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小学语文作文知识点汇总一、基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它表达出每位同学的认识水平和文字表达能力那么， 怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确三、语句通顺，意思连贯五、善于观察，想象丰富二、内容具体，条理清楚四、详略得当，主次分明六、书写工整，格式正确除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审 题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识1、审题只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不 偏题，不致于“下笔千言，离题万里”这里教给同学们三种审题方法：〔1〕分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系如 《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的 新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事〔2〕比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求如写《我和 老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点， 从而确定写作重点。

〔3〕设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主 次分明，详略得当的答复如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？ 她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义如《温暖》，就不能专写天气温暖， 而应表达互相帮助或得到关心保护的感受学习文档 仅供参考2、确定中心中心就是文章的灵魂教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬” 值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心如写《我的好朋 友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点3、选择材料材料的选择、详略，都要为中心服务常犯的毛病有：〔1〕中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁〔2〕详略不当，重点不突出，主次颠倒〔3〕选材平淡，不典型因此，要注意两点：第一、 要围绕作文中心思想选择材料第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料4、组织材料材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。

哪些详写，哪些略写要使文章“言之有序”，就要合理地分段方法有：〔1〕按事情发展的先后顺序安排材料〔2〕按时间的推移安排材料〔3〕按空间顺序安排材料〔4〕按事物几个方面安排材料〔5〕层层加深中心思想，由浅入深地安排材料5、编写提纲提纲包括：中心思想和段落 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪学习文档 仅供参考个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简 明扼要，切实具体如：作文题目： 有趣的蜗牛比赛中心： 通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活 情趣材料安排：〔1〕我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛〔略〕〔2〕为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备〔略〕〔3〕比赛中蜗牛各自的表现〔详〕〔4〕比赛结果〔略〕〔5〕结尾〔略〕6、开头与结尾常见的开头方法有：〔1〕开门见山，直截了当 〔2〕说明情况，交代背景〔3〕描写环境，渲染气氛 〔4〕提出问题，引人入胜〔5〕巧讲故事，引人注意 〔5〕先说结果，倒叙开头常见的结尾方法有：〔1〕事情完整，自然结尾 〔2〕总结主题，抒发感受〔3〕照应开头，留有余味 〔4〕含蓄结尾，引人入胜。

7、过渡与照应过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接方法一般有过渡段、过渡句及过渡 词三种上下文之间的互相照应，就是照应照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标 题照应8、修改作文修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个 别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，学习文档 仅供参考不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病基础练习题1、审题〔选择正确答案并打“√”〕题目：《我经历的一件有意义的事》〔1〕该写成一篇A、记叙文〔 〕 B、应用文〔 〕 C、说明文〔 〕 D、议论文〔 〕 〔2〕题目的关键词是A、我〔 〕B、一件〔 〕 C、有意义〔 〕 D、事〔 〕〔3〕文章应以〔 〕为主A、叙事〔 〕 B、写人〔 〕C、写景〔 〕 〔4〕这篇文章该用〔 〕人称来写D、说理〔 〕A、第一〔 〕B、第二〔 〕C、第三〔 〕〔5〕题目限制数量的词是A、经历〔 〕 B、一件〔 〕2、一般题目都有关键词，它是写作的重点选出以下题目中的关键词打“√” 〔1〕说说我的“傻”二舅A、“傻”〔 〕B、二舅〔 〕C、我〔 〕〔2〕不知疲倦的爸爸A、爸爸〔 〕 B、不知疲倦〔 〕〔3〕一个既幽默又有正义感的人A、幽默〔 〕B、有正义感〔 〕C、人〔 〕D、既幽默又有正义感〔 〕 〔4〕脾气暴躁的妈妈A、脾气〔 〕〔5〕夸夸我的妈妈B、暴躁〔 〕 C、脾气暴躁〔 〕A、夸夸〔 〕B、我〔 〕C、妈妈〔 〕学习文档 仅供参考〔6〕第二课堂趣味性多A、第二课堂〔 〕 B、趣味〔 〕 〔7〕解放军舍身救落水少年C、多〔 〕A、解放军〔 〕B、舍身〔 〕 C、救〔 〕 D、落水少年〔 〕二、命题作文〔半命题作文〕【复习要点】1、了解命题作文与半命题作文的区别2、掌握人物外貌描写与心理描写方法3、学习一人一事与一人几事的写法；4、掌握描写场面，记叙活动的方法；5、掌握定点观察，描写景物的方法；6、学会参观记、游记的写法；7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。

〔一〕写人1、掌握人物外表描写的方法要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚外表特征，一般指人的长相、身材、衣 着、动作、语言和神态描写时，一定要写出人物的特点所谓特点，就是这个人与其他人 不同的地方2、掌握人物心理描写的方法比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写心理描写，主要写人物 的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争 心理描写有正面描写和侧面描写两种方法正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感常用在第一人称“我”身 上，《十六年前的回忆》就是这种方法学习文档 仅供参考二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原 因等进行合理推测如《穷人》一文就是这种方法三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思如《凡卡》中，凡卡只能借助回忆、梦境来表 达内心情感侧面描写，也叫间接描写，主要借助环境、景物、天气等进行衬托如《十里长街送总理》 中的环境描写3、掌握一人一事的记叙文的写法一人一事是写作的基本功用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。

用一件 事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚， 对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写4、掌握一文几事记叙文的写法注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点二 是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入如《我 的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻〔二〕叙事1、掌握记叙一件事的方法所谓叙事，就是以完整地表达一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体 要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三 是空间位置的变换顺序写无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”2、掌握记叙几件事的方法记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心要写好文章，要注意几件事间 的衔接、过渡3、掌握描写场面的方法学习文档 仅供参考要写好场面，离不开观察观察时要有目的，有重点，有顺序场面描写以“动”为主，要 刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息 场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。

描写场面，要有一定的线索， 一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写， 按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察4、掌握记叙活动的方法活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称记叙活动， 开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和 结果，重点是写活动的经过〔三〕写景状物1、掌握定点观察、描写景物的方法写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写， 陈述出来的写作方法观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺 序进行观察注意景物出现的顺序和变化观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到 外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人 们认识事物的规律来写2、掌握参观记、游记的写法写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的二是一定要把参观的过程写清楚三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。

学习文档 仅供参考四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬写游记时，要学会取舍材料有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写 3、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法写好动物要注意四点：第一、抓住动物的外形特征写；第三、抓住动物鸣叫的声音写； 写好植物要注意：第一、要着眼于各种植物特征；第三、要按一定顺序来写；第二、抓住动物的生活习性写；第四、写出动物与人的关系第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；第四、记叙植物随。