2023年修订版三级心理咨询师技能量表总汇.doc

202311修订 心理测验量表一览表（全表）类别名称及编制方法编者题数及规定内容及规定范围及用途记 原 始 分标 准 分结 果 的 解 释智 力 测 验韦氏成人智力测验(WAIS-RC）编制：韦克斯勒(D.Wechsler)于1955年编制 修订：修订：龚耀先11个量表可一次或分次完毕言语量表(6个)：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇 操作量表(5个)：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、 图形拼凑简式版本⑴二合一：词汇和木块图案估计智商为最抱负的二合一简式组合⑵四合一：选用词汇、算术、图片排列和木块图案四个分测验⑶六合一：言语部分以知识、相似性和词汇分测验为代表测验，操作部分以图画填充、木块图案和图片排列三个分测验为代表测验，这六个16岁以上 分农村和城市两种版式个别实测对于有时间限制的项目，以反映的速度和对的性作为评分的依据不限时间的项目，则按反映的质量给予不同的分数有的项目通过记1分，未通过记0分；有的项目按回答的质量分别记0、1、2分言语量表中除了算术外，其他都不限时；所有操作量表都限时算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充有时间限制，另一些测验不限制时间。

数字符号限时90秒标准二十分(平均数10,标准差3).原始分转化成平均数为10，标准差为3的量表分分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分再将两者相加，便可得到全量表分 根据相应用表换算成言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)和总智商(FIQ)离差智商平均数为100,标准差为15)智力等级 IQ的范围(占%)极超常 ≥130(2.2)超常 120-129(6.7)高于平常 110-119(16.1)平常 90-109(50.0)低于平常 80-89(16.1)边界 70-79(6.7)智力缺陷 ≤69(2.2)(轻度) 50-69(85.0)(中度) 35-49(10.0)(重度) 20-34(3.0)(极重度) 0-19(2.0)联合型瑞文测验（CRT）以智力的二因素理论为基础,非文字智力测验瑞文（J. C. Raven）修订：李丹、王栋等(1989年)由标准型和彩色型合并而成72个测题40分钟交卷在20和30分钟完毕的答案下做记号幼儿及弱智个别施测另有规定（见P163）分六个单元（A、AB、B、C、D、E），每单元12题，前三单元为彩色，后三单元为黑白。

规定按顺序进行5至75岁团队施测：三年级以上，65岁以下，以不超过50人为限；幼儿、弱智、书写困难的老人个别测验本测验题一律为二级评分，即答对给1分，答错为0分被试在这个测验上的总得分就是他通过的题数，即测验的原始分数 量表分数是先将被试的原始分数换算为相应的百分等级，再将百分等级转化为IQ分数极优 ≥130(2.2)优秀 120-129(6.7)中上（聪明110-119(16.1)中档（一般）90-109(50.0)中下（迟钝） 80-89(16.1)边沿 70-79(6.7)弱智轻度 55-69 （）弱智中度 40-54 （）弱智重度 25-39 （2,2)弱智极重 ≤24中国比内测 验吴天敏专家1982年完毕的中文版第三次修订本51个试题各题有时限规定51个项目,农村和城市共用一套试题2-5岁从第1题答；6-7岁从第7题答连续5题不通过，停止测验2-18岁个别实测，主试与被试面对面1题1分 测验的总分=答对的题数+补加分数 根据被试者的实足年龄和总分，查表得智商，年龄计算到月，局限性15天不计超过或等于15天按一月计采用离差智商的计算法，平均数为100，标准差为16。

非常优秀 ≥140（1.6）优秀 120-139(11.3)中上 110-119(18.1)中档 90-109(46.5)中下 80-89 (14.5)边沿状态70-79 (5.6)智力缺陷 ≤69 (2.9)愚鲁 50-69痴愚 25-49白痴 ＜25类别名称及编制方法编 者题数及规定形式及规定范围及用途内 容记 分 及 标 准 分结 果 的 解 释人 格 测 验明尼苏达多项个性调查表（MMPI）根据经验效标法编制的自陈量表明尼苏达大学的哈特卫和麦金利宋维真专家1989年修订566个题目，其中有16个为反复题卡片式：用于个别施测手册式：个别和团队施测均可尚有录音带形式和人机对话的计算机施测方式若为了诊断精神病可做前399题测试时间最多为90分钟，经常是45分钟特殊者可超过2小时年满16岁，小学毕业以上文化13-16岁能读懂问题者也可使用10个临床量表：①Hs(疑病)、②D(抑郁)、③HY(癔病)、④Pd(社会病态)、⑤Mf(男子气、女子气)、⑥Pa（妄想狂）、⑦Pt(精神衰弱)、⑧Sc(精神分裂症)、⑨Ma(轻躁狂)、⑩Si(社会内向)4个效度量表;Q(不能回答的问题),L(说谎分数),F(诈病),K(校正分)1、按14个量表分别记分；2、Q量表(涉及多选的题目) 399题版本超过22分或566版本超过30分,则答卷无效；3、L量表共15个题,其原始分超过10分，测试结果不可信；4、须加K分的量表：Hs+0.5K, Pd+0.4K, Pt+1.0K, Sc+1.0K,Ma+0.2K;5、将原始分换算成T分数：平均数为50，标准差为10。

