职高音乐欣赏教案 第八单元 民族器乐合奏欣赏 .docx

职高音乐欣赏教案 第八单元 民族器乐合奏欣赏 第八单元民族器乐合奏欣赏 总教学内容：丝竹乐合奏、民族管弦乐合奏总教学目标：1、学习民族器乐合奏常识，认识丝竹乐、民族管弦合奏欣赏常见的合奏乐，记住一些常听的乐曲名称2、通过音乐欣赏提高学生对民族音乐的热爱，提高对合奏音乐的欣赏水平，陶冶情操总课时：二课时【教学课题】《音乐欣赏》第八单元丝竹乐合奏【授课班级】职业高中一年级【教学目标】知识目标一、了解丝竹乐合奏常识，感受各地区民族器乐合奏的风格特点德育目标二、感受器乐合奏的魅力、培养学生对民族音乐的热爱情感目标三、提高学生的音乐修养、陶冶情操，提高学生欣赏水平教学重点】欣赏民族器乐合奏曲【教学难点】感受不同器乐合奏曲的风格特点【教学课时】一课时【教学方法】欣赏、讲授、提问相结合【教学准备】钢琴、影音资料【教学过程】一、新课引入：同学们：把出自己所知道的民族乐器说一说？学生回答？同学们说出的这些乐器名称都属于民族乐器其中有弦乐器--二胡、古筝、琵琶，有管乐器—笛子、唢呐、箫等这么多民族乐器要是来一段合奏会是什么效果呢？二胡笛子古筝琵琶唢呐箫今天这节课我们就一起来感受一下民族乐器合奏是怎么一回事？二、常识介绍概念：丝竹乐合奏指由丝竹乐器和竹管乐器合奏的音乐，主要盛行于南方。

种类：属丝竹类音乐的有：江南丝竹、广东音乐、潮州音乐、福建音乐等1、我们首先来学习江南丝竹乐中著名的一首《中花六板》流行于江苏南部、浙江西部及其上海地区风格：轻柔、细腻、秀丽、雅致，反映了江南人民爽朗乐观的性格和蓬勃向上的精神面貌播放音乐片段《中花六板》乐器特点：以笛和二胡为主奏乐器，常用乐器有小三弦、扬琴、鼓板、木鱼等2、江南民间小调《紫竹调》原为江南民间小调，流行于江苏南部播放音乐片段《紫竹调》风格特点：清新、秀丽、曲调流畅、委婉、富有情韵、生动活泼3、广东音乐广东音乐流传于珠江三角洲一带原意泛指广东的民歌、说唱、戏曲和民间器乐等，后仅指流行在广东的民间器乐合奏形式，也称广东小曲风格：热烈明快、音调委婉、旋律流畅乐器特点：以高胡为主，加扬琴、秦琴、和柳琴，还有琵琶、笛、箫等我们一起来欣赏两首广东民乐合奏：《步步高》、《喜洋洋》播放音乐---a、听完以上三种不同风格的音乐我想请同学们谈谈你的感受b、请同学们听完后说出每首乐曲大概用了哪些乐器？江南丝竹--《中花六板》感受：乐器：江南民间小调--《紫竹调》感受：乐器： HtTp:// )广东音乐《喜洋洋》感受：乐器；三、课堂小结：这节课我们对丝竹乐合奏进行了了解，学习了相关音乐常识，使同学们对祖国的民族音乐文化又有了进一步的了解，感受到我们的民族音乐是丰富多彩的，让我们的欣赏水平得到了提高，下节课我们继续学习民族管弦乐合奏。

四、课外作业：请同学们先预习民族管弦乐合奏的内容教学课题】《音乐欣赏》第八单元民族管弦乐合奏【备课教师】重庆女职中音乐组叶发仁【授课班级】职业高中一年级【教学目标】一、知识目标欣赏管弦乐曲《瑶族舞曲》、《翻身的日子》、《金色狂舞》二、能力目标体会合奏管弦乐曲的音乐表现力，感受乐曲的特点三、情感目标通过欣赏乐曲，提高学生对民族管弦乐的认识，提升学生对民族音乐的热爱教学重点】学会欣赏民族管弦乐合奏，感受音乐主题教学难点】体会乐曲中每个段落情感表现的变化，及其音乐色彩的变化对民族乐器的认识和了解【教学课时】一课时【教学方法】欣赏与讲授结合【教学设备】多媒体音乐制作、钢琴【教学过程】一、课前引入：同学们：上节课我们学习了丝竹乐合奏，相信美妙动听的丝竹之声让同学们还记忆犹新，今天我们一起来学习民族管弦乐合奏首先听一段音乐，同学可以猜一猜它的名字？播放《瑶族舞曲》提出问题：这首乐曲里面用了哪些乐器演奏？能说出乐曲的名称吗？听了之后让你印象最深的是那段旋律？同学回答--------点评--------二、乐曲常识介绍和欣赏接下来我们一起来把其中一段旋律视唱一下：请同学们看到书的111页，随着钢琴视唱。

这是一首旋律非常优美动听的民族管弦乐合奏曲，相信音乐会让我们每个人都产生很多的想象，请同学起来说一说接下来老师介绍一下这首乐曲乐曲介绍：名称作者乐曲背景介绍乐曲结构《瑶族舞曲》彭修文，中国作曲家、指挥家代表作品有《不步高》、《彩云追月》、《花好月圆》、《瑶族舞曲》等，颇受人们喜欢《瑶族舞曲》是作者改编的民族管弦乐曲生动描绘了瑶族青年男女身着盛装、载歌载舞的热烈场面乐曲为带引子的复三部曲式引子A-B-A下面我们再欣赏一首乐曲《翻身的日子》这首歌曲请同学们欣赏完以后完成一个课堂作业，播放音乐《翻身的日子》名称作者乐曲背景介绍乐曲结构《翻身的日子》请同学们根据自己的理解完成以上作业，看谁完成得又好又快教师点评 HtTp:// )第三首《金蛇狂舞》请同学们课外进行欣赏，并作好欣赏笔记三、课堂小结：这堂课我们通过民族器乐合奏的欣赏，感受到了民族器乐合奏的魅力，以及我们民族音乐的丰富多彩，同学们从中感受了音乐所表现的丰富情感四、课外练习：欣赏《金色狂舞》1、举例说明民族器乐有哪些演奏形式？2、请在网上查找自己喜欢的民族乐曲进行欣赏1 / 1。