家长给小学老师的一封信.doc

家长给小学老师的一封信 家长给小学老师的一封信 如果说太阳底下最光芒的职业，是人类灵魂的工程师老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;但，如果说太阳底下最伟大的职业，却是给予我生命的父母亲母亲，永远觉得孩子是她的心头肉那么，母亲将对即将步入小学的孩子给予什么样的教育呢?又对老师有什么样的教育要求呢，我们来来看看这封写给老师的信 家长给小学老师的一封信 李老师你好! 我是琳恩的家长 首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏 一、作为家长，对孩子在学习方面催促和鼓励是很重要的，在催促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务每天的家庭作业我们都认真催促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步! 二、对孩子多一些鼓励。

我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵 1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉 2、采取鼓励为主，批评为辅的方法多一点时间和孩子在一起，多一些沟通多表扬，多鼓励，少批评，少指责每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关心和爱意， 3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐 三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的`朋友。

成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维开展 四、言传身教孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量所以我们做家长的要以身作那么，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子区分是非的能力 五、鼓励为主，批评为辅特别是我们**是非常需要鼓励的孩子俗话说：数子千过，莫如夸子一长耐心、鼓励和表扬可以鼓励人的自信心，自信那么是每一个成功者共有的特征小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出缺乏处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能防止少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能到达更高的目标，实现更大的价值 七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的开展从小培养孩子“善良、老实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷 家长和老师之间的沟通是不可缺少的向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，到达共同教学的目的 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会安康地成长，他将会是我们的骄傲! 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 。