
飞夺泸定桥 教案教学设计(四年级上册).docx
4页飞夺泸定桥 教案教学设计(北师大版四年级上册) 学习目标 1、会认、会正确、规范书写本课生字联系上下文理解词语的意思2、初步了解课文内容,学习按事情的发展顺序记叙学习重(难)点 正确、流利、有感情的朗读课文,理清课文的记叙顺序教、学具准备 课件生字词卡片一、激趣导入:(一)介绍资料,了解背景1、指名学生将搜集到的泸定桥的资料进行介绍2、师生交流有关红军长征信息二)解题质疑,引入内容1、看到课题,你有什么想法,请谈一谈生生交流2、学生答,教师随机梳理问题并板书:谁飞夺?为什么飞夺?怎样飞夺?结果如何?二、自主学习1、自由读课文,要求读准字音,通过查字典或联系上下文理解一些生词的意思2、检查学生自学情况1)课件出示生字词,指名学生读,集体认读2)理解天险、心惊胆寒、千钧一发登词语的意思3)指名朗读课文,教师相机正音三、合作学习1、小组内读课文,边读边想,课文写了什么,是按什么顺序写的?2、按事情发展的顺序说出故事发生的起因、经过、结果师板书:(起因)(经过)(结果) 接到命令―飞兵急奔―英勇夺桥―奔赴前线四、展示提升红军为了北上抗日,必须飞快地赶到泸定桥,夺下泸定桥 快读,找到哪几节写了“飞”,哪几节写了“夺”?五、当堂检测形近字组词:健()击()但()革()键()出()胆()草()六、课后提升布置作业1、抄写本课的生字词。
2、练习有感情地朗读课文七、板书设计飞夺泸定桥抢时间攻天险。
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