•（4）学会跑•（5）学会跳跃•（6）学会攀登•（7）学会玩球类游戏三、粗大动作育婴师工作内容1、婴儿大动作发展的特点和规律（1）动作发展特点：•0~1岁：以移动运动为主。

•1~2岁：移动运动向基本运动技能过度•2~3岁：以基本运动技能为主，向各种动作均衡为主2）动作发展循序•从上到下，从大肌肉到小肌肉，从不协调到协调，从泛化到集中（3）婴儿运动发育规律•①头尾规律（顺序）•②从泛化到集中•③由粗到细，大肌肉先发展•④由近到远（从中央到边缘）•⑤正反规律•⑥从低级到高级，无意识到有意识2、大动作训练游戏的原则•①时间性原则•②发展方向原则•③成熟原则•④相互交织原则•⑤机能不对称原则•⑥自我调节波动原则•1月：强直性颈反射姿势，3月对称姿势•2月：抬头45度•3月：抬头90度•4月：抬胸，拉坐头不后垂•5月：翻身•6月：手撑着坐（可以练习靠坐）•7月：会坐•8月：会爬•9月：扶站•10月：独站•11月：扶走•12月：会走•13月：独走•14月：弯腰捡东西•15月：拉一只手上楼梯•16月：爬上大椅子•17月：僵硬地跑•18月：倒着走•19月：扶栏上楼梯•20月：踢皮球•21月：跑得好•22月：扶栏下楼•23月：独脚站瞬间•24月：并足跳•25月：会跳•26月：独自上下楼•27月：独脚站片刻•28月：脚尖走•29月：骑三轮车•30月：从高处跳下•31月：独脚站1~2秒•32月：双足交替上楼•33月：跳远•34月：独脚站3~4秒•35月：双足交替下楼•36月：单足跳下四、粗大动作具体训练方法0~6月月•（1）俯卧抬头训练•（2）单臂支撑训练•（3）双手交叉训练•（4）翻身训练：拉手翻身、被单翻身、翻身过物•（5）坐的训练翻身训练的具体方法1）准备工作：•①在翻身训练前要少穿衣服•②给婴儿准备一些喜欢的玩具•③准备一条床单以及枕头、被面等2）训练方法•①用玩具逗引翻身（3个月）•②拉手翻身（4月）•③被单翻身（3月）•④翻过障碍物（6月）3）注意事项：•①应在喂奶后一小时进行•②从婴儿2~3个月开始进行•③大人要在旁边保护•④被单要结实，家长要抓紧，以免发生危险6~12个月个月•（1）练习跪•（2）两腿交叉训练•（3）爬行训练：抵足爬行、手膝爬行、 手足爬行•（4）站立训练•（5）扶走训练1~2岁岁•（1）走的训练•（2）跑的训练•（3）爬楼训练•（4）跨越障碍训练•（5）踢球训练2~3岁岁•（1）跳跃训练•（2）攀登训练•（3）独脚站立训练•（4）走平衡木•（5）投掷、投篮训练•（6）拍球训练•（7）旋转训练婴幼儿体操的种类• 1~6个月： 婴儿被动操• 6~12个月：婴儿主被动操• 1~1.5岁： 辅助操• 1.5~2岁： 幼儿模仿操• 2~3岁： 幼儿摇铃操精细动作相关知识1、定义：•精细运动：手指捏弄细小物品的动作，是手指小肌肉或小肌肉群进行活动，包括适应性行为和个人社会行为。

2、形式•（1）抓握动作•（2）绘画和书写动作•1月：双手握拳•2月：双手逐渐松开，两手相碰•3月：有意识松手，玩手•4月：不准确抓握•5月：指端掌根抓握•6月：会捏，耙弄小物品•7月：换手，桡掌抓握•8月：拇它指抓握，对敲•9月：剪式抓握小物品•10月：伸出食指•11月：放手，钳式捏•12月：放丸入瓶，画画•13月：搭2层塔•14月：自发乱画•15月：有意识盖瓶盖•16月：会戳洞•17月：模仿画一笔•18月：自发倒小丸•19月：搭4层塔•20月：盖上瓶盖•21月：搭火车•22月：手指握笔•23月：一页一页翻书•24月：模仿画圆和直线•25月：搭8层塔•26月：穿珠•27月：每次一个放小丸入瓶•28月：搭桥•29月：画交叉线•30月：扣按扣•31月：搭10层塔•32月：照样画圆、水平线、垂直线•33月：解扣子•34月：画“十”•35月：扣扣子•36月：用剪刀剪东西婴儿精细动作的训练特点•0~6月：手的抓握动作•7~12月：手部的操作能力，包括拍打、取物、抓握和松开、扔、对敲、投入和倒出•1~2岁：学会玩比较复杂的玩具盖瓶盖、套叠、拼插、搭积木、生活自理能力•2~3岁：手指协调和控制的能力。

包括图画、手工、穿珠、橡皮泥、玩沙、玩水等精细动作训练的基本规律•1、屈伸规律•2、左右规律•3、旋转规律•4、对称规律•5、五指共用规律•6、速度规律精细动作的训练方法•（1）触摸和抓握玩具•（2）玩小铃铛•（3）按摩小手指•（4）握持训练•（5）手眼协调能力的训练•（6）抚摸训练•（7）伸出小指头•（8）玩手脚•（9）玩音响玩具•（10）抱物训练•（11）拍打球训练•（12）自喂饼干7~12月月•（1）抓握小糖丸•（2）玩积木•（3）指认五官•（4）屈伸手指练习•（5）伸指练习•（6）玩纸•（7）拍手游戏•（8）掏挖训练•（9）投入练习•（10）向瓶中投物•（11）指拨玩具•（12）涂画训练•（13）双手捡物训练1~2岁岁•（1）过家家游戏•（2）捡豆子训练•（3）玩“鸡斗斗”•（4）翻书训练•（5）敲打训练•（6）叠手帕•（7）倒物训练•（8）手指轮流捏取物品的训练•（9）玩套叠玩具•（10）玩水•（11）穿珠练习•（12）玩橡皮泥2~3岁岁•（1）搭积木•（2）投篮练习•（3）学接球和拍球•（4）盖瓶盖•（5）玩过家家游戏•（6）绕毛线•（7）学用筷子•（8）扣钮扣训练•（9）排图形•（10）玩包剪锤游戏•（11）切面条•（12）剥豆子训练•（13）系鞋带训练•婴幼儿粗大动作的范围？•6-12月婴幼儿粗大动作训练有哪些？•1-2岁婴幼儿精细动作训练有哪些？。