2022年初三班主任教学计划模板汇总九篇.docx

2022年初三班主任教学计划模板汇总九篇初三班主任教学安排模板汇总九篇　　时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要打算起先写教学安排了为了让您不再有写不出教学安排的苦闷，以下是我为大家整理的初三班主任教学安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读初三班主任教学安排 篇1　　暑假结束了，我将接着我的班主任工作，这个学期我将接着带领我的班级走过初中的第三个年头，初三班主任个人工作安排初三的同学立刻就要面临中考了，在中考的压力下，很多同学会警醒，他们不会再像之前两年一样贪玩了，我知道我会接着帮助他们走出低谷，我会帮助他们的，完成中考!　　一学年工作起先了了，在科任老师的关切和支持下，在校领导的正确指导下，顺当起先这一学年，现在我将这一学年的工作状况安排如下：　　一、我所做的主要工作：　　初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是我班主任的首要问题　　我主要做了两点;一是敬重每位学生，尽可能满意学生的的须要，努力的克服了固执己见，敬重学生的特性发展，为学生的成长营造一个开心的心理空间。

二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子对于优等生不掩饰他的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的刘安琪同学学习成果优秀，集体荣誉感强，班干工作也很精彩但是，同学间的关系处理的不是很好针对这一点，我找她谈心，帮助她找缘由后来她与同学之间的关系特别融洽　　对于后进生，不卑视他们，努力去发觉他们的闪光点，激励他们不断自我完善我班的焦彬同学学习很差，上课不仔细听讲，作业常常不做，课上课下纪录不能保证行为习惯很差，对于这样的学生只是指责指责，他的自信念会越来越少，我发觉他篮球打的不错，在学校组织的篮球竞赛中表现特别精彩，于是我就激励他，假如你学习像打篮球那样专注，你的学习成果肯定会有很大的进步，对于他的每一点进步，我都会刚好的发觉并且刚好予以规律，培育他的自信念，对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去　　这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应灵敏，但就是纪律性较差，缺乏自我约束实力，如今的孩子今非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神这些都表现在他们的一言一行中，他们自由散慢在队列了，有说话的，有打闹的，无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。

　　我教化学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教化，在处理闹冲突的学生时，让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以此来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人　　劳动是培育学生德育思想品质的机会，现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些学生平常很少干活，养成了懒散的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，我都示范并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做得不仔细和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注意他们的学习更注意他们的人品　　二、主要心得　　把微笑送给学生，许多人在提到老师时，总会与肃穆与联系在一起，其实微笑的力气才是无穷的，每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展，有句谚语谁也说不清晰哪块云彩会下雨而我却信任我的每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特别的教化手段-------微笑　　在学生取得胜利时，我会微笑的送去观赏，在学生感到失落时，我回微笑去激励，在学生犯错误时，我回微笑送去宽容，因此，我用微笑赢得学生的敬重和爱戴，我想说;微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生强壮成长　　三、目标和将来　　学生的将来非常的重要，所以我们不会让他们轻易的奢侈掉他们的时间的。

一年的时间其实也很快，只要帮助学生们实现他们的幻想，那么我作为班主任来说也算是尽到了责任，不过就目前来说，这种现实状况还是须要我不断的努力的，我知道自己的将来就是须要不断的努力，我会帮助学生的!初三班主任教学安排 篇2　　新的学期即将起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作安排如下：　　一、常规教化方面：　　三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化因此，我确定从以下几点入手：　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化　　2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活　　3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助　　二、班级纪律方面　　一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手：　　1、课堂纪律　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是"说到就要做到"　　2、课间纪律　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展"跳绳、做嬉戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐　　3、路队纪律　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理　　三、卫生方面　　讲究卫生很重要俗话说，病从口入整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境　　1、个人卫生：要求衣着整齐，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化　　四、班干部的培育方面　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理　　五、其他方面　　班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级接着开展各种活动如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理　　还给孩子们一个金色的童年这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正初三班主任教学安排 篇3　　一、指导思想：　　贯彻上海教化改革和发展中长期规划“为了每一位学生的终身发展”的精神，依据浦东新区教化局20xx年德育工作要点，依据我校四年安排，协作学生发展处接着实践“让学校成为每一位学生健康成长的一方乐土”的办学理念、“赏识教化”的办学特色，从我班学生实际动身，努力提高班级学生的德育水平　　二、班级现状分析：　　本班共29人，其中男生14人，女生15人进入初三其次学期，大部分学生是本着学习学问、争取考上一所志向的中学来学校的，有较强的学习愿望，行为习惯大有改善但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差，甚至面临毕业困难等问题　　三、工作重点：　　1.加强班级管理，紧抓学生行为规范，。

　　2.定目标，树典型，营造良好的学习环境　　3.大力做好培优补差工作，加强毕业班学生心理　　4.协作学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作　　四、详细措施：　　1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风班主任工作安排初三遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础九年级其次学期是初中决战性的半年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理　　2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风　　帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况结合学生实际状况确定中考目标指明学生努力奋斗的方向本学期还将接着抓好学习习惯的培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率　　3.加强和科任老师联系，做好培优补差工作　　进入本学期，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师协作，监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

　　4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操体育力争出好成果对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难　　5.加强心理，做好青春期教化加强学生心理，加强师生沟通刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突　　6.加强与家长联系出现问题刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，帮助学生惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考初三班主任教学安排 篇4　　本学期，学校支配我担当初三（4）班的班主任，经过开学一个星期的视察和了解，目前我对四班的状况已经有了肯定的相识，现将学生的状况和本学期班级的工作目标汇报如下：　　一．学生状况分析：　　我班是初三年级的六个平行班之一，现共有28名学生，其中男生15名，女生13名，来自于我镇，班入学平均分215分从现在已驾驭的状况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，邬小丽,董帆和王文平同学家庭生活特殊困难的学生因此，我班学生有相当一部分生活自理实力不强，比吃、比穿的现象仍旧存在，如有许多学生不愿在校食堂吃饭，而喜爱到校外买东西吃；有的同学被子叠不好，衣服不。