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语言活动《11只猫做苦工》.doc

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  • 卖家[上传人]:壹****1
  • 文档编号:560933995
  • 上传时间:2022-12-30
  • 文档格式:DOC
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    • 语言活动《11只猫做苦工》设计意图:社会规则是约束每个人言行的道德准绳,在它的面前望而却步绝不是懦弱、胆怯,而恰恰是讲文明有教养的表现不过,儿童天生活泼好动,加上缺乏生活经验,往往不知天高地厚,喜欢莽撞行事,总认为什么都“没关系”《11只猫做苦工》这个故事,所有的人看到都是很开心,而让孩子轻松地理解到了规则的重要它没有任何说教意味,不露丝毫训导痕迹,而是巧妙地将“培养良好的行为习惯,自觉遵守社会规则”这个“核”碾得细细的、碎碎的,然后糅进充满“游戏精神”的故事之中,让孩子自己慢慢去咀嚼、回味活动目标:1、在活动中意识诱惑与禁止的关系2、从分享故事人物的快乐和痛苦,评判得与失3、引导孩子从积极和正面同伙伴携手向前活动准备:ppt、小猫挂饰若干份、标志牌活动过程:一、导入部分:1、猜谜语(打一动物):嘴边胡子翘,说话喵喵喵,走路静悄悄,捉鼠本领高 (猫)2、理解标志,理解它的意思二、中间部分:1、打开ppt,讲述故事: 今天的天气真晴朗,11只小猫排着队一起出门去游玩山坡上开满了鲜花,那里还插着一块大牌子——“禁止摘花”花太美了,11只小猫心里真痒痒喵呜,喵呜,只摘一朵没关系吧?”10只小猫都这么说。

      只摘一朵没关系只有队长拼命反对:“不行、不行”最后,每只小猫还是各摘了一朵插在头上花真美,连队长也忍不住摘了一朵 提问:小猫来到了哪里?看见了什么?他们怎么做的?(山坡上,看见花和禁止摘花的标志,小猫们摘鲜花)11只小猫走到一座吊桥前面,那里也竖着一块大牌子“危险,禁止通行!”“喵呜,喵呜,没关系的,大家一起走,就不害怕啦!”11只小猫一二一一二一走过了吊桥! 前面是一棵大树,树上也有一块牌子呦——“禁止爬树”多熟悉的情景“大概也没关系吧?11只小猫蹭蹭蹭爬上了树吃起了点心 提问:旅途中小猫又看见了什么?他们怎么说的?(看见桥和禁止过桥的标志)过了桥的小猫又来到了哪里?看见了什么?(看见一棵树和禁止爬树的标志)) 咦?不远处有一个好大的袋子呦,旁边还压着一张字条,上面写着“禁止钻进袋子里”好奇怪的袋子,比爬上树吃点心有趣多了呢!“喵呜,喵呜,捉迷藏喽!”11只小猫全都钻进了大袋子 “哈哈哈,笨笨的小猫被我抓到了原来这是怪兽乌西亚的圈套!他飞快跑过来,扎紧大口袋,扛起就跑乌西亚住在山上的城堡里,他要建一个运动场,罚小猫做苦工可怜的小猫,白天做苦工,晚上还要被关在铁笼里。

      提问:小猫们看见了什么?它们怎么做的?小猫为什么会被怪物抓走?(看见一个大袋子和禁止钻进袋子的标志,小猫们钻进去了,小猫不遵守规则不听话钻进袋子里) 哎!用什么方法才能逃出去呢? 这天早上,小猫们一边拉磙子一边唱起了歌,歌声引来了乌西亚“快让我来玩玩!” 乌西亚抓过绳子就拉了起来他拉呀拉,咦,小猫们哪去了?他跑到城堡里去找噢!这里有一只大桶,旁边有个牌子“禁止进入 哈哈!乌西亚得意的说“哼,11只小猫肯定躲在桶里面!他扑通跳了进去躲在一旁的小猫们跑出来,把大木桶”轱辘轱辘推下了山谷提问:怪物看到了什么?它怎么做的?(看见了木桶和禁止进入的标志,它钻进了木桶) 打败了乌西亚,小猫们高高兴兴回家去走道一条大马路边,他们看见那里竖起一块牌子——“禁止穿过马路” 噢,不远处有一座过街天桥呦 这回小猫会怎么选呢?一二一,一二一,小猫们从天桥上走过,安全地高高兴兴地回家了2、角色扮演小朋友戴着挂饰扮演小猫,去旅行) 旅途中小猫看到了禁止釆摘鲜花、禁止通行、禁止攀爬,禁止进入口袋的标志,但小猫们都遵守规则,不做禁止做的事情,安全地高高兴地旅行回到了家。

      三、结尾部分:小猫们今天我们也去旅行了开心吗?有没有遇到怪物?(开心,没有遇到怪物,因为我们遵守规则,不做不能做的事情)小朋友回家以后可以和爸爸妈妈找找生活中有哪些标志牌,有哪些事情是不能做的,我们一起做好孩子吧,遵守规则。

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