【最新】中学班主任教学工作总结 (2).doc

最新】中学班主任教学工作总结中学班主任教学工作总结四篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,我想我们需要写一份总结了吧.那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的中学班主任教学工作总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助. 中学班主任教学工作总结 篇1 很幸运,这次实习的学校是我的母校——__中学,带着兴奋激动的心情,三年后我再次踏入__中学了,而这次扮演的角色不再是学生,而是生物实习老师.在实习期间,我主要是在教学工作.班级管理.教育调研这三方面学习. 在教学工作中,我的指导老师是邓老师和窦老师,而我负责的班级是高一（_）——（_）班,担任高一（_）班的副班主任.在实习过程中,我上了核酸.细胞中糖类与脂质.细胞核3节新课,重复课_节;检测细胞中糖类.脂质.蛋白质实验,2节重复课;评讲月底模拟考试卷,5次重复课;课外活动3节,制作叶脉书签;监考物理.数学.英语.生物4门学科. 在上课中,每一次我要准备好教案.教学课件,然后请指导老师指导课件并进行试讲.试讲过后根据指导老师的意见进行修改,接着进入真正的课堂.每次上课的时候,指导老师都会坐在课室后面,做评课笔录,下课后马上给我建议进行修改.长期的这样训练,我不再对上课产生恐惧感觉,反而更喜欢上课.这次的实习中,教学中我学习最深的有四点:1.需要通过教师用书.教材.练习册详细分析教材,确定重难点.教学目标;2.讲课时,语言要有针对性,简明通俗,可联系生活中例子;3.以学生为主导,让学生积极参与课堂活动,可通过提问.练习;4.培养学生发散思维能力,从提问入手. 在实验课中,进行预实验是非常必须的.在检测细胞中糖类.脂质.蛋白质实验中,将糖类与蛋白质实验原理讲清楚是非常重要的,而且学生也经常混淆这两种有机物鉴定的步骤.在实验过程中,有些学生的试验结果并不是所想的一样,那就需要我们老师提前做好准备. 评讲试卷是我第一次的经历,本来以为评讲试卷是很简单的事情,但是事情并非如此.由于试卷是比较简单的,所以只需要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕.评讲试卷前,我先需要查看每个班每选择题的正确率,正确率一般低于70%就需要评讲,但有时也需要结合题目.学生实际情况进行判断.对于非选择题,就需要查看每个同学每一道题目的得分,将得分较低的题目进行详细评讲.但是在评讲试卷的时候,却不是这样的,我却语言比较啰嗦,没有一针见血把问题说出来,导致时间不够,经过第一次的教训,我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步. 课外活动中,主要是负责教学生制作叶脉书签.由于这是需要动手的,而且新奇,同学们都非常感兴趣.我向他们展示了制作的过程,指导他们制作叶脉书签,并进行装饰.从这里感觉高中生还是非常喜欢亲自动手制作作品,以后可多举办这些活动. 在这次实习中,我也带领学生参与南海区〝詹天佑〞杯比赛.我们是以垃圾分类为主题,在学校开展垃圾分类宣传活动.环保作品大赛.叶脉书签制作.调查问卷等内容,在这个过程中,是非常累的,我们一起中午不休息,熬夜.一起开展活动等等,即使累,但学会了在学校开展活动,也为我以后参赛提供了好贵的经验. 而在管理班级中,我每天都是负责巡查早晚读.公区.晚自修以及处理班上的小事情.这些日常的工作中,我基本上非常熟悉了班主任的工作,为我以后的工作提供良好的经验.在这个过程中,给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事件.碰巧我们的班主任刚好请假回家了,而我作为副班主任,必需负责处理这件事情.首先,我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影,发现只有这个宿舍的同学出入,并没有其他人,所以宿舍的同学嫌疑是最大的.所以,我只能跟宿舍的同学做思想工作.但是,这样好像并没有收获.最后,同学的还是消失得无影无踪.放假回来后,同学仔细观察舍友的言行举止,有了一个怀疑的对象,他希望我能够跟那个学生谈谈.当时我想应该了解一下那位同学,想主动跟他谈.幸好班主任及时了解情况,制止了我们这种想法.因为我们没有确凿的证据,所以不可以单独跟同学,这样会伤害一个学生的自尊心.后来我细细地想,是自己太冲动了,没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊,也会伤害到他的.因此,从此我学会了要好好保护学生的自尊心,不可乱来. 在教育教研中,我们跟队友一起做好调研的方案,一起分工合作.在这个过程中,我们学习团结与分工的本质.这个也为我们将来工作提供了帮助. 在这次的实习中,我收获的最大的就是教学与班级管理,因为我真真正正参与到其中了,这是我的宝贵经验,为我以后的教学提供了非常好的帮助. 中学班主任教学工作总结 篇2 班主任工作千丝万缕.繁琐罗嗦.一个学期来,本人时刻牢记〝爱岗敬业〞和〝为人师表〞的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦.积极主动地开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心.支持.指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展.概括性地说有以下几点: 一.主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从.动作迅速.部署到位.落实有策,经常性抓好班级管理中的组织.协调.督促.检查和工作小结.与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会.升旗.卫生清洁等督促检查并考核登记,经常性.随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习.出勤和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习.生活和活动中及时了解.关心.教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果. 二.主动.大胆搞好对学生干部的发掘.使用.扶持.教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理.自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的能力.我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指导班干部开展工作,指出其不足.