习作《小小动物园》.ppt

绘本《我家是动物园》我叫祥太，是个小男孩，其实呢我叫祥太，是个小男孩，其实呢......我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树我是只猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人很拿手，也很会模仿别人这是我爸爸，龙太先生其实呢这是我爸爸，龙太先生其实呢......他是只大狮子最爱吃肉，不爱吃蔬他是只大狮子最爱吃肉，不爱吃蔬菜早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬菜早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼的，叫起来像狮子吼这是我妈妈，明美女生其实呢这是我妈妈，明美女生其实呢......她是只大浣熊，不管看到什么东西，她是只大浣熊，不管看到什么东西，就马上收去洗有一次，妈妈差点连就马上收去洗有一次，妈妈差点连我也一起洗了我也一起洗了 这是我妹妹，茜茜其实呢这是我妹妹，茜茜其实呢...... 她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话她天真，很可爱，但吵架的时候，话她天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功一定要小心她的踢人功合理猜想合理猜想 为什么要把为什么要把“我我”当作猴子？把爸当作猴子？把爸爸当作爸当作“大狮子大狮子”......快乐想象快乐想象 如果生活在这样的如果生活在这样的“动物园动物园”里，里，会不会觉得非常美妙？会不会觉得非常美妙？到底怎样建立到底怎样建立“家人家人”与与“动物动物”的联系的联系呢？呢？小小动物园1.1.把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受享受家人角色转换的趣味，感受““小小小小‘‘动物园动物园’”’”的氛围。

的氛围 ( (重点重点) )2.2.通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验动物特征的方法，获得新经验 (难点难点) )学习目标阅读文段，打开思路阅读文段，打开思路①①小明说：小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只一只熊熊②②小红说：小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的像一条自由自在的鱼鱼③③小兰说：小兰说：“我的爷爷很威严，就像一我的爷爷很威严，就像一只只大老虎大老虎显著的外貌特点显著的外貌特点人物的特长人物的特长常有的神态常有的神态阅读图画，交流发现阅读图画，交流发现妈妈妈妈有有何何特特点点？？作者是抓住哪些特点来写的作者是抓住哪些特点来写的?外貌外貌爱好爱好性格性格 要写出人物特点，可以从要写出人物特点，可以从人物外貌、人物外貌、爱好、性格、特长爱好、性格、特长等方面来进行描等方面来进行描写可以写人物某方面的特点，也可写可以写人物某方面的特点，也可以综合起来写以综合起来写趣说家人特点，学习表达方法趣说家人特点，学习表达方法 1、你的家里都有哪些人？、你的家里都有哪些人？2、家人给你最深的印象是什么？、家人给你最深的印象是什么？3、可以把你的家人比作哪种动物、可以把你的家人比作哪种动物？？ 我姐姐技术游泳特别好，在水里像一只自我姐姐技术游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。

有时候她会静静地躺在水面上，由自在的鱼有时候她会静静地躺在水面上，一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担一动不动，仿佛睡着了似的，你根本不用担心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，心她会沉下去；有时候，她用双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候一个猛子飞溅起一圈圈晶莹的浪花；有时候一个猛子潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提潜入水底，好长时间都不露出水面，等你提心吊胆地到处寻找时，她就会从七八米远的心吊胆地到处寻找时，她就会从七八米远的地方冒出来，冲你咯咯笑地方冒出来，冲你咯咯笑...... 真让我这个旱鸭子羡慕！真让我这个旱鸭子羡慕！比较阅读，启发写作比较阅读，启发写作我姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自我姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼静静地躺在水面上静静地躺在水面上 双手击打水面，双手击打水面，飞溅起一圈圈晶莹的浪花飞溅起一圈圈晶莹的浪花潜入水底，好长时间都不露出水面潜入水底，好长时间都不露出水面可以用具体的实例和可以用具体的实例和表现，写出家人的特表现，写出家人的特点。

点交流：每天生活在这样的交流：每天生活在这样的“动物园动物园”里，你感觉怎么样？里，你感觉怎么样？写出自己的真实感受写出自己的真实感受也许是快乐和欢笑，也许是悲伤和也许是快乐和欢笑，也许是悲伤和眼泪眼泪...... 一个家就是一座有趣的一个家就是一座有趣的“动物园动物园”家里的每一个人都是富有特点的家里的每一个人都是富有特点的“动动物物”，让我们给家里的每个人都写上，让我们给家里的每个人都写上一段，把印象最深的地方写出来，还一段，把印象最深的地方写出来，还要写出自己的感受要写出自己的感受 尝试习作尝试习作。