人教版五年级数学上册2.1-用数对表示具体情境中物体的位置课件.pptx

位置,位置,位置,2,用数对表示具体,情境,中物体,的位置,位置2用数对表示具体情境,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,你知道如何描述同学的位置吗？,议一议：,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗？议一议,横排叫做,行,竖排叫做,列,横排叫做行竖排叫做列周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,3,列,确定第几列时，一般从左往右数，依次为第1列、第2列、第3列,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第3,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,确定第几行时，一般从前往后数，依次为第1行、第2行、第3行,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1行第2行第3行第4行第5行确定,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,是第,2,列、第,3,行的同学张亮同学，你有什么问题？,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮是第2列、第3行的同学张亮同学，,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,3,列,张亮在,第,2,列、第,3,行,的位置，可以用数对,（,2,，,3,）,表示。

周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮第1列第2列第4列第5列第6列第1,第,1,列,第,2,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,3,列,第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行,（,2,，,3,）,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第,两个数之间用,逗号隔开,表示张,亮在第,2,列,表示张,亮在第,3,行,（,2,，,3,）,说一说,：,怎样,确定物体的,位置,？用你自己的话描述一下用有顺序的,两个数,表示出一个,确定,的,位置,就是,数对,两个数之间用逗号隔开表示张亮在第2列表示张亮在第3行（2,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,王艳在第,3,列，第,4,行王艳在第几列，第几行？,王艳同学的位置用数对表示是（，）3,4,（,3,，,4,）,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮王艳在第3列，第4行王艳在第几列,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,赵雪同学的位置用数对表示是（，）。

4,3,（,3,，,4,）,（,4,，,3,）,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮赵雪同学的位置用数对表示是（，,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,数对（,6,，,4,）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,（,4,，,3,）,（,3,，,4,）,周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮数对（6，4）表示的是王乐同学的位,说一说：,王艳,同学和,赵雪,同学的位置都是用,3,、,4,表示的，它们有什么不同吗？,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,（,4,，,3,）,（,3,，,4,）,说一说：王艳同学和赵雪同学的位置都是用3、4表示的，它们有什,用数对表示物体的位置时，,先写列数后写行数,是一种约定周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,（,4,，,3,）,（,3,，,4,）,用数对表示物体的位置时，先写列数后写行数是一种约定周明孙芳,如果没有这个约定，在确定位置时就得不到一致的结论周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,（,4,，,3,）,（,3,，,4,）,如果没有这个约定，在确定位置时就得不到一致的结论周明孙芳李,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,用数对（,3,，,2,）表示2,，,3,）,（,3,，,2,）,（,2,，,1,）,（,4,，,3,）,（,4,，,1,）,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？用数对（3，2,用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。

麦冬在,（4，5）,的位置当归在,（3，3）,的位置五味子在,（,10,6,）,的位置4，5）,（,3,，,3,）,（,10,，,6,）,用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置麦冬在（4，5）的位置,三 七,三七,在,（,8,6,）,的位置，请你在图中标出4，5）,（,3,，,3,）,（,10,，,6,）,三 七三七在（8,6）的位置，请你在图中标出4，5）（3,在,五,(1),班的教室里，刘畅的位置是,(4,，,3),，新平的位置是,(6,，,3),，静怡的位置处在他俩之间，则静怡的位置是,(,),A,(4,，,4),B,(6,，,4),C,(3,，,5),D,(5,，,3),D,在五(1)班的教室里，刘畅的位置是(4，3)，新平的位置,数学家,笛卡尔,有一天，数学家笛卡尔生病了，正躺在床上休息突然，他看到墙角的蜘蛛网上有很多交叉点有了！”他忍不住叫了起来，“把蜘蛛所在的位置作为起点，用两个数字表示记作（,0,，,0,），不就可以了嘛！”如此类推，他分别用数对来表示出蜘蛛网上的所有交叉点这名数学家的名字叫做笛卡尔，他是十七世纪法国伟大的数学家、哲学家和物理学家，是他发明了数对数学家 笛卡尔 有一天，数学家笛卡尔生病了，正躺在床,(0,0),(0,0),这节课你们都学会了哪些知识？,用数对表示,竖排叫列；,横排叫,行,（,a,，,b,）左列右行，中间用,“,，,”,隔开,（,2,3,）,用数对表示具体情境中物体的位置,这节课你们都学会了哪些知识？用数对表示竖排叫列；横排叫行（a,人教版五年级数学上册2,人教版五年级数学上册2,。