Unit 2 My family 第二课时（教案）人教PEP版英语三年级下册.docx

Unit 2 My Family 第二课时（教案）教学目标1. 通过本节课的学习，学生能够掌握单词father、mother、brother、sister的发音及基本意义；2. 能够用“I have a/ an…”句型描述自己的家庭成员；3. 能够准确表达自己家庭成员的数量教学重点与难点重点：掌握单词father、mother、brother、sister的发音及基本意义难点：能够用“I have a/ an…”句型描述自己的家庭成员教学准备教师准备：多媒体课件、图片、单词卡片等学生准备：课本、笔、纸等教学过程Step 1 导入教师出示图片，引出单词father、mother、brother、sister，并让学生跟读，掌握单词基本发音和意义教师可以放一些亲子类的图片引导学生说出句子，例如“My father is playing with me.”Step 2 学习新词1. 教师出示单词卡片，让学生跟读，掌握单词发音和拼写2. 教师以各种形式（造句、模仿、竞赛等）引导学生掌握新词Step 3 掌握I have a/an…句型1. 教师出示图片，引导学生说出这个家庭成员是谁，例如：“Who is this?” “This is my father.”2. 教师出示句型“I have a/an…”，并示范使用，例如：“I have a father.”3. 阶段性小测验，让学生练习造句子，例如：“I have a mother and a sister.”Step 4 家庭成员数量练习1. 教师出示图片和家庭成员的英文单词，例如：“father”，并引导学生从图片中找出所有“father”并数数，练习家庭成员数量描述。

2. 教师可以在黑板上绘制折线图，帮助学生更好地记忆家庭成员数量Step 5 拓展1. 学生可以将自己家庭成员的图片或者照片带到课上，分享给同学，并用英语介绍自己的家庭成员；2. 每个人说出自己家庭成员的数量，例如：“I have two brothers and one sister.”课堂练习1. 请你用英语描述一下你的家庭成员；2. 从图片中找出所有“mother”并数数课后作业1. 练习家庭成员数数；2. 完成课后习题教学反思本节课采用多媒体课件传授知识，然后通过实物和互动形式巩固单词及句型的掌握在重点难点上，采取多种形式引导学生学习，提高了课堂互动和趣味性但是，本节课的时间较短，需要加强课后练习。