县第二届中小学学科骨干教师评定.doc

附件1永嘉县中小学学科骨干教师评估原则（试行）评估项目评估原则（一）必备条件1．坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻党的教育方针；有良好的师德，教书育人，为人师表2．具有《教师资格条例》规定的教师资格和《教师法》规定的合格学历；中职学校专业课教师还应获得技术级别证书3．中学教师具有中学一级及以上教师职务；小学、幼儿园教师具有小学高档及以上教师职务，特别突出的可不受专业技术职务限制4．一般话水平测试级别：1965年1月1日后来出生的中小学语文教师和幼儿园教师二级甲等及以上，其他教师二级乙等以上（1955年1月1日前出生的，一般话不作规定）教师教育学分达标5．对所教学科具有夯实、系统的基本理论和专业知识，较系统地掌握教育学、心理学和本学科教学法的基本理论知识，掌握先进的教学措施，熟悉所教学科的国内外发展动态；掌握并运用现代教育技术，会使用多种电教设备进行教学6．认真履行教师职责，敬业爱岗，近五年年度考核均合格以上二）教育、教学能力和效果（该三项条件中有两项即可）1．教育思想先进，教学经验丰富，致力培养学生的创新精神和实践能力；教育有特色、教学效果良好，具有一定的影响力和出名度。

近五年中获得如下成果之一：（1）在县级以上教学比赛中获三等奖及以上1次2）通过持续三年教学，所任教班级的平均成绩提高率明显高于其她同类班级3）所指引学生在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获县级三等奖及以上奖项1人以上（未批准竞赛的学科不在此列）4）所直接培养的学生具有特殊发明才华，在县级及以上组织的科技活动、文学创作活动中获得明显成绩5）中职学校专业课教师所教班级学生参与多种专业技能考核，合格率、多证率在同类学校班级中领先6）从事艺术、体育教学工作的教师，其本人所指引的学生在教育、体育、文化主管部门主办的全县性汇演、汇展、竞赛中获县级三等奖（体育运动会前6名）及以上奖项1次2．具有较强的教研科研能力，能结合教育、教学实际进行教育教学研究和教改实验，并获得有推广价值的成果，不断提高教育教学水平且在近五年内具有下列条件之一：（1）在市级及以上有统一刊号的学术刊物上刊登教育教学论文、经验总结和科研报告1篇2）参与教育部门、教育学会各专业委员会组织的教育教学论文评比，获县二等奖及以上1次3）应邀在县级教学研究会议上作专项报告1次（应提交会议告知、报告稿等原始材料）4）受聘参与县级及以上教育行政部门组织的地方教材、教学参照资料编写1次（应提供受聘证明和编写材料）。

5）主持一项县级及以上课题研究并结题（须提交课题研究方案，批准文献及能反映课题研究进展状况的材料） 3．积极参与教师教育工作，获得良好效果，且在近五年内具有下列条件之一：（1）所直接的青年教师在县级及以上教育部门举办的教育教学评比、教科研中获得奖项（需提供学校认定对象的证明、反映过程的具体原始材料）2）在县级及以上教育部门组织的各类教师培训活动中承当授课任务1次3）积极承当送教下乡以及增援教育相对落后地区与单薄学校等工作任务，开课或讲座1次4）在县级及以上教育部门组织的教学活动中执教示范课1次注：校级领导参与评比必须兼任一门课程的教学工作，工作量不少于同校教师承当教学任务的三分之一，其她各项评估原则与专任教师相似　　 附件2永嘉县中小学学科骨干教师评价量化原则一、必备条件：均以“合格”或“不合格”表达二、教育教学能力和效果1．评先评优（以被推荐者所获得荣誉最高的一项计分）（1）国家级劳动模范、师德楷模、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师，省、市劳动模范计10分，（2）省级师德楷模、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师计8分，（3）市级师德楷模、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师，县（市、区）劳模计7分，（4）县级师德楷模、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师计6分，（5）校级师德楷模、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师计4分，（6）国家、省、市、县级单项先进分别计7、6、5、4分。

