五年级英语下册unit2springiscoming教学设计陕旅版(2021-2022学年).pdf

nt sring oing! 1 教学目标能听懂 , 会说单词： warm,co，hot, cold，Marh,ril, May,rih 及短语 go s iming能听懂理解短文 , 会说出四季的特点及活动学情分析本课时在词汇的基础上学习拓展少量月份及描述季节的句子，学生已经掌握相关词汇,因而学习起来更加容易3 重点难点本课的教学重点为掌握单词warm, hot, coo, c d, March ，Apri ，ay， ric ，及短语 go swimmin ，复习短语 ae a snowmn教学难点为通过短文的阅读能描述四季的特点及人们的活动. 在突破难点中我始终以“Wha s the wethe ken . Wh t do you o in. ”为教学主线，贯穿始终坚持让学生在创设的真实语境中感知语言，掌握并运用4 教学过程4.1 第三学时41.1 教学活动活动【导入】 Ld-in aGreeti sb.Divid stude tsi to two eams （Spid man and Princess Elsa)（设计意图：通过引入卡通人物的竞争机制，激发学生的参与热情) rmup ： nt （ e Color o sesons)Stdenssay the canttoge er with aers( 设计意图 :朗朗上口的韵文使学生的注意力回归课堂, 并且营造一种欢快的课堂氛围, 为课题 Sea的引入起到承上启下的作用)活动 2【讲授】 Nww sandprses ehng。

nt dceBaba itte Maic F iry oStuens， then skthem to guess w ich sea oni sT:bas it e Magcai y user magictick n rseson into oheseas , anyou guessi ?T:Which se son is t?S： ssprin Thenas st nt whweather i liketo teach new ords : wam, cool ， ot andol T: What theehe ken sring?： I wrmn as udents o ryto s y hat they cndo inthis seso.T： Watdoyudo n sp i g?S： In I ofte . Someme I . ( 设计意图 : 回忆第一课时学习内容有关春天的活动基础上,适当的进行拓展扩大学生的口语输入量, 教授新单词的同时练习了本单元重要句型In sp ng， I ofe. S metimes. 活动 3【活动】 Game ime:uess an say Teacheho epictu ebuts snsadothersstudentsnl sy“Y orNo”1：Isitcold?Oters:No 。

1: twrm？Oher :Yes.Itswr .Itsspring设计意图 : 通过猜季节天气的游戏巩固四个新单词w r/c ld/ ot/coo ）活动 4【活动】 Pairwork Sudens work i pair o practieth d alogu （tryto help e to peak)S1: W th weathe ikein summer?2： It ot.S1：Wha canyou do in summer ？2: ca go wimmin.( 设计意图 : 创设情境 , 让学生对四季的天气状况及相关活动进一步巩固练习)活动 5【活动】hle-read ng ?T： k oyou h v known s aos alo . ndiwa t t i rod ca ien Back o He also ats to share thest y of season Do yu wantt him ？ B he has twq sti n be ore ou liseit.sk n t den to ra tw ques ions Then la the ape and studentsl sten carefuly。

uents volunteer to anwe.(Teachertryto ri e s me e wods on the ar)（设计意图 : 引入倒霉熊这个学生喜欢的朋友,提出问题，激发学生的阅读欲望使用听关键词的听力策略为阅读做好铺垫）tudent to rea thesht pa sageagi .( 设计意图：学生认真读文章回答问题，教师进一步指导学生的发音）活动 6【练习】 Pot-re dng Ask all stdentsr el the sh rt passg acco dng tot e i fo ation o the oardChek theudestanding (finish true oralse)( 设计意图 : 要求学生根据黑板上的关键词来尝试复述;通过判断正误题检测学生对文章理解的准确度）活动【测试】 Sumary Stents tak a ot what hy avel aned i thecl ss.活动 8【作业】 HmeworkTryt draw fou pictursfseasons a d tel yo r storyof ictu e f r yor aren 。