赤峰学院2014年度毕业生就业质量报告.doc

赤峰学院赤峰学院 2014 年度毕业生就业质量报告年度毕业生就业质量报告2014 年，赤峰学院以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《国务院办公厅关于做好 2014 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》精神，以提升毕业生就业质量为目标，大力开展教育教学改革，不断提高就业工作水平，圆满的完成了赤峰学院 2014 届毕业生就业工作任务根据教育厅《关于建立内蒙古自治区高校毕业生就业质量报告发布制度的通知》（内教学工函[2014]6 号）文件要求，现将学校 2014 届毕业生就业质量分析报告如下：一、学校的基本情况、人才培养目标及就业基本状况一、学校的基本情况、人才培养目标及就业基本状况赤峰学院师资力量雄厚，现有专任教师 985 人，其中教授 136人，副教授 347 人，聘请院士 1 人、客座教授 90 人，受聘于其它高校硕士研究生导师 32 人，学校专任教师中具有博士、硕士学位教师493 人，享受国务院政府特殊津贴教师 5 人，自治区有突出贡献中青年专家 3 人，自治区“321”人才工程第一、二层次入选 2 人，自治区“111”人才工程入选 1 人，中国工艺美术大师 1 人，自治区教学名师 5 人，自治区级教坛新秀 2 人，赤峰市“十百千学术技术带头人”4 人。

学院坚持区域性应用技术型大学的办学理念和定位，大力培育具有区域和民族特色的学科和专业，形成了结构合理，特色鲜明的学科和专业布局，现开设 1 个专业硕士专业、46 个本科专业、60个高职高专专业，涵盖文学、史学、法学、教育学、理学、工学、医学、管理学、农学、艺术学等十个学科门类，其中专门史是自治2区重点培育学科，历史学专业为国家级特色专业建设点，计算机科学与技术、数学教育、生物科学、蒙古语言文学、物理学等 7 个专业是自治区品牌专业，蒙古语修辞学、口腔修复学、电磁学等 10 门课程为自治区级精品课程 赤峰学院突出培养应用型、创新型、复合型人才，着力构建“尚德行、厚基础、重应用”的人才培养模式，注重对学生健全人格、创新精神和实践能力的培养，努力促进学生全面发展和个性化发展，人才培养质量不断提高，学生考研率、就业率稳步攀升，就业工作多次受到自治区教育厅的表彰赤峰学院坚持以社会需求和就业为导向，坚持开门、开放、开明的办学方针，积极与知名企业和教育集团开展合作办学，并与国内外一些名牌大学开展联合办学，为学生的成长发展搭建了广阔的平台赤峰学院以促进毕业生高质量就业和满意就业作为就业工作的指导思想，秉持以育人为根本、以学生为主体的理念，深入开展学分制改革和应用型人才培养模式改革，积极推行主辅修制、双学位制和导修制，着力推动学生自主选学、复合发展和个性化发展，不断提升毕业生就业竞争力，多形式多渠道开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。

2014 年，赤峰学院共有本专科毕业生 2527 人，截止 8 月 31 日，全校毕业生总就业率达到 92.08%二、二、2014 届毕业生就业状况及质量分析届毕业生就业状况及质量分析（一）毕业生基本情况（一）毕业生基本情况32014 年，赤峰学院共有毕业生 2527 人，分类统计如下：1．毕业生 2527 人中本科毕业生 2153 人，占毕业生总数的85.19%；专科毕业生 374 人，占毕业生总数的 14.80%2．毕业生 2527 人中男生 847 人，占毕业生总数的 33.52%；女生 1680 人，占毕业生总数的 66.48%3．毕业生 2527 人中汉族毕业生 1784 人，占毕业生总数的70.60%；蒙古族毕业生 714 人，占毕业生总数的 28.25%；其他少数民族毕业生 29 人，占毕业生总数的 1.15%4．毕业生 2527 人中师范类毕业生 1179 人，占毕业生总数的46.66%；非师范类毕业生 1348 人，占毕业生总数的 53.34%5．毕业生 2527 人中家庭困难 349 人，占毕业生总数的13.81%；就业困难 855 人，占毕业生总数的 24.50%；残疾 2 人，占毕业生总数的 0.08%；就业困难且残疾 2 人，占毕业生总数的0.08%；就业困难且家庭困难 768 人，占毕业生总数的 30.39%；非困难生 551 人，占毕业生总数的 21.80%。

表表 1-1 各学历层次毕业生分类比例构成表各学历层次毕业生分类比例构成表男生女生师范生非师范生汉族少数民族 学历毕业 生总 人数人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例本科215372534%142866%117955%97445%153971%61429%专科37412233%25267%00%374100%24566%12934%合计252784734%168066%117947%134853%178471%74329%表表 1-2 各学历层次困难学生分类比例构成表各学历层次困难学生分类比例构成表家庭困难残疾就业困难且 家庭困难就业困难 且残疾就业困难 学历毕业生 总人数人数比例人数比例人数比例人数比例人数比例本科215328313%00%74234%10%72133%4专科374663%21%267%10%13436%合计252734916%20%76830%20%85534%（二）毕业生就业状况分析（二）毕业生就业状况分析截至 2014 年 8 月 31 日，2014 届毕业生总就业率 92.08%，其中本科生就业率 92.34%，专科生就业率 90.64%本科毕业生分布于35 个专业，专科毕业生分布于 12 个专业，本科生就业率略高于专科生。

