第十课时：用数学简单的乘法应用题.doc

第十课时：用数学简单的乘法应用题第十课时：用数学—简单的乘法应用题 教学内容： 义教课程标准（人教版）数学二年级上册59页例6 教学目的： 1、学会用乘法解决生活中的简单实际问题 2、进一步提高学生收集数学信息，发现数学问题的能力 3、通过解决问题，树立学生的自信心，增强对数学学习的兴趣 教学重点、难点： 学会用乘法解决数学问题的，提高解题能力 教学过程： 一、复习旧知铺垫孕伏 1、开火车学生做5以内的乘法口算练习 2、出示练习根据加法算式写出乘法算式 4＋4＋4＋42＋2＋25＋5＋5＋5＋53＋3 [设计意图]复习相关的旧知，为用乘法解决问题做好相应的准备 二、小组合作解决问题 1、创设情景，引入新课 小朋友，森林里的小动物为了度过寒冷的冬天正准备盖房子呢他们请来了力气最大的小象，帮他们运送木头，你们看他们来了！ 2、引导观察主题图，并提出相应的数学问题同学们，从图上你发现哪些数学信息呢？根据这些信息你能提出什么数学问题？ [设计意图]创设学习情景激发学生学习的积极性 3、合作解决问题，这位同学提出了“一共运了多少根木头？这个问题大家能够试一试，并把你的想法在4人小组内交流。

4、汇报各组的想法，教师根据学生的汇报进行板书： 2＋2＋2=6（根） 3_2=6（根）2_3=6（根） 5、教师小结，刚才在解决“一共有多少根木料？”的问题时，有的同学是按以前学过的加法来解决的，还有的根据乘法的大意一，求几个几是多少？，可以用乘法来解决，请大家比较一下哪种方法简便？ [设计意图]发展学生收集数学信息、提出数学问题的能力并以小组学习的方式，使学生在交流中获得更多的思考方法，在互相学习的过程中进步成长 三、巩固练习 1、课本59页《做一做》引导学生观察主题图，发现图中的的数学信息，并提出用乘法计算的数学问题并解答 2、课本60页1～3题，引导学生独立进行解答，然后组织学生集体订正 [设计意图]进一步提高学生发现问题、解决问题的能力，巩固用乘法解决数学问题 四、拓展性练习 1、填一填，再写出乘法算式 2、1副手套有2只，5副手套有□只□_□ 3、1颗五角星有5个角，3颗五角星有□个角□_□ 4、1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有□个轮子□_□ 4辆三轮车有□个轮子□_□ 5、1个笼子里有3只小鸟，4个笼子里有□只小鸟□_□ a)图中有几个□？请你写出算式。

b)把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数填在下面的□里 □＋□＋□＋□=18□＋□＋□＋□=18 [设计意图]学生在解决问题的过程中，给他们自主发展的机会 五、随堂练习 教学反思：。