授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权.人人有责.互相监督.相互协调,实行民主管理,逐步培养出像王鹏,王镇,吉旭平等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动,使班干部学会了工作,大大提升了班干部的工作能力和方法. 三.始终贯彻分层次教育,坚持〝抓两头.促中间〞,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作.针对本班如:帅以鹏,赵志新,张翔等纪律或学习双差的后进生多.且突出之头疼状况,我班实行了>.>制度,坚持每天登记.每周公布.每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到〝小犯指出批评.多错检讨通报.大错约见家长.累犯严肃处理〞,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会.集会小结.召开座谈会.通知其家长.开展〝告别不良行为,重塑文明形象〞等进行苦口婆心的教育,从情入口.感之以心.同时,有的放矢地〝约法三章〞,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团)会.课余时间以及校内外各种方式的活动,结合>和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的〝闪光点〞.多些〝暖处理〞给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风.考风和班风..通过坚持不懈的〝苦心经营〞,特别是大力加强班主任与课任教师.与家长之间的经常〝合力教育〞,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律迄今终于有了根本性的扭转. 四.主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育.学习和后进生的帮教,增进师生情谊.本学期面对后进生工作面主要是面对中考,如何提高差生的学习成绩,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默.风趣.耐心的帮教与引导,配合家长,重点是教给学生学习的方法,提高学习效率,保证学习时间,使成绩全面提高. 五.经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作.邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策.经常通过与家长沟通,及时掌握学生动向,按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过.写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育. 六.积极.依时参加学校.各处室召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数.有条不紊;依时完成学校.级组的各种材料汇报和上交事务. 七.在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担.乐于助人.作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校.级.组制定的各项政策和提出的要求坚决执行. 总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心.耐心.虚心.忍心和爱心.良心去竭力培育,功夫才会不负有心人. 中学班主任教学工作总结 篇3 一 班级基本情况 本学期我担任七（3）班的班主任工作.我班共有57名学生,其中男生29人,女生28人.通过开学一周的观察,我班的尖子生所占的比例较小,但后进层较大.许多入学成绩不错的学生,基础却非常薄弱,与他的入学成绩大相径庭.另外一部分学生无好的学习习惯,早.午.晚自习不知道干什么,荒废了大部分的时间,也因此自习课上说小话现象较严重. 二 本学期工作重点 1. 进行学习习惯的养成教育.具体措施如下: （1）.充分利用班会.晨会向学生进行思想教育,端正学习态度 （2）.建立学习小组,在学生中培养竞争意识,形成你追我敢的比学风格 （3）.开展主题班会,指导他们掌握科学的学习方法 （4）.建立个人成长档案 （5）.成绩好.表现好的学生多鼓励.多督促,同时把转化后进生和双差生也作为本学期的工作重点 （6）.经常与科任教师结合,了解学情 2.稳定纪律,抓好班干部队伍建设 一个好的集体,需有一批团结在班主任周围的积极分子组成班集体的核心,班干部即为班级的核心力量.要明确分工,逐步培养他们的管理能力,充分发挥班干部即积极分子的模范带头作用,推动整个集体形成良好的班风和学风. 3.开展组织好各种校内活动 对于校内大型活动如校运会.手抄报比赛.大合唱比赛等积极组织参与,培养学生的自信心和集体观念,增强班级凝聚力,并以此为契机进行思想教育. 4.学校教育与家庭教育相结合 平时,通过.家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药.结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长.教师.学生三位一体的教育模式. 中学班主任教学工作总结 篇4 一.实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合.学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察.分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才.具体表现在三个方面: 1.运用和检验教学成果.运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想.检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据. 2.了解和熟悉学校的运行.对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践. 3.预演和准备就业工作.通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识.能力准备,从而缩短从校园走向社会的`心理转型期. 二.基本情况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习结束.我被分到高一（_2）班进行。