重要考虑各量表T分的高分特点：美国常模在70分以上、中国常模在60分以上便可视为也许有病理性异常或某种心理偏离现象F量表高分者表达受测者不认真或理解错误，表现出一组无关的症状，或是在伪装疾病假如测验有效（当Q、L两个量表可信时），F量表是精神病限度的良好指标，其得分越高，表白精神病限度越重卡氏16种人格因素测验（16PF）是用因素分析法编制问卷的典范美国卡特尔专家编制戴忠恒和祝蓓1988年修订187个题目印在一本小册子上，另有答卷纸一张每题有三个可供选择的答案，只能选择一个；不可漏掉任何一题；尽量不选择中性答案本测验没有时间限制初中以上文化的青壮年和老年人属于团队实行，也可个别实行因素 名称A 乐群性B 聪慧性C 稳定性E 恃强性F 兴奋性G 有恒性H 敢为性I 敏感性因素 名称L 怀疑性M 幻想性N 世故性O 忧虑性Q1 实验性Q2 独立性Q3 自律性Q4 紧张性根据被试对每一问题的回答，分别对a、b、c记0、1、2分或2、1、0分聪慧性（因素B）有对的答案，每题答对为1分，答错为0分用模版记分将各量表原始分数通过查16种人格因素常模表将其换算成标准分数（标准十分：平均数为5、标准差为1.5）。

对16种人格因素的得分，1-3分为低分、8-10分为高分艾森克人格问卷（EPQ）根据因素分析法编制英国艾森克和夫人编制龚耀先专家于1983年修订四个量表88个项目提成人和幼儿两套问卷每个项目只规定被试回答“是”或“不是”（或“否”）；一定要做回答用于调查个性类型；成人为16岁以上；幼儿为7-15岁个别和团队施测均可四个量表为：精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）、说谎（L）每个项目都规定了答“是”或“不是”凡答案与规定一致的项目记1分，不一致的不记分根据被试者在各量表上获得的总分（粗分），按年龄和性别常模换算出标准T分（平均数为50，标准差为10）根据标准差的面积分布，得知M±0.67SD所占面积约为全体的50%,M±1.15SD时约为全体的75%因此规定T分在:43.4-56.7分为中间型; 在38,5-43.3分或56.7-61.5分为倾向型;在38.5分以下或61.5分以上为典型型类别名称及编制方法编 者题数及规定形式及规定范围及用途内 容记 分 及 标 准 分结果的解释及注意事项心 理 与 行 为 问 题 评 估90项症状清单(SCL-90）又名症状自评量表德若伽提斯1975年编制。

90个项目10个因子5级评分由受检者本人独立进行自我评估，用铅笔填写评估的时间范围是“现在”或“最近一个星期”的实际感受是了解求助者心理卫生问题的评估工具包含广泛的精神症状学内容：感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠10个因子为：躯体化(12项)、逼迫症状(10项)、人际关系敏感(9项)、抑郁(13项)、焦急(10项)、敌对(6项)、恐怖(7项)、偏执(6项)、精神病性(10项)、其他(饮食和睡眠7项)采用五级评分：没有、很轻、中度、偏重、严重，分别记分为（1-5）或（0-4）记分可分总分和因子分两项；总分涉及：总分、总均分、阳性项目数、阴性项目数、阳性症状均分；（要会计算）因子分即按10个因子记分按全国常模结果，总分超过160分（或70分）、或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性注：躁狂症或精神分裂症的应用受到了一定限制；筛选阳性只能说明也许患有心理疾病，并不说明一定患有心理疾病前后两次减分率（二级）＝（治疗前总分-治疗后总分）/治疗前总分减分率>=50%为显效，减分率>=25%为有效抑郁自评量表（SDS）张(W.K.Zung）编制于1965年20个题目10个正向10个反向根据“最近一周”的实际感觉填写；不要漏评和反复评估。

具有抑郁症状的成年人不能用于直接诊断评估抑郁症状的轻重及在治疗中的变化，特别合用于发现抑郁病人反映抑郁状态的四组特异性症状：精神性情感症状(2条)；躯体性障碍(8条)；精神运动性障碍(2条)；抑郁的心理障碍(8条)四个评估等级为:没有或很少时间；少部分时间；相称多时间；绝大部分或所有时间正向题评为粗分1、2、3、4；反向题评为粗分4、3、2、1将总粗分乘以1.25后取整数，就得到标准分，即百分数中国常模：分界值为53分，53-62为轻度抑郁，63-72为中度抑郁，72分以上为重度抑郁注：量表总分值仅作为参考而非绝对标准，应根据临床(要害)症状来划分；对严重阻滞症状的抑郁病人，评估有困难焦急自评量表（SAS）张(W.K.Zung）编制于1971年20个题目15个正向5个反向根据”最近一周”的实际感觉填写；不要漏评和反复评估具有焦急症状的成年人.评估焦急症状的轻重限度及其在治疗中的变化重要用于疗效评估，不能用于诊断四个评估等级为:没有或很少时间；少部分时间；相称多时间；绝大部分或所有时间正向题评为粗分1、2、3、4；反向题评为粗分4、3、2、1将总粗分乘以1.25后取整数，就得到标准分，即百分数。

中国常模：分界值为50分，50-59为轻度焦急；60-69为中度焦急；69分以上为。