山东省济南市平阴县孝直中学七年级生物上册1.3生物学的探究方法课件课件济南版.ppt

第二节第二节 生物学的探究方法生物学的探究方法 鲜美的肉汤放置久了，就会鲜美的肉汤放置久了，就会变酸这是怎么回事呢？变酸这是怎么回事呢？微生物微生物 肉汤里的肉汤里的微生物微生物来自来自于哪里？于哪里？ 使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？空气，还是来自于肉汤自身？ （提出问题）（提出问题）观点之一：观点之一： 观点之二：观点之二：来自于肉汤自身来自于肉汤自身 来自于空气来自于空气 伟大的伟大的““微生物学之父微生物学之父””------巴斯德巴斯德, , 经过不懈探究，终于给出了正确结论经过不懈探究，终于给出了正确结论 巴斯德的观点是（作出假设）巴斯德的观点是（作出假设） ：： 使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气AB空气能进入，而空气中的空气能进入，而空气中的微生物不能进入微生物不能进入空气以及空气中的微生物空气以及空气中的微生物均能进入均能进入（制定计划、实施计划）（制定计划、实施计划）第一步第一步杀灭原有的微生物杀灭原有的微生物AB第二步第二步 4年后仍新鲜如初年后仍新鲜如初3天以后肉汤变质天以后肉汤变质AB肉汤放凉后，自然条件下观察肉汤放凉后，自然条件下观察第三步第三步AB把把B瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。

气，不久，肉汤也浑浊变质了第四步第四步结论：肉汤变质是由微生物引起的，结论：肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气这些微生物来自于空气由此得出什么结论？由此得出什么结论？（得出结论）（得出结论）  1.1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据 提出提出的问题，他作出了怎样的科学假设？的问题，他作出了怎样的科学假设？（讨论交流）（讨论交流）微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？呢？使使肉汤变质的微生物些微生物来自于空气肉汤变质的微生物些微生物来自于空气2.2.在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？颈瓶妙在何处？ 空气能进入，而空气中的微生物不能进入空气能进入，而空气中的微生物不能进入3.在巴斯德实验中，设置在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是什么？瓶的作用是什么？ 形成对照实验形成对照实验 补充对照实验的要求：只有一个变量，其他条补充对照实验的要求：只有一个变量，其他条件应完全相同件应完全相同。

4.4.根据实验结果，巴斯德可以得出什么结论？根据实验结果，巴斯德可以得出什么结论？5.5.归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？结论并表达交流，可分为几个步骤？肉汤变质是由肉汤变质是由微生物微生物引起的，这些微引起的，这些微生物生物来自于空气来自于空气提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达交流表达交流生生物物学学的的科科学学探探究究过过程程常用的探究方法有哪些呢？常用的探究方法有哪些呢？ 观察法 实验法 测量法 调查法 你见过蚯蚓吗？请你探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜你见过蚯蚓吗？请你探究一下，蚯蚓到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？欢黑暗？ 1 1 提出问题：提出问题： 2 2 做出假设：做出假设： 3 3 制定计划：制定计划： 4 4 实施计划：实施计划： 5 5 得出结论：得出结论： 6 6 表达交流：表达交流：填空填空 1 1 能够提出有研究价值的问题，并作出符合科能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的学事实的假设，是探究成功的____________。

2 2 制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的____________前提前提关键关键3.生物学的探究过程生物学的探究过程 。