英语人教版五年级下册新课.docx

第二课时一 、（出示课件）回顾1、用自己的话和课文中的词语理解描绘威尼斯的风光2、大作家马克·吐温围绕小艇写了哪些方面的事？二、学习第五自然段自由读思考：小艇和威尼斯城市关系密切，从课文哪些地方可以看出来？ 　　（1）作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的？说明了什么？ 　　（商人、年青妇女、小孩、老人，说明了男女老少都离不开小艇） 　　（2）出示自学提示表格课件展示） （3）集体交流，汇报 （4）好！大家看，小艇和人们的生活联系是多么密切，商人、妇女、小孩、老人，他们都离不开小艇，他们有的去（），有的去（），有的（），那么，青年妇女去哪里呢？请你展开想象说一说？（去看戏；走亲戚；购物……） （5）小结：威尼斯人的（ ）离不开小艇再次感受小艇对威尼斯人的重要性三、学习第六自然段师：小艇和威尼斯人的生活息息相关，人们离不开小艇白天，威尼斯因小艇而变得热闹而富有生气，夜晚的威尼斯又是怎样一番景象呢？1、 轻声读2、 欣赏夜晚威尼斯的图片，体会威尼斯的静 师;作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又些夜晚的威尼斯呢？ 通过写威尼斯夜的静，反出小艇与城的关系密切，更说明了小艇的作用大。

3、作者抓住哪两个不同的时间？说明了什么？四、体会写法 1、小艇的动和静，与威尼斯有什么关系？从黎明到夜深人静，我们可以看到小艇和人们的生活息息相关，当威尼斯的小艇一出动，城市就怎么样？（喧闹，充满生机和活力）；当小艇一停泊，威尼斯就（静寂、沉静，入睡了）正像课文结尾所说，古老的威尼斯就又沉沉地入睡了2、一静一动，文章写得是真好，下面让我们齐读课文，再来体味一下3、学生谈一谈学课文的感受五、总结大家讲得很好，的确，课文给我们带来了美的享受世界是美的，生活是美的！美的地方何止一个威尼斯，我希望大家能投入生活，热爱生活，那么你就会感到生活充满了快乐6、 作业苏州被称为“东方威尼斯”、“亚洲威尼斯”是泰国的曼谷北欧威尼斯”是斯德哥而摩让我们课下去收集这些城市的资料，再次领略异国风情板书： 威尼斯的小艇小艇的作用 白天  动　　　　　　　　 晚上 静 结 合 。