2．教育教学效果与能力（先按原则为小项计分，然后选用最高的一项分数）（1）教育教学评奖：如优质课、课件制作、教育教学案例、基本功竞赛；（3）所指引学生在省级以上教育行政部门批准的竞赛活动中获奖；（4）所直接培养的学生具有特殊的发明才华，在科技活动、文学创作中获得明显成绩；（6）在体育、文娱汇演、竞赛中获奖的小项中：国家级一等10分、二等8分、三等7分，省 级一等 8分、二等7分、三等6分，市 级一等 7分、二等6分、三等5分，县 级一等6分、二等5分、三等4分学区级一等5分、二等4分、三等3分其中，所指引的学生在省级及以上刊物刊登习作的计5分，在市级学生刊物，如《学生时代》刊登的计4分刊登的文章没有指引师姓名的不计分指引师有点评的外加1分2）教学效果明显好于其她同类班级，如及格率、优秀率等，（5）中职学校专业课教师所教班级学生参与多种专业技能考核，合格率、多证率在同类学校班级中领先的小项中：比例高出20%及以上的计10分，比例高出10%及以上——20%如下的计8分，比例高出5%及以上——10%如下的计6分，比例高出5%如下的计4分3．教研科研能力（先按原则为小项计分，然后选用最高的一项分数）（1）刊登教育教学论文；（2）在会议上作专项报告；（3）受聘参与教育部门组织的地方教材、教学参照资料编写；（4）主持课题研究并结题。

国家级（核心期刊）的计8分，省级6分，市级5分，县级4分（5）教育教学论文、案例评比获奖省 级一等 8分、二等7分、三等6分，市 级一等 7分、二等6分、三等5分，县 级一等6分、二等5分、三等4分4．参与教师教育工作（先按原则为小项计分，然后选用最高的一项分数）（1）所直接的青年教师获奖国家级一等7分、二等6分、三等5分，省 级一等 6分、二等5分、三等4分，市 级一等 5分、二等4分、三等3分，县 级一等4分、二等3分、三等2分学区级一等3分、二等2分、三等1分2）在各类教师培训活动中承当授课任务（3）承当送教下乡开课或讲座（4）执教示范课国家级计7分，省级6分，市级5分，县级4分 学区（校）级2分 （注：以上每一小项均记录1项成果，不反复计分）附件3 永嘉县中小学学科骨干教师推荐名额分派表学区（学校）普高职高初中小学幼儿园合计上塘学区1418335瓯北学区1827954永临学区1314431岩头学区1316130碧莲学区810119永嘉中学1010罗浮中学88上塘中学819永嘉二中66永临中学77碧莲中学66永嘉十五中11楠江中学11县职业中学88永嘉电大66瓯北职高55四川中学33朱涂中学（职高）11体育运动学校112实验中学55实验小学66永外实小77机关一幼22机关二幼22实验幼儿园22瓯北中心幼儿园22特殊教育22金瓯学校1楠溪江职中11合 计4825739828271注：1．各学段推荐人选要注意学科平衡，各学科都要有所兼顾。

具体名额由各学区、直属学校根据实际状况分派2．民办学校教师、特殊教育学校教师要占一定比例附件4 永嘉县中小学学科骨干教师申报表姓 名性别民族出生年月政治面貌教龄工作单位学校类别（普高、职高、初中、小学 ）通讯地址行政职务任教学科 授课年级周学时联系办公室家庭︵注明近三年的学时数︶重要任教经历综合性荣誉（一）必备条件最后学历中职教师专业技术级别教师资格证书号与否名师培养对象教师专业技术职务任职时间证书号一般话水平测试级别教师教育学分近五年考核状况（二）教育、教学能力和效果1．教育教学成果获奖状况：（填写本人近五年中在教育教学比赛、教学效果、学科竞赛、科技活动及文学创作、专业技能考核、体育和文艺竞赛中所获得的最高奖项一项）2．教科研成果状况：（填写本人近五年中在教育教学论文刊登、评比、交流、编写教材、课题研究等方面所获得的最高奖项一项）3．参与教师教育工作状况：（填写本人近五年中所直接的青年教师获奖状况、承当教师培训和送教下乡状况）重要事迹︵学校填写︶学校推荐意见负责人签名： 公 章 年 月 日学区推荐意见负责人签名： 公 章 年 月 日县级教育行政部门意见负责人签名： 公 章 年 月 日备注附件5 永嘉县中小学学科骨干教师考核评价综合表序 号姓 名单 位学 科最后学历学 位教 龄出生年月专业职务任职年限中职学校专业技术级别行政职务继续教育学分最高荣誉任教简历评分必备条件1．《教师资格条例》规定的教师资格2．《教师法》规定的合格学历3．中职学校专业课教师还应获得技术级别证书4．中学教师具有中学一级及以上教师职务；小学、幼儿园教师具有小学高档及以上教师职务，特别突出的可不受专业技术职务限制5．一般话：1965年1月1日后来出生的中小学语文教师和幼儿园教师二级甲等及以上，其他教师二级乙等以上（1958年1月1日前出生的，一般话不作规定）6．教师教育学分达标7．认真履行教师职责，敬业爱岗，近五年年度考核均合格以上 教育教学能力和效果1．评先评优[获得最高荣誉一项] （最高10分）2．教学效果与能力[取（1）—（6）中最高。