学校总体就业率与 2013 年相比上升了 2.76 个百分点，就业情况相对稳定1. 分学历层次毕业生就业状况如下：分学历层次毕业生就业状况如下：表表 2-1 2014 届毕业生分学历层次就业状况统计表届毕业生分学历层次就业状况统计表就业人数学历 层次毕业生 人数 合计落实工作 就业人数应征 义务兵基层 项目升学出国就业率本 科215319881792261132092.34%专 科3743393120324090.64%合 计252723272104264156092.08%学校 2014 届毕业生以本科学生为主，占毕业生总数的85.20%，统计分析，2014 年，就业状况排在前七位的专业是化学、教育技术学、旅游管理、社会体育、生物科学、应用物理学及数学与应用数学；就业状况排在后七位的专业是美术学、资源环境与城乡规划管理、计算机科学与技术、艺术设计、考古学、医学检验、信息与计算科学专科专业 12 个，就业状况排在前四位的是经济法5律事务、经济管理、旅游管理、药学，就业状况排在后三位的是护理、中医学、机械制造和自动化专业2. 分学科门类就业状况如下：分学科门类就业状况如下：表表 2-2 2014 届本科毕业生分学科门类就业状况统计表届本科毕业生分学科门类就业状况统计表学科门类毕业生数就业人数就业率未就业人数未就业率法学747398.65%11.35%教育学27526496.00%114.00%管理学16215595.68%74.32%历史学615793.44%46.56%文学48245093.36%326.64%理学70164992.58%527.42%艺术学24121187.55%3012.45%工学13010983.85%2116.15%考古学272074.07%725.93%合计2153198892.34%1657.66%我校 2014 年本科毕业生分布在法学、教育学、管理学、历史学、理学、艺术学、工学、考古学等 9 个学科门类，其中理学和文学人数较多，就业率基本与学校的总就业率持平；从表 2-2 中看，法学学科就业率排在首位，主要是由于我校授予法学学士学位的是思想政治教育专业，虽然市场需求不大，但学校注重学生综合能力培养，6学生基础知识扎实，在考研、教师及事业单位应聘中有优势易成功，因此就业率相对较高，而教育学学科就业率排在第二，主要是因为教育学学科是我校传统优势学科，在社会上有较高的信誉，学生就业情况较好。

3. 按性别分类就业状况统计如下：按性别分类就业状况统计如下：表表 2-3 2014 届毕业生按性别分类就业状况统计表届毕业生按性别分类就业状况统计表就业人数 性别总人数 合计本科专科就业率男生84774063310787.37%女生16801587135523294.46%合计25272327198833992.08%我校 2014 年毕业生中，女生占比较大，占毕业生总数的 66.48%，明显多于男生，但女生就业率高出男生就业率 7.09 个百分点虽然女生在求职方面存在一定困难，但由于我校纯工科专业较少，理学专业多为师范类，学校及各二级学院非常重视女生就业求职指导，在就业市场开拓中注重拓宽女生适应的职位，并积极助推女生就业，因此绝大多数女生实现了就业4. 按民族分类就业状况统计如下：按民族分类就业状况统计如下：表表 2-4 2014 届毕业生按民族就业状况统计表届毕业生按民族就业状况统计表就业人数 民族总人数 合计本科专科就业率7汉族17841629141121891.31%少数民族74369857712193.94%合计25272327198833992.09%我校 2014 年毕业生中少数民族主要包括蒙古族、达斡尔族、鄂温克族、回族和壮族，其中蒙古族占绝大多数。

从我校少数民族毕业生就业基本情况看，少数民族毕业生 743 人，其中蒙语授课学生 179 人，占少数民族毕业生 24.09%，占比较小，76%的少数民族毕业生是汉语授课的蒙语授课毕业生就业面狭窄也不够稳定，主要是由于语言沟通和专业限制，用人单位对少数民族毕业生的需求热情不高，同时，企业招聘中针对少数民族学生的岗位较少，考取公务员、事业单位等针对少数民族学生的名额占比也较少，致使少数民族毕业生就业质量不够高5. 毕业生落实工作就业情况分析毕业生落实工作就业情况分析落实工作就业是指毕业生与用人单位签订就业协议或劳动合同，学校依照就业协议编制就业方案，经主管部门审定签发就业报到证的就业方式落实工作就业率是指签订就业协议或劳动合同的毕业生占毕业生人数的比例表表 2-5 2014 届毕业生落实工作就业状况统计表届毕业生落实工作就业状况统计表学历层次毕业生人数落实工作就业人数落实工作就业率本科2153179283.23%专科37431283.42%8合计2527210483.26%6. 毕业生升学、出国、基层就业情况毕业生升学、出国、基层就业情况我校 2014 年毕业生考取基层项目 61 人，占已就业人数的 2.58%，升学 132 人，占已就业人数的 5.59%，情况与往年基本持平，没有出国出境学生。

7. 毕业生就业流向分析毕业生就业流向分析 （1）2014 届毕业生 2527 人，总就业人数为 2327 人，其中落实工作就业人数为 2104 人从就业单位的性质来看，企业已经成为本专科毕业生就业主体，其次到教育单位和其他事业单位就业人数较多，具体就业单位性质见下表 表表 2-6 2014 届毕业生就业单位性质统计表届毕业生就业单位性质统计表本科专科单位性质就业 人数占本科已就业 人数比例占本科毕 业生人数 比例就业 人数占专科已就业 人数比例占专科毕 业生人数 比例部队20.10%0.09%00.00%0.00%城镇社区50.25%0.23%51.47%1.34%高等教育单位170.86%0.79%00.00%0.00%企业99550.05%46.21%17752.21%47.33%机关914.58%4.23%205.90%5.35%科研设计单位40.20%0.19%10.29%0.27%其他482.41%2.23%51.47%1.34%其他事业单位1487.44%6.87%288.26%7.49%医疗卫生单位783.92%3.62%6619.47%17.65%中初教育单位40420.32%18.76%102.95%2。